沪教2011版三年级美术上册《泥塑动物》教案及教学反思_第1页
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沪教2011版三年级美术上册《泥塑动物》教案及教学反思一、教案设计1.1教学目标通过本节课的学习，学生应该能够了解泥塑的基本概念和技术要领；了解一些常见的动物形态，并能够模仿画出它们的形态；能够简单地运用泥塑技巧制作出动物的造型。1.2教学重点了解泥塑基本技巧；能够模仿绘制一些基本的动物形态。1.3教学难点运用泥塑技巧塑造动物形态。1.4教学准备教具：黄土、搅拌器、塑形器、剪子、桌布，图画等。板书：泥塑动物的制作步骤和要领。1.5教学过程（1）引入让学生们先看一些关于动物的图画，让学生们自己发挥想象，自由讨论一下各种动物的外形，然后再介绍本节课的内容：制作泥塑动物。（2）讲解泥塑技巧要领先告诉学生一些关于泥塑的基本概念。向学生展示一些泥塑动物的实物，让他们观察它们的形态，了解它们的特点。教师通过视频或者演示板书的形式，详细讲解泥塑的制作步骤和要领，并向学生展示一些泥塑动物的实物或者图片。让学生们将自己的手弄湿，用泥塑的基本技巧去创造属于自己的动物。（3）制作泥塑动物讲解泥塑制作的要领，并向学生展示制作时要注意的地方。让学生动手制作自己喜欢的动物，并在此过程中指导学生运用泥塑技巧以及形体比例等。让学生可以彼此交流，共同探讨和解决制作中遇到的问题。（4）总结和展示让每一位同学展示自己制作完成的泥塑，让其他同学们进行点评交流。这样不仅可以增加同学之间的互动性，也可以让学生们相互分享经验和创造力。二、教学反思本节课教案设计较为完整，按照泥塑的制作步骤和要领进行了详细的讲解，并且在制作过程中实现了学生与教师的互动，达到了一定的知识和技能的达成。但是，本节课仍然存在一些需要改进的地方。首先，综合整个课程的安排和内容讲解，本节课存在的一个问题是，时间安排略过了急功近利的痕迹，尽管针对三年级的学生，本节课所需时间并不必须太长，但是学生需要一定的时间来理解泥塑的制作步骤和要领。因此，在今后的教学中需要更为注重时间的安排，避免过于仓促。其次，为了拓展学生的视野，可以考虑在本课后让学生了解和归纳一些常见的动物形态，并结合这些形态来制作更高难度、更具挑战性的泥塑作品，从而提高学生的创作力和带入了更深层次的教学内容，使得课堂成功地提高了学生的吸收和理解能力。总的来说，本节课教学效果还是比较好的，但是教学方式依

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