教师资格之幼儿综合素质自我检测提升B卷附答案

教师资格之幼儿综合素质自我检测提升B卷附答案

单选题（共50题）1、学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。A.自然B.教室C.家庭D.社会【答案】D2、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵。而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（）。A.受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B.有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C.所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D.有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的【答案】A3、在下列现象中，可以成为地球自转证据的是()A.日月升落B.极昼极夜C.月相变化D.四季转换【答案】A4、中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是（）。A.青花B.白瓷C.玲珑D.粉彩【答案】B5、以下教育法规中不属于教育单行法的是()A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国兵役法》C.《中华人民共和国教师法》D.《教师资格条例》【答案】D6、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量【答案】A7、东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”，其代表作品《兰亭序》的字体是（）。A.隶书B.楷书C.行书D.草书【答案】C8、法律责任人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了()A.责任的法律规定性B.归责的特定性C.责任的专权追究性D.责任的国家强制性【答案】D9、法律责任人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了（）A.责任的法律规定性B.归责的特定性C.责任的专权追究性D.责任的国家强制性【答案】D10、《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是：培养幼儿初步的（）的情趣和能力。A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美【答案】A11、“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（）道德规范。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】C12、海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说明()。A.目前仍没有发明实现海水淡化的技术B.海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高C.全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要D.饮用淡化的海水不利于人们的身体健康【答案】B13、午休起床后，孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说：“老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，刘老师马上意识到，他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前，看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说：“出汗了没关系，一会老师帮你把被子晾干就行了，你先去尿尿。”过了一会，刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里，帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说：“谢谢老师!”刘老师的做法()。A.正确，幼儿需要尊重B.不正确，应当面指出幼儿的错误，这样有利于幼儿改正错误C.正确，幼儿需要保护D.不正确，幼儿是有个性的人【答案】A14、某幼儿园在“六一”儿童节庆祝活动时，拍了一组照片，效果相当好。一家玩具公司选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是()。A.这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意B.只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌C.使用幼儿的照片时必须征得幼儿家长的同意D.使用幼儿的照片必须征得幼儿本人同意【答案】C15、黄土高原与四川盆地之间的山脉是()A.秦岭B.太行山C.天山D.昆仑山【答案】A16、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是（）。A.岳飞、辛弃疾B.周瑜、杜甫C.诸葛亮、李白D.诸葛亮、杜甫【答案】D17、某幼儿园的刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合()。A.遵循教育规律、实施素质教育的要求B.严于律己、以身作则的要求C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求【答案】C18、离园的时间已经过了半个小时,明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是()A.家长是教师的帮手B.家庭教育是幼儿园教育的延伸C.教师是家庭教育的指导者D.幼儿园教育是家庭教育的补充【答案】C19、十堰：武当山。请你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。A.宜昌：神农架B.咸宁：九宫山C.襄阳：古隆中D.黄陂：木兰山【答案】B20、发明麻醉药剂“麻沸散”的是()。A.张仲景B.扁鹊C.华佗D.孙思邈【答案】C21、中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素。造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是()。A.信天游是西北民歌中有代表性的类型之一B.南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴。旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C.广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D.长调和短调是蒙古族民歌的代表性体裁【答案】C22、“学为人师，行为世范。”体现了教师工作的()A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.长期性、间接性D.连续性、广延性【答案】B23、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加【答案】A24、4个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液；第二个杯子：本杯中是矿泉水；第三个杯子：本杯中不是蒸馏水；第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句话只能够有一句是真实的，则可以确定的是（）。A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二个杯子中是矿泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三个杯中是蒸馏水【答案】D25、“子女有赡养扶助父母的义务”这一命题是()。A.全称肯定命题B.特称肯定命题C.全称否定命题D.