2023届二轮复习策略之四热考题型建模学案

第：部分考前增分策略

题型1材料信息类

&题型特点

材料信息题是高考中最常见的一种命题形式,它往往以现代生物科

技新成果、新发现为情景材料，以文字材料、曲线、图解、表格等为

载体,把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计而成

的形式新颖的试题。此类题题干通常较长，材料陌生，构思别致，逻

辑思维比较复杂，主要考查学生能否掌握题干要点、抓住信息中的疑

点、挖掘题干中隐含的信息、找到解题的突破口等，尤其着重考查学

生的信息迁移能力。

心解题模板

此类信息题具有情景新、知识活、起点高、落点低等典型特征，解

答此类问题的关键是去粗存精,获取有价值的信息,其解题模板如下:

通读题干（建议读两遍）.发现有用信息

明确题干中事件及信息的类型

找到试题所设问题与所给信息相关点

根据问题,对信息进行理解,筛选和提炼,

找关键信息.挖出隙含信息

■结合相关生物学知识和原理,运用比较、

・归纳、推理等方法得出答案

题组训练

1.（2022•山东济宁模拟）某地有两个猴面花姐妹种——粉龙头（花瓣呈

粉红色）和红龙头（花瓣呈红色），它们起源于一个粉色花的祖先种，但

两者无法杂交产生可育后代，两者分布区重叠，前者由黄蜂传粉，后

者由蜂鸟传粉。下列相关分析正确的是（）

A.粉龙头猴面花和红龙头猴面花是经长期地理隔离而产生生殖隔离

形成的

B.理论上粉龙头猴面花种群中发生突变对红龙头猴面花种群的基因

频率没有影响

C.两者分布区重叠导致自然选择对两个种群基因频率改变所起的作

用相同

D.因起源于同一祖先种，所以粉龙头猴面花和红龙头猴面花种群的

基因库完全相同

【解析】由题干信息可知，两种花分布区重叠，所以两者不是经长

期地理隔离而产生生殖隔离形成的两个物种，A项错误；粉龙头猴面

花和红龙头猴面花是两个不同物种，理论上粉龙头猴面花种群中发生

突变对红龙头猴面花种群的基因频率没有影响，B项正确；尽管粉龙

头猴面花和红龙头猴面花分布区重叠，但由题干信息可知，两者是不

同种，传粉动物也不同，推测自然选择对两个种群基因频率改变所起

的作用不相同，C项错误；粉龙头猴面花和红龙头猴面花属于不同的

物种，尽管两者起源于一个祖先种，但因进化的发生最终导致二者的

基因库存在差异，D项错误。

【答案】B

2.（2022•福建三明一中月考）“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”

将毒蘑菇推向网络热搜。鹅膏蕈碱是毒蘑菇中所含有的主要毒素之一,

它是一种环状八肽。研究发现，鹅膏蕈碱能抑制真核生物细胞核内

RNA聚合酶活性，使RNA合成受阻，蛋白质合成减少，但对线粒体

和叶绿体内发挥作用的RNA聚合酶没有作用。关于鹅膏蕈碱，下列

分析正确的是（）

A.鹅膏蕈碱的化学结构中除R基外至少含有一个游离的氨基和一个

游离的竣基

B.经高温加热后的鹅膏蕈碱无法与双缩胭试剂发生紫色反应

C.用鹅膏蕈碱处理正常细胞后，线粒体功能会受到影响

D.鹅膏蕈碱可能抑制了RNA聚合酶催化脱氧核昔酸之间形成磷酸

二酯键的作用

【解析】环状八肽含有2个以上的肽键，高温加热变性后肽键没有

被破坏，仍可与双缩腺试剂发生反应；环状八肽是环状的，其除R基

外不含游离氨基和游离竣基，A、B错误；线粒体是半自主性细胞器，

线粒体中蛋白质有些是由细胞核基因控制合成的，故线粒体功能也会

受影响，C正确；催化核糖核甘酸间磷酸二酯键的形成，D错误。

【答案】C

3.（2022•湖北部分重点中学联考）施一公团队发文解析了核孔复合物

（NPC）高分辨率结构，震撼了结构生物学领域。文中提到，真核生物

的遗传物质主要位于核内，而一些功能蛋白和结构蛋白的合成却主要

位于核外，因此真核生物细胞质和细胞核之间有一个双向通道，组成

这个通道的生物大分子就是NPC。下列相关分析正确的是（）

A.NPC组成的通道可能是真核生物连接细胞质和细胞核的允许大分

子物质通过的唯一双向通道

B.附着有NPC的核膜为双层膜结构，且与内质网膜和细胞膜直接

相连

C.大分子物质进出细胞核的方式为主动运输

D.真核生物细胞质和细胞核之间的物质交换体现了细胞膜具有控制

物质进出细胞的功能

【解析】由题干信息可知，NPC组成的通道可能是真核生物连接

细胞质和细胞核的允许大分子物质通过的唯一双向通道，A项正确;

