期末综合复习试题 部编版道德与法治七年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页道德与法治七年级下册期末综合复习卷一、单选题1．青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是…（

）①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”②我做事情不喜欢别人限制和约束，喜欢我行我素③周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发A．②③ B．②④ C．①② D．①③2．考古工作条件艰苦，任务繁重，曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与文物的发掘工作，并出色地完成了任务。这表明（

）A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B．某些行业的从业者可以不受性别限制C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势D．择业时不应过于受性别刻板印象束缚3．自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（

）A．青春的探索需要自信B．自强，让青春奋进的步伐永不停息C．只有在面对困境时才需要自强D．战胜自己、超越自己，是自强的唯一内容4．霍金作为世界上著名的科学家，被称为当今的爱因斯坦。然而21岁时，霍金被诊断为患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，后病情逐渐恶化，全身瘫痪，不能言语，但是霍金的成就却像他研究的“黑洞”一样强大，令人倾倒。这启示青少年要（

）A．善于逃避，为困难找借口 B．学会独立，完全不管别人的看法C．学会自强，磨砺坚强意志 D．凡事看淡，不为生活所累5．漫画《人各有“情”》（见下图）说明（

）A．生活中女生要比男生乐观B．不同的情境会产生不同的情绪C．人的情绪总是不稳定的D．情绪产生于人的内心需要是否得到满足6．小明因考试没考好而心情低落，被同学嘲笑后竟挥拳将同学打伤。材料说明（

）A．情绪是把双刃剑B．消极情绪会使人感到难受睢受,会使人做出一些令人后悔甚至违法的事情C．情绪具有神奇的作用，会使人精神焕发，干劲倍增D．产生消极情绪是不正常的7．“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这些诗句共同表达的情感属于(

)A．基础性情感正面的体验 B．高级情感正面的体验C．高级情感负面的体验 D．基础性情感负面的体验8．《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母须供养而换得李逵的宽恕。这说明（

）A．流泪就能够换得对方的同情B．情感有时会影响我们的判断和选择C．狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D．情感与情绪紧密相关，情绪决定情感9．九年（三）班连续五个学期被学校评为“先进班集体”。这一荣誉的获得主要是因为（

）A．每个同学朝着个人目标努力的结果B．为了共同的目标，全班同学的团结与奉献C．同学间你争我夺互相攀比的争夺意识D．这个班级同学之间只有合作没有竞争10．在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国队在一度两球落后的情况下没有放弃，最终以3：2比分逆转战胜了韩国女足，时隔16年再一次拿到了亚洲冠军！这表明（

）①发挥集体的作用需要我们去坚持小团体主义②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作③为保持集体旋律和谐，我们需要调整自己节奏，适应团队④中国队以集体利益为重，不考虑个人意愿，保持集体和谐A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．在集体生活中，因为某些原因，某部分同学往往自觉或不自觉地形成小群体，下列对于小群体的描述中不正确的是（

）A．小群体中的成员更容易相互理解和沟通B．在小群体中，能体会到归属感和安全感C．小群体成员因讲“江湖义气”而团结、有利于群体成员的发展成长D．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设12．某中学一名七年级学生在日记本中写道：今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采；努力学习，超越未来”。我的愿景是“班级是树，大家是鸟。让我们在大树上获取营养……”从集体愿景和我的愿景中，我们可以认识到（

）①愿景是集体的精神动力之源②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取③愿景只是口头上说说而已，对我们并没有太大帮助④愿景是推动集体发展的内驱力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．七年级（1）班开展“班级责任之星”评选活动，以下是四位候选同学的行为表现，你认为最应该当选的是（

）甲同学：为了不扣班级量化分，我今早迟到谎报其他班同学的姓名乙同学：不小心弄坏同桌的钢笔，她察觉后我向她道了歉丙同学：每次班级打扫卫生我都积极参加、任劳任怨丁同学：我是班长，班级大小事务都是我说了算A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学14．2022年全国两会《最高人民法院工作报告》指出，人民法院准确贯彻死刑政策，对严重危害公共安全、严重影响群众安全感的犯罪，对残害妇女儿童、老年人等挑战法律和伦理底线的犯罪，论罪当判死刑的，依法判处并核准死刑，这表明（

