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新世纪课标版七年级英语上册《Lesson1SnowWhiteandtheSevenDwarfs》教案及教学反思教案一、教学目标学习并掌握本课所出现的单词和短语，例如：dwarf、forest、cottage等；能够听、说、读、写本课中的故事情节，并能够回答与故事相关的问题；能够利用故事中的语言知识进行创意性思考，写出自己的版本故事；培养学生的团体合作精神，锻炼其听说能力和表达能力。二、教学重点和难点教学重点：学习并掌握本课所出现的单词和短语；能够听、说、读、写本课中的故事情节，并能够回答与故事相关的问题。教学难点：培养学生的创新思维能力，适应不同情境的语言表达。三、教学过程1.Warmup通过介绍和谈论童话故事《白雪公主与七个小矮人》引导学生进入教学主题。2.Pre-reading展示图片，引导学生了解本课故事的背景。先通过图片字幕的展示让学生了解故事情节中出现人物和环境，随后通过简单的问题互动来引导学生的思考。例如：Doyoulikesnow?Doyoulikewinter?DoyouknowthestoryofSnowWhiteandtheSevenDwarfs?3.Reading播放本课故事后，让学生跟随故事情节跟读。教师提醒学生注意重点单词及短语的发音和使用，带领学生理解故事情节。4.While-reading通过问题互动激发学生的阅读兴趣，同时进行课文分析和理解。例如：HowmanydwarfsdidSnowWhitemeet?WhatdidthedwarfsdoforSnowWhite?WhatkindofpersonwastheQueen?5.Post-reading通过学生合作阅读、小组表演、设计故事情节等方式进行学生综合能力的训练。例如，每个小组将故事的人物和场景绘制在纸张上，让小组一起讲述故事并利用手绘图显示情节。四、教学评价与反思1.教学评价通过测试、作业、参与度、教学效果和表现等方面来进行教学评价。2.教学反思教学过程：将本课作为一个娱乐性的课程，让学生放松心情，放彼此身上的压力和陌生感，营造温馨和谐的课堂氛围。教师通过深入浅出的阐述、适时的表现、轻松的氛围等方式激发学生阅读兴趣，让学生在欣赏故事的同时，掌握了课文中的单词和短语。教学思路：通过互动形式的阅读和分析，带领学生逐渐形成自我思考的能力，引导学生在故事情节分析和思辨中，加深对语言的理解和运用。并通过学生自主阅读及合作学习来激发学生阅读兴趣和提高记忆效果。五、教学反思本节课教学目标达到，学生对本课情节和语言知识掌握结合自己的生活经验进行反思和运用，锻炼了学生的思考和表达能力，促进了学生团队协作，提供了学生对英语

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