核膜是双层膜结构，其外膜与内质网膜相连，不与细胞膜直接相连,

B项错误；大分子物质通过核孔进出细胞核，不属于主动运输，C项

错误；真核生物细胞质和细胞核之间的物质交换是在细胞内完成的,

只体现了细胞核的核膜具有控制物质进出细胞核的功能，D项错误。

【答案】A

4.（2022•重庆模拟）为探究运动对大脑海马区发育和学习记忆能力的

影响，某课外小组将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行

适量的有氧运动（跑步、游泳）。数周后，小组同学发现运动组的大脑

海马区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的

时间缩短了约40%。下列说法正确的是（）

A.规律且适量的运动会增加神经元间的联系，有利于新突触的建立

B.学习和记忆只与脑内神经递质的作用有关

C.适量的有氧运动一定能够让实验动物形成长期记忆

D.学习和记忆是人脑特有的高级功能

【解析】短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期

记忆可能与新突触的建立有关，有氧运动促进了学习记忆，即增强了

神经元间的联系与新突触的建立，A项正确；学习和记忆与脑内神经

递质的作用以及某些种类蛋白质的合成有关，B项错误；适量的有氧

运动不一定能够让实验动物形成长期记忆，C项错误；学习和记忆是

脑的高级功能之一，并不是人脑特有的，语言功能是人脑特有的高级

功能，D项错误。

【答案】A

5.（2022•湖南湘潭一模）波斯湾西岸的热带岛国巴林有一沙漠景点，

该沙漠景点方圆几十公里，仅有一棵植物，巴林人称之为“生命之

树”。该树的学名是牧豆树，高近10米，枝繁叶茂，树冠垂直，树

冠面积达200多平方米，树龄四百多年。回答下列问题：

（1）“生命之树”长得枝繁叶茂，可以推测其吸收水分的能力很强，那

么水进入“生命之树”根毛细胞的方式是o

⑵“生命之树”也有落叶，即将脱落的老叶中（填激素）含

量增加，落叶燃烧后留下的灰烬的成分是o

⑶牧豆树、瓶子树、胡杨树都能适应极度干旱、高温的环境，分子生

物学家为了比较三种植物的亲缘关系的远近,应选择三种植物相应细

胞的等进行对比，可得出结论。

（4）将牧豆树的抗干旱、抗高温基因导入小麦体内，培育抗干旱、抗高

温转基因小麦采用的育种方法是基因工程育种,这种育种方法的优点

【解析】⑴细胞吸水方式有自由扩散和协助扩散（通过水通道蛋白）

两种，故根毛细胞吸收水分的方式为被动运输。⑵脱落酸具有促进器

官脱落的作用，因此植物即将脱落的叶片中脱落酸含量增加。落叶中

含有大量的有机物和无机物，燃烧过程中消耗掉的是有机物，剩余的

无机物不参与燃烧，其中水分会蒸发，则燃烧后剩下的灰烬的成分是

无机盐。（3）生物之间的亲缘关系可以通过相应细胞中DNA的碱基序

列的相同程度来判断，因此分子水平研究生物的亲缘关系选用的物质

主要是DNA等。（4）基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的某种

基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞中，定向

地改造生物的遗传性状。因此基因工程育种的优点有育种目的性强、

育种时间短，能打破种间生殖隔离等。

【答案】（1）被动运输（或自由扩散和协助扩散）

（2）脱落酸无机盐

（3）DNA

（4）目的性强、育种时间短，能打破种间生殖隔离（合理即可）

题型2坐标曲线类

题型特点

曲线在坐标系中呈现，能简洁、形象地反映生物之间、生物与某些因

素之间的内在联系或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的

规律性变化。由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中，能够较为全

面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力，具有较高

的区分度，因而在高考中比较常见。

解题模板

」识别坐标图中横纵坐标的含义、刻度和单位,

：理解横纵坐标之间的关系

-f湘赢派索前启而而瓦瓦：

篇明确曲线中特殊点的含义，包括起点、终点、

顶点、转折点、交叉点等

分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的

原因和含义，全面解读曲线展示的变化过程

如果是有多条曲线的坐标图,首先要分别揭示

其变化规律，然后找出彼此之间的联系,进而

分析多条曲线之间差异产生的原因

乙运用图中曲线的特征、规律解决题中问题.

