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冀教2011版六年级英语下册《Lesson21APartyforLiMing》教案及教学反思一、教学目标能够听懂、理解和运用本单元所学的句子和词汇。能够自如地运用本单元所学的语言进行口语表达和书写。能够理解并诠释中英文文化差异。二、教学重点学习新单词和词组，并能够正确拼读和理解。学会应用本单元所学的语言进行口语表达和书写。学会理解并诠释中英文文化差异。三、教学难点学会正确运用本单元所学的句子，包括会话表达和情景交际。学会正确理解中英文文化差异，尤其是在运用语言进行交流的过程中。四、教学过程1.自我介绍（5分钟）老师进行自我介绍，同时要求学生也进行自我介绍，让学生们互相认识和熟悉。同时，老师也可以引导学生介绍自己的爱好、家庭背景等，以增强交流和互动效果。2.学习新单词和词组（10分钟）让学生们逐个学习本单元所需掌握的新单词和词组，同时提供相应的语音支持和图示辅助。学生们需要注意新单词和词组的音标，以及其中一些不太常见的拼写方式。3.听力训练（15分钟）播放本单元所学情景的听力材料，让学生们通过听力练习来提高自己的听力能力。要求学生们仔细听取听力材料，理解语音表达的含义，并自行思考和翻译。4.口语训练（20分钟）让学生们自行利用课堂时间，或者回家之后继续进行口语练习。可以让学生们以小组为单位进行口语练习，互相模拟对话情景，以加深对本单元所学知识的理解和运用。5.阅读练习（20分钟）老师可以进行阅读训练，在课堂上让每位学生都接受一定的阅读训练。阅读的材料可以是本单元所学的课文，或者是其他文学经典作品，例如童话、寓言等。重点是让学生们通过阅读培养阅读理解能力。6.交流探讨（30分钟）老师可以引导学生们进行分组活动和交流探讨，让学生们互相讨论、分享和交流英语学习的体会和经验。在交流探讨的过程中，老师需要从旁引导，同时也要积极参与。7.总结回顾（10分钟）课程的最后，老师可以对本节课所学内容进行总结回顾，让学生们综合掌握基本知识，同时也能够回顾和反思学习过程，整理和总结自己的学习经验。五、教学反思本节课的教学过程是比较顺利的，学生们也表现得比较积极。老师需要对学生的互动程度进行引导和帮助，同时也要注重学生们

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