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文档简介
小班语言《小兔找家》
【设计意图】
让幼儿在小兔找家的游戏情境中,听指令按颜色,形状等属性特征“找家”躲避大灰狼。
【活动目标】
、在小兔找家的游戏情境中,听指令按颜色,形状等属性特征“找家”躲避大灰狼。
2、愿意在游戏中大胆表达自己的想法。
【活动准备】
小兔头饰12个5个红圈,5个蓝圈。
【活动过程】
一、装扮小兔子引发幼儿兴趣。
、师:我是兔妈妈,你们是谁呀?宝宝们,跟着妈妈一起去玩一玩好吗?
2、游戏“兔宝宝找妈妈”教师按颜色或男女找小兔子,相应小兔子回答。
二、游戏“小兔找家”
、按颜色找家导入:出示PPT,看是谁呀?今天灰太狼要找我们兔宝宝,当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家,躲起来。
幼儿分2组,一组出去玩,一组坐在位置上,提示同伴快快找家。
2、找颜色相反的家。灰太狼没抓到你们,要动脑筋了,灰太狼要躲进红色家里,那兔宝宝应该躲在哪里?那灰太狼进蓝色家,兔宝宝要去哪里?那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧!
3、兔妹妹再来玩一玩,出现蓝色图兔妹妹进红色圈。
三、按形状找家
、灰太狼抓不到你们,又动脑筋了,这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩,请幼儿躲起来。
2、那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试,找个和灰太狼躲的不一样的地方。幼儿进圆形圈
四、按形状和颜色找家
灰太狼又找谁来帮忙了?红太狼进红色,灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊?你们看看我躲的对不对教师跳进红色圈,对吗?那我跳进方的对不对?我们应该躲进和红太狼颜色不同,和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩!
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