并用规范的生物学语言表达

题组训练

1.（2022•广东质检）如图为某种溶液中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液

浓度随时间变化的曲线图。下列相关叙述错误的是（）

细胞液

\原始浓度

KB

°MN时间

A.该溶液不可能是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液

B.M〜N,细胞的吸水能力逐渐增强，液泡颜色变深

C.B点之后细胞液浓度下降速率变缓是因为细胞壁伸缩性小于原生

质层

D.A点时洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度大于细胞质基质

【解析】曲线图反映的是某溶液中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞细胞

液浓度随时间的变化，根据图中细胞液浓度低于原始浓度且不断下降,

可推断细胞正在吸水，说明细胞液浓度大于外界溶液浓度。根据教材

中相关实验可知，在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，紫色洋葱

鳞片叶外表皮细胞会发生质壁分离，故该溶液不可能是质量浓度为

0.3g/mL的蔗糖溶液，A项正确；该细胞在吸水过程中，随着时间的

变化，吸水能力逐渐减弱，液泡颜色变浅，B项错误；细胞壁的伸缩

性小于原生质层，细胞吸水后原生质体体积增大，由于细胞壁的限制，

B点之后细胞液浓度下降速率变缓，C项正确；A点时细胞吸水，水

分子整体上的运输方向是外界溶液f细胞质基质f细胞液,根据水分

子的运输是从低浓度溶液到高浓度溶液，可知A点时洋葱鳞片叶外

表皮细胞的细胞液浓度大于细胞质基质，D项正确。

【答案】B

2.（2022•安徽滁州开学考）某研究所通过实验研究了温度对其饲养的

某种经济动物肠道内三种消化酶活力的影响，得到如图实验结果：

一蛋白酶

一淀粉酶

一脂肪酶

下列对实验过程及结果的分析，正确的是（）

A.该实验的自变量是温度，但pH、消化酶量等均可影响实验结果

B.实验前应在50℃下保存提取到的消化酶

C.该动物的最佳饲养条件为：温度控制在40〜55℃、多饲喂淀粉类

饲料

D.实验中应先将消化酶液和底物混合，再置于相应温度环境中放置

一段时间

【解析】从题图中可以看出，该实验的自变量为温度和消化酶的种

类，因变量为脂肪酶、淀粉酶、蛋白酶的活力，pH、消化酶量等属于

无关变量，无关变量也会影响实验结果，A项错误；酶的保存不应在

适宜温度下进行，应保存在低温条件下，B项错误；由图可知，在40〜

55℃三种消化酶的活力均较高，且三种酶中淀粉酶的活力最高，故

最佳饲养条件为温度控制在40〜55℃、多饲喂淀粉类饲料，C项正

确；在探究温度对酶活性的影响中，应将酶与底物分别在相应温度下

保温一段时间后再混合，防止两者未达到预设温度就开始反应了，D

项错误。

【答案】C

3.（2022•贵州联考）为探究某绿色植物净光合速率和胞间CO2浓度的

日变化规律，某科研小组在夏季晴朗的一天进行了相关实验，净光合

速率与胞间CO2浓度日变化如图所示。下列相关叙述正确的是（）

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A.图中的实线表示胞间CO2浓度，虚线表示净光合速率

B.根据胞间CO2浓度的日变化曲线可知，15〜16时CO2浓度是影

响净光合速率的主要因素

C.中午11〜12时，叶片会关闭部分气孔，可避免失水过多

D.15〜16时，该植物没有积累有机物

【解析】图中的实线表示净光合速率，虚线表示胞间CO2浓度，A

项错误；根据胞间CO2浓度的日变化曲线（虚线），15〜16时胞间CO2

浓度增加可知，CO2浓度并不是该时间段净光合速率下降的原因，

15〜16时光照强度减弱，故推测影响此时间段净光合速率的环境因

素主要是光照强度，B项错误；中午11〜12时，光照过强，气温过

高，植物会关闭部分气孔，可避免蒸腾作用过强而失水过多，C项正

确；15〜16时，该植物的净光合速率虽然在减小，但仍然大于0,该

植物仍在积累有机物，D项错误。

【答案】C

4.（2022•河北部分学校联考）某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条

件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，小友表示10〜30c中

的两个不同温度，其呼吸作用的最适温度大于30C。下列分析错误

的是（）

A.与相比，，2条件下的呼吸速率峰值低且出现时间推迟，有利于

叶片储藏

B.与打相比，有条件下的乙烯产生量的峰值高且出现时间提前，不

利于叶片储藏

C.M打条件下乙烯产生量的变化趋势相似，力有时不利于叶片

储藏

D.小打条件下呼吸速率的变化趋势相似，，1＞打，力时不利于叶片储

藏

【解析】与h时相比，打时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，

消耗的有机物少，有利于叶片储藏且储藏时间长，A项正确；乙烯能

促进叶片的衰老，与打时相比，力时乙烯产生量高峰出现时间提前且

峰值高，不利于叶片储藏，B项正确；由图可知，公打条件下呼吸速

率和乙烯产生量的变化趋势相似且同一时间h温度下的呼吸速率和

乙烯产生量均大于打温度下的，再结合题中信息公办表示10-30℃

中的两个不同温度，呼吸作用的最适温度大于30℃,可推知温度人”2,

C项错误，D项正确。

【答案】C

题型3柱形图解类

（、/题型特点

将相关实验数据以柱状图的形式直观化呈现，用于考查学生识图、提

取信息和利用信息解题的能力。完成两个信息转化是解题的关键。

⑴图形一文字：将图形用生物学语言描述。

⑵柱状图一坐标图：若将柱状图中的“柱状”理解为“直线”，则可

降低问题的难度，有利于分析自变量对因变量的影响。

解题模板

威海’而前谒泽宿直襄海磋访攀苔”；

不族YJ法逐症之前诵嵌素「麻永福而错直写莪；

M架桥、厂材相关知识联系起来

「三联根据联系点：挖掘隐占条件，将题干"

厂；教材知识与试题问题结合起来进行解答j

《/题组训练

1.（2022•广东质量检测）在一个与外界隔绝的岛屿上，科研团队调查

当地居民中两种常见的单基因遗传病甲和乙的发病率,所得数据如图

所示（不考虑X、Y染色体的同源区段）。下列叙述正确的是（）

■男性

甲病乙病

A.甲病的遗传方式为伴X染色体显性遗传

B.控制甲病、乙病的基因的遗传遵循自由组合定律

C.女性群体中同时患甲、乙两种病的概率为1.8%

D.人群中乙病致病基因的基因频率为30%

【解析】图中甲病在男性中的发病率（20%）远高于其在女性中的发

病率（4%）,可推测出甲病是伴X染色体隐性遗传病，故A项错误;