）①我国法律是人民群众意志的集中体现②审判机关坚持公正司法，维护法律权威③判处死刑可产生震慑作用，应多判决④实施法律禁止的行为，应受到刑法处罚A．①② B．②③ C．①③ D．②④15．第十二届全国人大内务司法委员会原副主任委员、中共陕西省委原书记赵某永受贿超7亿。2020年7月31日，天津市第一中级人民法院公开宣判，对被告人赵某永以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。以上材料体现了法律的特征是（

）①法律面前人人平等

②法律是由国家强制力保证实施的③法律是由国家制定或认可的

④法律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．为切实做好人民法院未成年人保护和犯罪预防工作，推动人民法院未成年人审判工作实现新发展。最高人民法院印发《关于充分发挥少年法庭巡回审判点职能作用的意见》，进一步明确少年法庭巡回审判点的工作机制，建立职责清单。材料体现了对未成年人的（

）A．社会保护 B．学校保护 C．司法保护 D．政府保护17．无锡市教育局发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理促进学生健康发展的通知》指出，学校、家庭及有关方面都应确保中小学生充足的睡眠时间。对此理解正确的是（

）①学生应尽量少参加课外活动②家长不过问孩子的学习成绩③学校要进一步优化作业设计④全社会要共同承担这一责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简答题18．“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫做声里，乌云听出了欢乐……”——节选自《海燕》我们的青春如同勇敢的海燕，追求独立、自由、理想、信念……渴望自由，渴望飞翔，请结合所学知识，谈谈对“青春飞扬”的理解。19．期末考试到了，七年级（1）班的小莉平时成绩很好，满怀信心，兴奋地睡不着觉。第二天考数学时，由于没有休息好，她感到紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，而且哭得很伤心。阅读材料，回答问题：(1)人的情绪是复杂多样的，除了常见的等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。(2)人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会合理地调节情绪。你认为小莉可以采取哪些方法来调节自己的情绪？20．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。(1)你心目中的美好集体是什么样的？(2)为了你所在的班级建成美好集体，你打算怎么做？21．阅读材料，结合《道德与法治》的相关知识，回答问题：材料一

2021年4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了反食品浪费法，自公布之日起施行。弘扬传统美德、保障粮食安全，防止食品浪费从此有法可依！按照该法的相关规定，今后：商家诱导误导消费者超量点餐，最高罚1万元；食品生产经营者严重浪费，最高罚5万元；制作发布传播暴饮暴食视频节目，最高罚10万元……材料二

近日，“为偶像打投倒牛奶”事件引发人们关注。据悉，《青春有你3》的赞助商是蒙牛真果粒，购买真果粒在瓶内可获得一枚二维码，可以用来为自己心仪的演员投票。不过，一些粉丝为了得到大量投票二维码，不惜将牛奶倒掉，造成浪费。目前，该节目已经被暂停。(1)请结合上述两则材料，谈谈法律具有哪些基本特征？(2)请结合材料二，简要阐述法律在其中发挥的作用是什么？(3)生活离不开法律的规范和保障。材料二警示我们青少年应该如何与法律同行？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页答案1．D2．B3．B4．C5．D6．B7．B8．B9．B10．C11．C12．B13．C14．A15．C16．C17．D18．①年少气盛，青春的力量在身体生发，令我们对未来更加憧憬；青春的探索不会停止。②青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。19．(1)喜、怒、哀、惧。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。20．(1)①美好的集体有共同的愿景、良好的氛围；②美好集体是民主的、公正的；③美好集体是充满关怀与友爱的；④美好集体是善于合作的；⑤美好集体是充满活力的。(2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们要理解认同集体的共同愿景和共同目标。③我们要共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。④每个人都要从自己的实际情况出发，为集体建设贡献自己的智慧和力量。⑤每个人都要勇于担责，体现在实际行动中，落实在具体的事情里。⑥在集体生活中，学会接纳、理解、包容和帮助他人，学会参与，学会担当。21．(1)①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。①法律具有规范作用。法律规定我们应该享有的权利，应