特称否定命题【答案】A26、依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利。那么，为了实现这一权利，不可采取的措施是()。A.降低婴幼儿死亡率B.确保母亲得到适当的产前和产后保健C.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健。尤其发展高级保健D.开展预防保健、对父母的指导以及计划生育教育和服务【答案】C27、幼儿园的小李老师不但长得漂亮。而且钢琴弹得也很不错。工作之余，小李老师经常在校外开设钢琴兴趣班，对平常的工作就有一些力不从心。在教学过程中总是敷衍了事，星期五的下午常常把班里的孩子交给配班老师就离开了。小李老师的这种做法违背了教师职业道德中的()。A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习【答案】A28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即()。A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列【答案】B29、我国的两个内海是（）A.渤海和黄海B.渤海和琼州海峡C.黄海和东海D.东海和南海【答案】B30、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（）。A.亚里士多德B.伽利略C.开普勒D.布鲁诺【答案】B31、相传我国古代大诗人白居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是()。A.检查作品的韵律是否朗朗上口B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众兴趣D.在普通大众中推广自己的作品【答案】B32、康老师在年终的同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差时，康老师经常大发雷霆。康老师应当（）。A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系【答案】C33、明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低下了头。宋老师的行为体现了（）职业道德。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】B34、幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（）决定的。A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点【答案】D35、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张【答案】B36、提起极地冰，很多人眼前总是浮现出一幅洁白无瑕、晶莹剔透的景观。然而，在北纬71度、西经168度附近的北冰洋海域，“雪龙”号首次驶入一片“脏”冰区，只见一块块淡蓝色的浮冰中间夹杂了许多脏兮兮的黄色冰块，这种黄色冰块，既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年冰块上。对于“人类造成的污染已经殃及极地浮冰”的说法，有专家解释说这只是生活在极地冰中的一种特有生物——黄褐色的冰藻。A.在新生冰块上形成冰藻需要多年B.北极冰中生长有冰藻并不是普遍现象C.近年来人类踏上北极的次数逐年增加D.北冰洋周围的陆地常有沙尘天气【答案】A37、我国最先出现的纸币是（)。A.元代的“宝钞”B.元代的“交子”C.宋代的“宝钞”D.宋代的“交子”【答案】D38、“育人为本”儿童观的最终目的是促进()A.幼儿的全面发展B.幼儿主体地位的形成C.幼儿的身心健康D.幼儿教育的公平公正【答案】A39、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()A.2小时B.2.5小时C.3小时D.3.5小时【答案】D40、教育的最高理想是通过（）体现出来的。A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标【答案】B41、某校为了追求升学率，把三个成绩较差的学生除名。该校侵犯了学生的()A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身权【答案】C42、主要说明“事物是什么”的分析是()。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析【答案】A43、关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（）。A.不可打印文档的指定页内容B.打印操作的最小单位是页C.文档的属性信息不可以打印D.文档处于编辑状态不可打印【答案】B44、人体发病的外在因素是A.阳偏盛B.阴偏盛C.正气不足D.邪气入侵E.气血失常【答案】D45、下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施是（）。A.实现全面的免费义务小学教育B.规定学生按时出勤，禁止辍学C.实行免费教育和对有需要的人提供津贴D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导【答案】B46、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。A.莫泊桑B.杰克-伦敦C.屠格涅夫D.欧-亨利【答案】D47、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子()到心灵层面的东西。但我还是带着()去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和()的历史面前是什么情形。A.碰触好奇变迁B.感受疑问悠久C.捕捉敬意沧桑D.深入憧憬沉寂【答案】C48、大陈和小王同住一个小区，有一天大陈把小王没有父亲的秘密告诉了其他小朋友，结果大家纷纷嘲笑小王是个私生子，使小王抬不起头。大陈的行为侵犯了小王的()A.名誉权、隐私权B.司法保护权、隐私权C.名誉权、荣誉权D.荣誉权、隐私权【答案】A49、健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是（）。A.指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人‘C.对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木D.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩【答案】D50、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护()A.校长、园长或所长B.教师C.女教师D.未成年人【答案】D大题（共10题）一、阅读下面材料，根据要求写作。一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机到太平洋上空，飞机突然熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么490?”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800～1000字。【答案】倾听孩子．共同发展主持人问一位小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋的上空，飞机突然熄火了，你会怎么办?”小朋友说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”当大家都为这个小朋友小小年纪就如此冷漠而感到惋惜的时候，他却继续说：“我要去找燃料，我还要回来。”成人听到幼儿的前半段回答为什么会感到惋惜呢?因为他们按照自己的思维习惯来揣测幼儿的心理，对他造成了误解，直到听到了孩子后半部分的解释，才终于释然了。实际上，在现实生活中，成人们因为不能认真聆听幼儿的语言和心灵而导致的误解甚至教育失败，可以说比比皆是。一位伟人曾经说过：“喜欢倾听的民族是一个智慧的民族。”而对幼儿来说，喜欢倾听的教师是一个智慧的教师，喜欢倾听的父母是智慧的父母。幼儿是好学又易感的，他们期待与成人交流，因此，大人们要学会倾听幼儿的声音。作为一名幼儿教师，更需要有倾听幼儿表达的耐心。