图中乙病在男性中的发病率（9%）等于其在女性中的发病率（9%）,可

推测出乙病是常染色体遗传病，但无法判断出其致病基因的显隐性。

男性群体中同时患甲、乙两种病的概率=20%X9%=1.8%,女性群

体中同时患甲、乙两种病的概率=4%X9%=0.36%,C项错误；甲

病是伴X染色体隐性遗传病而乙病为常染色体遗传病，控制两种遗

传病的基因位于非同源染色体上，其遗传遵循自由组合定律，B项正

确；伴X染色体隐性遗传病致病基因的基因频率=在男性中的发病

率，故人群中甲病致病基因的基因频率=20%；常染色体隐性遗传病

发病率=致病基因基因频率的平方，若乙病致病基因为隐性基因，则

人群中乙病致病基因的基因频率为30%；若乙病致病基因为显性基

因，则无法根据发病率直接求算致病基因的基因频率，D项错误。

【答案】B

2.（2022•河南名校联盟联考）李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组

为探讨TNF-a基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-

a基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后

检测两组小鼠体内效应T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。

据此分析，下列叙述正确的是（）

细胞的相对数量

■■效应T细胞

□记忆细胞

野生型组7NF-a基因敲除组

A.敲除TMF-a基因使得小鼠在初次免疫时免疫系统对靶细胞的杀

伤能力增强

B.敲除TNF-a基因的小鼠在初次免疫时可形成更多的记忆细胞

C.TNF-a基因表达产物会影响到B淋巴细胞内基因的选择性表达

D.小鼠只需要依靠细胞免疫就能彻底清除入侵的李斯特菌

【解析】图中自变量是是否敲除小鼠TMF-a基因，因变量是小鼠

体内效应T细胞和记忆细胞的数量，该实验采用的是“减法原理”，

通过比较敲除TNF-a基因的小鼠和野生型小鼠体内效应T细胞和

记忆细胞的数量来探究TNF-a基因对李斯特菌引起的免疫应答的

影响。题干和柱形图中并没有反映TNF-a基因表达产物对B淋巴

细胞的影响，C项错误；观察柱形图上的数据，与对照组（野生型组）

相比，给小鼠注射李斯特菌后实验组（TNF-a基因敲除组）小鼠效应

T细胞数量减少、记忆细胞的数量增多，B项正确。靶细胞是指被病

原体入侵的宿主细胞，效应T细胞能与靶细胞密切接触，使靶细胞

裂解死亡。免疫系统对靶细胞的杀伤能力与效应T细胞有关，根据

TNF-a基因敲除组小鼠效应T细胞数量减少，可推断敲除TNF-a

基因使得小鼠在初次免疫时，免疫系统对靶细胞的杀伤能力减弱，A

项错误。结合所学知识，效应T细胞只是使靶细胞裂解，使病原体失

去寄生的基础，并没有直接杀死病原体，故要彻底清除李斯特菌，还

需要体液免疫的协助，D项错误。

【答案】B

3.（2022•湘豫名校联考）如图为某动物（体细胞染色体数为2〃）细胞分

裂过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系

图。下列有关说法错误的是（）

□核DNA

囱染色体

□染色单体

A.图中所示的时期中，处于甲、乙时期的细胞中不含同源染色体

B.乙一丙和戊一丁所发生的主要变化均为着丝点分裂

C.处于甲时期的细胞只有精子或卵细胞，形成这些细胞时细胞质发

生不均等分裂

D.在戊时期，可能发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换

【解析】图示分析：柱形图显示的是细胞分裂的不同时期细胞中核

DNA、染色体、染色单体的数量关系，甲中染色体数和核DNA数都

为〃，无染色单体，处于该时期的细胞可能有精细胞、卵细胞或（第二）

极体；乙中染色体数为〃，核DNA数和染色单体数均为2〃，可能表

示减数第二次分裂前期、中期；丙中染色体数和核DNA数都为2%

无染色单体，可能表示减数第二次分裂后期、末期；丁中染色体数和

核DNA数都为4〃，无染色单体，表示有丝分裂后期和末期；戊中染

色体数为2n,染色单体和核DNA数都为4〃，可能表示有丝分裂前、

中期或减数第一次分裂时期。根据上述分析可知，处于甲、乙时期的

细胞均已完成同源染色体的分离，不含有同源染色体，A项正确；由

图可知，乙一丙和戊一丁过程中染色单体消失，则乙一丙表示减数第

二次分裂后期，戊一丁表示有丝分裂后期，它们所发生的主要变化均

为着丝点分裂，B项正确；处于甲时期的细胞可能有精细胞、卵细胞

或（第二）极体，若该细胞表示精细胞，则形成该细胞时，细胞质均等

分裂；若该细胞表示卵细胞，则形成该细胞时细胞质不均等分裂；若

该细胞表示第一极体形成的（第二）极体，则形成该细胞时细胞质均等

分裂，若该细胞表示次级卵母细胞形成的（第二）极体，则形成该细胞

时细胞质不均等分裂，c项错误；戊可能表示减数第一次分裂前期,

在这一时期同源染色体联会时，四分体中非姐妹染色单体可能发生交

叉互换，D项正确。

【答案】C

4.（2022•湖北恩施州质量监测）植物生命活动的正常进行，除受到植

物激素调节外，还可受到多种外界环境因素的影响。隐花色素（CRY）

是一种能够感受光的受体,通过介导光信号在植物体内的传导而发挥

作用。某研究小组将野生型及无法合成CRY的突变型拟南芥种子,

分别放在MS培养基和含有不同浓度脱落酸（ABA）的MS培养基中,

置于适宜条件下培养一段时间后，测得种子的发芽率如图。下列叙述

