2022年鲁甸县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年鲁甸县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】：C2.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.主体性B.集体性C.阶级性D.独立性【答案】：A3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育管理C.教育机智D.教育创新【答案】：C4.班集体形成的基础是（）。A.一定的组织结构B.平等、心理相容的氛围C.共同的生活准则D.明确的共同目标【答案】：D5.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：B6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.全面性C.针对性D.双重性【答案】：D7.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。【答案】：B8.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成教师促成的纪律B.形成集体促成的纪律C.形成任务促成的纪律D.形成自我促成的纪律【答案】：D9.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.技能的学习B.态度的学习C.知识的学习D.行为规范的学习【答案】：D10.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.隐蔽性学习动机B.内部学习动机C.需要学习动机D.外部学习动机【答案】：B11.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和再认策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：C12.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.道尔顿制C.特朗普制D.设计教学法【答案】：B13.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.下位学习B.上位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C14.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、探究学习和合作学习B.合作学习、接受学习和体验学习C.探究学习、实践研究和反复巩固学习D.自主学习、小组学习和班级学习【答案】：A15.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.从属B.独立C.边际D.特殊【答案】：B16.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A.整合性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】：B17.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.因材施教B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神D.提高教学效率【答案】：A18.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.调节策略B.组块化C.联想D.记忆术【答案】：D19."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：A20.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.心理特质C.意识D.神经质【答案】：D21.下列选项属于条件反射的是（）。A.眨眼反射B.谈虎色变C.防御反射D.吸吮反射【答案】：B22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.性格C.气质D.智力【答案】：A23.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.避免失败目标B.表现目标C.追求成功目标D.掌握目标【答案】：B24.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.操作性条件反射理论B.经典条件反射理论C.社会学习理论D.期待惩罚理论【答案】：C25.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德价值目标D.道德权利【答案】：B26.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.目标策略B.再认策略C.意义策略D.组织策略【答案】：C27.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.认同B.接受C.内化D.遵从【答案】：A28.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.历史性B.生产性C.消费性D.阶段性【答案】：A29.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.形式教育论B.学生中心论C.教师中心论D.实质教育论【答案】：A30.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.利于综合创新B.训练单元小C.反馈及时准确D.训练程序合理【答案】：B31.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.能力素养B.学科专业素养C.人格素养D.职业素养【答案】：A32.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.具体化C.共情技术D.澄清技术【答案】：A33.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.意志过程B.认知过程C.情感过程D.个性过程【答案】：C34.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.非指导性疗法B.松弛训练C.心理分析法D.行为矫正法【答案】：D35.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.学习定势说B.概括化理论C.共同要素说D.关系转换说【答案】：C36.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.理性概括B.形象直观C.感性概括D.言语直观【答案】：C37.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性【答案】：D38.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.奖励B.惩罚C.正强化D.负强化【答案】：D39.课程性教学环节是（）。A.军事训练B.社会实践C.入学教育D.考查考试【答案】：D40.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.抚养义务和培养义务B.监护职责和照管职责C.监护责任和监护工作D.监护职责和抚养义务【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.是提高自身素质的重要措施D.有利于促进个人发展【答案】：ABC42.意义学习分为哪几个类型（）A.符号学习B.配对材料学习C.命题学习D.概念学习【答案】：ACD43.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC44.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.面部表情C.语调表情D.手势表情【答案】：ABC45.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.不利于课堂的管理【答案】：ABC46.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：BCD47.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.能力C.家庭经济地位D.年龄【答案】：ABD48.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.迁移阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD49.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.天下文明B.物质文明C.精神文明D.商业文明【答案】：BC50.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD51.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.广泛性B.综合性C.公正性D.内隐性E.变化性【答案】：ABCD52.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.忽视职业教育教学设施危险C.向学员乱收费D.违法招收学员【答案】：ABCD53.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.自我检查C.寻找合作点D.尊重别人【答案】：BC54.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德规范C.职业道德实践D.职业道德知识【答案】：ABD55.廉政教育具体指（）。A.提醒、劝告B.纪律处罚C.正式谈话D.书面警告【答案】：ACD56.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】：ABD57.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD58.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC59.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.要求单一、缺乏弹性C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD60.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.深入到事物的本质中去C.资料的准确性和可靠性D.坚持全面本质、科学的比较E.资料的可靠性【答案】：ABCDE61.职业道德存在的主要问题（）。A.义与气偏离B.禁与欲的失范C.表与里的不一D.知与行脱节【答案】：ABCD62.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.诚信度C.身体素质D.亲和力【答案】：ABD63.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护