只有通过倾听，教师才能了解幼儿的个性和真实想法；才能捕捉到来自幼儿的信息，从而做出正确的判断；才能让幼儿产生信任感，建立和谐的师生关系，实现心灵与心灵的沟通。老师倾听幼儿表达，倾听其所言、其所想，对加强老师与幼儿的交流，培养幼儿良好的情感和个性，以及促进幼儿的口语发展等，都有着极其重要的作用。在幼儿园教学中，教师能否学会倾听，是否善于发现幼儿问答中富有价值和意义的、充满童趣的世界，能否体验幼儿的情绪，是其能否成为一名合格幼儿教师的重要决定因素。教师在与幼儿交往中，要鼓励他们诉说自己内心的感受，这样可以让他们在语言表达的过程中，自然获得语言、思维和想象力等方面的发展。尤其是遇到不爱说话的幼儿，教师更要多和他们交流，鼓励他们大胆说话。感情交流是师生交往的基础和动力，语言交流是情感交流的载体。教师说话的体态、动作、眼神和表情都会对幼儿语言表达产生影响。当幼儿的回答有误时，教师要鼓励幼儿“再想一想，再说一次”，而不要轻易地打断或制止幼儿说话；当幼儿因年龄特点出现口齿不清或发音不准，甚至是口吃等现象时，教师不但不能取笑，还要更加耐心地倾听，尽可能给幼儿时间，让他们把话说完整；当幼儿受了委屈来向教师倾诉时，教师不应该表现出丝毫的厌烦或以工作忙为借口推诿，而应真诚地看着幼儿的眼睛倾听幼儿讲述，让幼儿感到教师对他的重视……倾听是一门艺术，倾听是一种尊重，倾听是一种理解，倾听是一种能力，倾听更是开启幼儿心灵窗户的一把“金钥匙”。教师只有学会倾听幼儿，才能真正地走进幼儿的童心世界。二、在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。【答案】【要点】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，就是说通过合格的基础学科加特长的标准和策略培养人才。因此，教师应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展与基础学科的发展和谐并进。和谐发展是指对学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；对学生个体来说，要以特长带动相关方面的发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。三、飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始．还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!问题：(1)“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?(7分)(2)《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(7分)【答案】(1)“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”(2)生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。四、阅读下面材料，回答问题。如今的幼儿很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多，他们总会提出各种各样稀奇古怪的问题，比如，“老师，什么叫‘酷毙了”“‘老师，怎样才能当上还珠格格”，等等。这样的问题真是让老师无言以对。面对这样的问题，你会怎么做?【答案】作为教师，幼儿问一些稀奇古怪的问题时，应该为他们感到高兴，这是幼儿思维活跃的标志。但同时，对于回答不出来的问题，教师应该加强自身的学习，养成终身学习的习惯。在当今社会，教师必须具有终身学习的意识，具有不断吸收新经验、新知识的能力，只有这样，才能培养自己现代化的教师素质。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。五、以“师爱”、“师德”为话题写一篇议论文。要求，(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。【答案】爱学生是教师的天职谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，十个月过后，他俩在一次语文测验中竞考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师的天职。六、材料某大班教师给幼儿布置家庭作业。第二天上课检查作业时，教师发现一个幼儿未完成，他气愤至极，要求该生抄写10遍。到第三天，该生还是未完成作业，教师更是大发雷霆，当众令该生抄写100遍作为惩罚。问题：请结合有关教育法规进行分析。(14分)【答案】(1)这位教师的做法是不对的。(2)根据我国《教师法》规定，这位教师的行为实属体罚与变相体罚幼儿的行为。幼儿园应批评教育该教师改正当前的不当行为。教育仍不改的，要承担相应的行政责任。如果情节严重、构成犯罪的，应承担一定的刑事责任。国家教育行政部门曾多次发出通知，严禁对学生进行体罚或变相体罚，现在又通过立法，把不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员工应当履行的法律义务。七、老家孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心启程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流，却已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，顺其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的：”我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户：人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了：”但是，新的正在突起，旧的终归要消失：问题：(1)文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用?第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?(7分)(2)通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。(7分)【答案】(1)第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。第四段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛。(2)作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正在发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心理。因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾。八、一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小睛的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”问题：根据材料，分析该教师的做法。【答案】材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻小晴的书包，既侵犯了小晴的隐私权，又对小晴的自尊心造成了伤害，而且为其他小朋友做了错误的表率。根据《儿童权利公约》的规定，儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。侵犯未成年人的隐私权，既是违法行为，也不利于未成年人身心健康。而且该教师的做法违背了教师职业道德规范中的“关爱学生、为人师表”的原则。所以，在教育教学过程中，教师都应该毫无条件地树立尊重儿童人格权益的先进观念，营造尊重儿童合法权益的浓厚氛围。教师作为幼儿在学校的教育者，更应当以身作则，尊重与保护学生的隐私，以利于幼儿身心的健康发展。九、阅读下面的材料，根据要求写作。幼儿教师的教育活动过程不仅仅是智力活动的过程，也是教师与幼儿进行情感交流的过程。教师应高度重视其素质对幼儿的重要影响，发扬积极情感，克服不良情感，从而促进幼儿身心健康发展。以“如何增进教师与幼儿的情感”为题写一篇文章。要求：条理清晰，观点正确，800字