错误的是（）

A.本实验的自变量是MS培养基中不同的ABA浓度

B.根据实验结果可推测CRY具有促进种子萌发的作用

C.在一定浓度范围内，ABA浓度的高低与种子发芽率的大小呈负相

关

D.本实验需要在有光条件下进行，否则将无法证明隐花色素的作用

【解析】图中显示的自变量有两种：MS培养基中添加的ABA浓

度和拟南芥种子的种类，A项错误；实验的因变量是拟南芥种子的发

芽率，与对照组（野生型，不添加ABA）相比，添加不同浓度的ABA

后，野生型拟南芥种子的发芽率都降低，且添加0.8mol/LABA组比

添加0.5mol/LABA组发芽率低，说明在一定浓度范围内，ABA浓

度的高低与种子发芽率的大小呈负相关，C项正确；在MS组中，野

生型种子比无法合成CRY的突变型种子的发芽率高，且在添加了

ABA的两个实验组中，可看到野生型种子比无法合成CRY的突变型

种子发芽率高，可推测CRY具有促进种子萌发的作用，B项正确；

根据题中信息隐花色素（CRY）是一种能够感受光的受体，通过介导光

信号在植物体内的传导而发挥作用，可知该实验应在适宜的光下进行,

否则将无法证明隐花色素的作用，D项正确。

【答案】A

题型4表格数据类

心题型特点

以数据表格形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实

验结果呈现出来，全面考查学生相关信息的分析、处理、概括及综合

运用能力。

解题模板

读表审题,弄清表头标题的含义.分析各行

识表各列的数据变化如“最高点”“最低点”

“零值”“拐点”

分析表格数据中“纵向信息”或“横向信息”

走势规律，把表格转换成文字或曲线,看有

无单一变量、对照关系或因果关系

:联系教材知识，并与题F信息、试题问题结

渡桥

；合起来分析解答

题组训练

1.（2022•湖北重点高中联考）农业生产上，农民给农作物施肥的同时

通常还要浇水，这有什么科学依据呢？下面是研究者进行“探究同时

施加水和氮对光合作用影响”的实验过程o将一批长势相同的玉米植

株随机均分成三组，在限制水肥的条件下进行如下处理：①对照组;

②施氮组（补充尿素）；③施氮+补水组（补充尿素的同时浇水）。一段

时间后，检测相关生理指标，结果如表。下列有关分析错误的是（）

生理指标①对照组②施氮组③施氮+补水组

自由水/结合水6.26.87.8

气孔导度相对值8565196

叶绿素含量相对值9.8011.8012.63

RuBP较化酶活性相对值316640716

光合速率相对值6.58.511.4

A.施氮有利于细胞中叶绿素、NADPH的合成，可使光反应增强

B.植物对水和氮元素的吸收方式相同，同时施加有利于提高光合速

率

C.施氮能提高RuBP竣化酶活性，促进CO?的利用，可使暗反应增

强

D.施氮的同时补水能使气孔导度增大，蒸腾作用增强，有利于氮的

运输

【解析】据表格分析可知，施氮组叶绿素含量高于对照组，NADPH

的合成需要氮元素，故施氮有利于细胞中叶绿素、NADPH的合成,

叶绿素可吸收、传递和转化光能，故施氮可使光反应增强,A项正确；

植物对水的吸收是通过自由扩散和协助扩散进行的，而对氮元素的吸

收一般是通过主动运输进行的，二者吸收方式不同，B项错误；据表

分析可知，施氮能提高RuBP较化酶活性，而RuBP绫化酶可促进

CO2的固定，使暗反应增强，C项正确；据表分析可知，施氮的同时

补水能使气孔导度增大，气孔导度增大可使蒸腾作用增强，由于矿质

元素需要溶解在水中才能被植物吸收，蒸腾作用是水分吸收和流动的

动力，因此蒸腾作用增强，有利于氮的运输，D项正确。

【答案】B

2.（2022•豫南九校联盟联考）某实验小组将等量的酵母菌培养液（底物

为葡萄糖）分别置于两个相同的密闭锥形瓶中，甲组抽去空气、乙组

通入充足氧气，反应一段时间后，测量两个锥形瓶反应前后气体的量,

再将乙锥形瓶与NaOH溶液连通（不影响细胞代谢），一段时间后再测

量一次气体的量，结果如表所示。下列叙述正确的是（）

甲组（无氧）乙组（有氧）

反应前气体的量/mmol045

反应后气体的量/mmol1645

NaOH吸收后气体的量/mmol—9

A.甲组只进行无氧呼吸，乙组只进行有氧呼吸

B.甲组通过细胞呼吸消耗的葡萄糖的量少于乙组

C.在酸性条件下，乙醇可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

D.乙组产生的能量中包括热能和ATP

【解析】根据题干信息，甲组锥形瓶中无氧气，因此甲组只进行无

氧呼吸；乙组经NaOH溶液吸收后还剩9mmol的气体，说明还有氧

气剩余，又因为有氧呼吸消耗氧气的量与产生CO2的量相等，且乙

组锥形瓶中反应前后气体的量不变，因此乙组中有氧呼吸消耗了36

mmol氧气，产生了36mmolCCh,乙组只进行有氧呼吸，A项正确；

甲组进行无氧呼吸，释放的CO2量是16mmol,因此消耗的葡萄糖

量为8mmol；乙组释放的CO2量为36mmol,因此细胞呼吸消耗的

葡萄糖量为6mmol,故甲组通过细胞呼吸消耗的葡萄糖的量多于乙

组，B项错误；溪麝香草酚蓝水溶液检测的物质是C(h,检测酒精要

用酸性的重辂酸钾溶液，C项错误；ATP是一种高能磷酸化合物，其

中贮存一定量的活跃的化学能，D项错误。

【答案】A

3.(2022•安徽安庆一中三模)科学家鲁宾和卡门用同位素18。标记水

和碳酸氢盐，将两者加入三组小球藻培养液中。在适宜光照下进行实

验，结果如表所示，下列叙述错误的是()

