2022年南岔县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南岔县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.约束力量B.共同语言C.深厚友谊D.目的和内容【答案】：D2.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德情感C.道德动机D.道德认识【答案】：B3.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.失控型B.对抗型C.积极型D.消极型【答案】：D4.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.违宪责任B.民事责任C.刑事责任D.行政责任【答案】：C5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.思考C.实践D.学习【答案】：C6.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会促进B.社会助长C.社会惰化D.社会干扰【答案】：D7.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.艾里斯B.斯金纳C.沃尔帕D.雅各布松【答案】：D8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.场独立型B.沉思型C.发散型D.辐合型【答案】：D9.高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A.四B.二C.一D.三【答案】：C10.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师的威信分为权力威信和信服威信B.教师应该树立权力威信C.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：B11.中枢神经系统由（）组成。A.突触和反射弧B.脊髓和突触C.脑和反射弧D.脑和脊髓【答案】：D12.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《给教师的建议》B.《关于教师地位的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《教育:财富蕴藏其中》【答案】：B13.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.动作技能B.智力技能C.运动技能D.操作技能【答案】：B14.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园组织文化D.校园制度文化【答案】：A15.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.内部学习动机和外部学习动机B.主导性学习动机和辅助性学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.高尚的学习动机和低级的学习动机【答案】：A16.1960年（）提出了“课程改革论”。A.华生B.布鲁纳C.布卢姆D.杜威【答案】：B17.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.创造性与智力呈正相关的简单线性关系B.高智力者其创造性也高C.低创造性者其智商一定高D.高创造性者必有高智商【答案】：D18.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.育人功能【答案】：C19.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.激情C.恐惧D.应激【答案】：B20.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.抑郁症C.胆汁质D.多血质【答案】：D21.成就目标理论的人是（）。A.海德B.德西C.维纳D.德维克【答案】：D22.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系B.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系【答案】：C23.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.神经质C.意识D.心理特质【答案】：B24.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.职业良心B.特殊良心C.个人良心D.一般良心【答案】：A25.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.空间的广泛性C.影响的肤浅性D.时间的短暂性【答案】：B26.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即有计划的教学活动B.课程即社会改造C.课程即学习经验D.课程即文化再生产【答案】：B27.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.直接动机B.间接动机C.内部动机D.外部动机【答案】：D28.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.安全需要C.尊重的需要D.归属和爱的需要【答案】：D29.“教育万能”论的代表是（）。A.洛克B.荀子C.孟子D.柏拉图【答案】：A30.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.安德森C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：C31.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.道尔顿制B.个别教育C.班级教育D.分组教育【答案】：B32.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我统一感B.教学效能感C.自我效能感D.自我控制感【答案】：C33.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.依从B.服从C.从众D.屈从【答案】：B34.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.传统教育论B.实质教育论C.现代教育论D.形式教育论【答案】：B35.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：C36.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.思想发展与心理发展的关系B.智力发展与体力发展的关系C.智力发展与创造力发展的关系D.现实发展与未来发展的关系【答案】：D37.教师职业产生的前提是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现【答案】：B38.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.内容型策略B.形式型策略C.综合型策略D.方法型策略【答案】：B39.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：C40.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.差异性原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.良好的性格特征C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABCE42.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】：ABCD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.做好预防自杀的宣传教育E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF44.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.内隐记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】：BCD45.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪占公共和他人的钱物D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ACD46.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义政治建设C.社会主义文化建设D.社会主义经济建设【答案】：BCD47.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与领导的影响有关C.与内心世界息息相关D.与职业活动紧密相连【答案】：ACD48.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.意志C.动机D.需要【答案】：CD49.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的持久性B.记忆的敏捷性C.记忆的准备性D.记忆的精确性E.记忆的广阔性【答案】：ABCD50.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.认知因素B.期望值C.目标效价D.情感因素【答案】：BC51.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.历史性B.阶级性C.道德现象的共含性D.相对独立性【答案】：ABCD52.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：AD53.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.电信诈骗D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD54.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.相对性C.连续性D.动态性【答案】：ABCD55.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD56.不合理信念的特征有（）。A.过分概括B.绝对化要求C.糟糕至极D.认知偏差【答案】：ABC57.元认知策略包括（）A.计划策略B.调节策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD58.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.认真履行职业责任，做好本职工作C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.熟悉业务，互相配合【答案】：BCD59.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.启发诱导C.循序渐D.因材施教【答案】：BCD60.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.树立正确的职业权力观C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确的使用手中的职业权力【答案】：ABD61.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.教育目标的制约性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】：BCD62.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.容易获得成就感的满足C.有助于以后