水中18O碳酸氢盐中反应时间释放的氧气中

比例(％)18O比例(％)(min)18O比例(％)

第一组0.850.61450.86

第二组0.200.401100.20

第三组0.200.572250.20

A.小球藻进行光合作用所需的二氧化碳可由碳酸氢盐提供

B.氧气中18O比例不受光合作用反应时间的影响

C.鲁宾和卡门研究该实验的目的是验证光合作用产物中有氧气

D.卡尔文也利用小球藻进行实验，其用14c标记二氧化碳研究暗反

应中的物质变化

【解析】碳酸氢盐能释放二氧化碳，可为小球藻进行光合作用提供

二氧化碳，A项正确；分析表格数据，三组实验中在反应分别进行45

min、llOmin、225min时，释放的氧气中律。比例均与相应的水中

18。起始比例基本保持一致，说明氧气中18O比例不受光合作用反应

时间的影响，B项正确；鲁宾和卡门研究该实验的目的是探究光合作

用中氧气的来源，C项错误；卡尔文用14c标记二氧化碳，供小球藻

进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在

光合作用中转化成有机物中碳的途径（即暗反应中物质变化），这一途

径称为卡尔文循环，D项正确。

【答案】C

4.（2022•湖北十一校联考）实验证明NAA对月季插条生根有一定的

影响。某研究性学习小组为了探究促进月季插条生根的最适NAA浓

度，做了相关预实验，结果如表所示。下列相关叙述错误的是（）

组别123456

NAA浓度

清水101510T310-1110一9KF，

(mol/L)

平均生根数2.04.89.920.39.91.0

A.预实验既可以摸索实验条件，又可以检验实验设计的科学性和可行

性

B.为判断某待测样液中的NAA浓度是10一口mol/L还是10-9mol/L,

可将待测样液适当稀释，重复上述实验

C.实验中，如果用浸泡法处理插条，最好是在有阳光照射和空气湿

度较低的地方进行

D.要探究促进月季插条生根的最适NAA浓度，正式实验时应在10

-13〜lormoi/L设置更小的NAA浓度梯度

【解析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进

行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。科学研

究中，为了摸索实验条件和检验实验设计的科学性及可行性，必要时

应先做预实验，A项正确；为确定待测样液中的NAA浓度是1013

mol/L还是lOfmoI/L,可将待测样液适当稀释，重复上述实验，若

用稀释后的NAA溶液处理插条，其平均生根数小于9.9,则待测样

液中的NAA浓度为10一口moi/L,反之则为10-9mol/L,B项正确；

浸泡法处理插条就是将插条的基部浸泡在配制好的生长素类似物溶

液中一段时间，然后取出进行杆插让其生根，该处理方法要求溶液的

浓度较低，并且最好在遮阴和空气湿度较高的环境中进行处理，C项

错误；由预实验结果可知，要探究促进月季插条生根的最适浓度，正

式实验时应在10—13〜l()-9moI/L设置更小的NAA浓度梯度，D项正

确。

【答案】C

题型5实验探究类

&题型特点

常见的有两类，一类是教材实验的基本原理、流程、结果的分析,

另一类是给出一个全新的实验，要求完善、补充实验步骤进行结果分

析或者误差分析等。此类题需要依据单一变量原则设计对照实验，明

确探究性实验与验证性实验中不同的思路方法，分析自变量、因变量

与无关变量的关系及对实验结果的不同影响，主要考查考生的实验探

究能力。

「解题模板

逗答血而病照实蔡雨蜃一卷乱箴向：

J明确实验设计的科学步骤与实验评价题的：

评价项目:

保病)~£亮正盘证荡跖关词「窥拉淬密.....：

题组训练

1.（2022•湖南师大附中月考改编）下列有关实验材料的使用，叙述正

确的是（）

A.可用大蒜根尖观察细胞有丝分裂和减数分裂

B.可用玉米胚芽鞘研究植物的向光性和背地性

C.可用菠菜叶肉细胞观察叶绿体，但不能用其进行细胞失水、吸水

的实验

D.适宜用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察DNA、RNA的分布和质

壁分离现象

【解析】大蒜根尖细胞是体细胞，不能进行减数分裂，A项错误；

玉米胚芽鞘受单侧光或重力刺激时，其生长可体现出向光性或背地性，

因此可用玉米胚芽鞘研究植物的向光性和背地性，B项正确；菠菜叶

肉细胞含叶绿体，用其进行细胞失水、吸水的实验时可借助叶绿体本

身的颜色作为参照来观察质壁分离的现象，C项错误；无色的洋葱鳞

片叶内表皮细胞可用于观察DNA、RNA的分布，具有紫色大液泡的

洋葱鳞片叶外表皮细胞可用于质壁分离实验，但不适宜用于观察

DNA、RNA的分布，因为其颜色会干扰实验结果，D项错误。

【答案】B

2.（2022•福建龙岩开学考）下列不属于控制无关变量的操作的是（）

A.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

B.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处

理

C.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37°C

D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

【解析】验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包

住，这属于控制自变量，A项符合题意；验证光合作用能产生淀粉的

实验中，首先将实验植物进行饥饿处理，这属于控制无关变量，B项

不符合题意；探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，pH为自变量，

温度等为无关变量，因此先将每一组温度控制在37℃属于控制无关

变量，C项不符合题意；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度为

自变量，底物的量等为无关变量，因此每一组都加入等量的淀粉属于

控制无关变量，D项不符合题意。

【答案】A

3.（2022•湖北部分重点中学联考）遗传物质究竟是DNA还是蛋白质

又或是RNA,经历了长期探究，下列相关叙述正确的是（）

A.将加热杀死的R型菌与S型死细菌混合在培养基中培养能得到S

型菌的菌落

B.艾弗里的实验中只有S型菌的DNA进入R型菌内才能导致R型

菌转化

C.利用32P标记的T2噬菌体侵染肺炎双球菌可探究DNA是否为遗

传物质

D.用含放射性标记碱基U的培养基培养病毒，若子代病毒出现放射

性证明其遗传物质为RNA

【解析】肺炎双球菌体内转化实验中，S型菌内存在某种转化因子,

可促使R型活菌转化，故用加热杀死的R型菌与S型死细菌混合，

不能产生S型菌的菌落，A错误；艾弗里的实验中，只有将S型菌的

DNA与R型活菌混合，才出现S型活菌，证明了DNA是S型菌的

遗传物质，B正确；Tz噬菌体专一性侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双

球菌，C错误；病毒不能用培养基培养，D错误。

【答案】B

4.（2022•江苏模拟）红叶石楠在园林绿化中应用非常广泛。研究人员

将红叶石楠插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促

进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示，与低浓度相比，高浓度

生长素的培养液中插条生根数量少，乙烯含量高。下列叙述正确的是

（）

A.结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根，在高浓度时抑制插

条生根

B.不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同

C.高浓度生长素可促进乙烯的生成，二者调节插条生根具有协同作

用

D.在预实验中，应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组

【解析】由于题干信息中没有空白对照组的实验结果，故不能说明

生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根，A错误;

生长素的作用具有两重性，不同浓度生长素对红叶石楠插条生根的作

用效果可能相同，B错误；高浓度生长素可促进乙烯的合成，但乙烯

浓度升高会反过来抑制生长素促进细胞伸长的作用，可见二者不具有

协同作用，C错误；在预实验中，应设置空白对照组，该组应用蒸储

水处理插条，D正确。

【答案】D

5.(2022•江西宜春模拟)有研究表明，阿尔茨海默病患者体内的P-

淀粉样蛋白(A0)会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病

情加重。为探究和药物X的作用机理，科研人员测定不同处理条

件下神经小胶质细胞中IL-1基因的表达情况，结果如图所示。

年

金

衣

一

憾7

7

/

0.0

组别123

药物X(nmol/L)-10-11()1(X)

AB(SpM)-

注：“一”表示无加入；“+”表示有加入。

(1)据图分析，实验的自变量是_______________________,药物X不

影响IL-1基因的表达，依据是

(2)3组与1组结果比较，说明,3、4、5、6组

的结果说明______________________

(3)NF蛋白能促进辽一1基因转录。研究表明，大部分NF蛋白与IK

蛋白在细胞质中形成稳定复合物，AP能使IK蛋白降解，从而释放

NF蛋白。请设计实验探究药物X能缓解A|J作用的机理，简要写明

实验思路：

①实验组：用处理神经小胶质细胞；对照组：用

处理神经小胶质细胞。

②一段时间后，O

③若结果实验组__（填或“>”）对照组，则说明药物X对

【解析】（1）分析题图可知，该实验的自变量是A6药物X的有无

及药物X的浓度。根据1组和2组的IL-1基因的相对表达量相同，

说明药物X不影响辽一1基因的表达。（2）3组（加入A0）与1组（对照

组）结果比较，3组中IL-1基因的相对表达量明显高于1组，说明

A0可促进辽一1基因的表达。由3、4、5、6组的结果可知，随药物

X浓度升高，辽一1基因的相对表达量逐渐降低，说明药物X浓度越

高，缓解AP作用的效果越明显。（3）实验梳理：实验原理：NF蛋白

能促进〃一1基因转录；大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成

稳定复合物，AP能使IK蛋白降解，从而释放NF蛋白；实验目的：

探究药物X能缓解AP作用的机理；实验变量：自变量为药物X的

有无，因变量为IK蛋白的含量；实验操作：实验组用A0和药物X

处理神经小胶质细胞，对照组用AP处理神经小胶质细胞，一段时间

后检测IK蛋白含量；实验结果：若药物X对AP降解IK蛋白有抑

制作用，则A|J对IK蛋白降解减少，实验组中的IK蛋白含量〉对照

组。

【答案】（1）AP，药物X的有无和药物X的浓度1组和2组的IL

一1基因的相对表达量相同

（2）AP促进”一1基因的表达药物X浓度越高，缓解作用的效

果越明显

（3）A|J和药物XAP检测IK蛋白含量＞A0降解IK蛋白

有抑制作用

题型6数据计算类

（'，题型特点

在高中生物教材中许多知识都可以量化,涉及的定量计算题主要是依

据生物学原理，运用数学知识考查对生理过程的理解和掌握程度。定

量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞

分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链与能量流动等方面的

内容。此类试题主要考查对生物学的基本概念原理和规律的应用，以

及对各种生物量之间数量关系的理解。

■解题模板

解答数据计算类题目可大致分为“三步走”

|找犀理卜一:美潼豆而由庆素7%灌狼猫科丽............：

加薮瓦灵素「庙前玉函焉「石康赭豆蜜

后方法,还是化学反应计算方法，都建立在生物学基：

I理干条L；础之上,这些数据计算手段都是为了更好地描述、：

:理解或量化生物学原理、规律的：

|准计算1T拓%褊i—底涌而存...................i

《'/题组训练

1.（2022•湖北华中师大附中期末）将苹果储藏在密闭容器中，较长时

间后会闻到酒香。当通入不同浓度的02时，相同时间内，其02消耗

量和CO2产生量如表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙

述错误的是（）

。2浓度abcde

CO2产生量(mol)1.21.01.31.63.0

O2消耗量（mol）00.50.71.23.0

A.O2浓度为。时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B.O2浓度为c时，苹果产生C2H50H的量为0.6mol

C.O2浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵

D.Ch浓度为b时，较适宜苹果的储藏

【解析】表格分析：Ch浓度为a时，苹果细胞只进行无氧呼吸，

其进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，A项正确；02浓度为c时，

02消耗量为0.7mol,则有氧呼吸产生的CO2量也为0.7mol,无氧

呼吸的CO2产生量为(1.3—0.7=)0.6mol,因为无氧呼吸中酒精产生

量与CO2产生量的比例为1：1,所以02浓度为c时，苹果产生的酒

精量为0.6mol,B项正确；氧气浓度为d时，CO2的产生量为1.6

mol,O2的消耗量为1.2mol,说明有氧呼吸产生的CO2为1.2mol,

无氧呼吸产生的CO2量为(1.6—1.2=)0.4mol,则有氧呼吸消耗的葡

萄糖量为0.2mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.2mol,故。2浓度

为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵，C项错误；经计算，

02浓度为b时，消耗的葡萄糖量最少，较适宜苹果的储藏，D项正

确。

【答案】C

2.(2022•黑龙江哈尔滨三中模拟)研究小组同学研究某湖泊中X深度

生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明

玻璃瓶标号a、b、c,并将a瓶用不透光的黑布包起来；②将a、b、

c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将

a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、

b两瓶中水的溶氧量。三个瓶子的测量结果如图所示。则下列关于24

小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的

是()

溶辄量(mol/瓶)

口…丁

abc瓶号

A.光合作用产生的氧气量为(A—o)mol/瓶

B.光合作用产生的氧气量为(A—ir)mol/瓶

C.有氧呼吸消耗的氧气量为%-0）mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧气量为0moi/瓶

【解析】①a瓶用不透光的黑布包起来一“黑瓶”不透光，测定的

是有氧呼吸量；呼吸作用耗氧量=2瓶初始溶氧量（即c瓶溶氧量）一

a瓶溶氧量=卯一"mol/瓶），C、D项错误；②b瓶给予光照，测定的

是净光合作用量，净光合作用氧气释放量=1^瓶溶氧量一b瓶初始溶

氧量（即c瓶溶氧量）=A—R（mol/瓶），总光合作用产生的氧气量=净

光合作用氧气释放量+呼吸作用耗氧量=（A一刃）+（加—0）=女一

o（mol/瓶），A项正确、B项错误。

【答案】A

3.（2022•山东省实验中学段考）研究发现早发型阿尔茨海默病与载脂

蛋白E（ApoE）基因密切关联。Apo£基因位于19号染色体上，共有三

种常见的复等位基因ApoE2、ApoE3和ApoE4。其中ApoE4蛋白能

降低神经细胞膜的稳定性，导致神经元纤维缠结和细胞死亡。科研团

队研究发现某家族早发型阿尔茨海默病患者的两条19号染色体上都

携带ApoE4基因，如图为该家族所患两种遗传病的系谱图。下列相

关叙述正确的是（）

1,匚10正常男女

II6.如w叱高尿检血就患拧

6

,iI?自㊂早发型阿尔茨海默病忠苕

01。咿n?2轴豳两病兼患者

A.早发型阿尔茨海默病和高尿酸血症都为常染色体隐性遗传病

B.m-9和in-11都一定同时携带ApoEi基因和ApoE3基因

c.m-io同时患两种病是由于n—4的致病基因都位于19号染色

体上

D.若n—3与n—4再生育一个同时患两种病的女儿，其概率为1/8

【解析】由系谱图可知，n—7和n-8都患高尿酸血症，但其女

儿in-11正常，说明高尿酸血症是常染色体显性遗传病；由题干信

息可知，某家族早发型阿尔茨海默病患者的两条19号染色体上都携

带ApoE4基因，若该病为显性遗传病，则必有患者的后代均为患者，

或患者的双亲均为患者，与系谱图矛盾，故该病属于常染色体隐性遗

传病,A项错误；111-9不患早发型阿尔茨海默病，加一9的母亲(II

-4)患早发型阿尔茨海默病，说明II-4关于早发型阿尔茨海默病的

基因型中含两个ApoE4基因，故111一9一定含有正常显性基因和

A