《钢铁是怎样炼成的》一稿

读过的名著......阅读名著，你有何妙招？__________《钢铁是怎样炼成的》名著极速导读读前导读，爱上阅读执教者：彭归香学习目标1.激发阅读名著《钢铁是怎样炼成的》兴趣。2.探究从学习课文选段到读整本名著的方法。3.感受书中的“钢铁精神”，明确此本名著的现实意义。一、观书名，览导读，知概况由书名《钢铁是怎样炼成的》

我们猜到这本书是写_______________

名著极速导读览导读，知概况由导读提示我知道了《钢铁是怎样炼成的》

这本书是写_____________________

一：观书名,览导读,知概况阅读名著方法__________二、理关系，赏名段，析人物小说是一种以塑造人物形象为主的文学作品。《钢铁是怎样炼成的》亦如此。读《钢铁是怎样炼成的》大家最想了解的人物是谁?保尔冬妮娅达雅朱赫来阿尔焦姆谢廖沙彼得留拉维克托丽达人物关系图

朱赫来引领保尔走上了革命道路,因此《钢铁是怎样炼成的》可能包含_____________的情节阿尔焦姆是保尔的哥哥，因此《钢铁是怎样炼成的》可能包含_____________的情节谢廖沙是与保尔从小一起闹、一起干坏事的无话不谈的挚友，因此《钢铁是怎样炼成的》可能包含_____________的情节彼得留拉和保尔是敌人关系，维克托是告密者，因此《钢铁是怎样炼成的》也可能包含_____________的情节小说中有初恋情人、恋人、妻子，因此《钢铁是怎样炼成的》可能包含_____________的情节反映红色题材反映家庭之爱歌颂友谊谍战题材歌颂爱情猜一猜赏名段，析人物由第_______段

我看到了一个_________保尔。

一：观书名,览导读,知概况阅读名著方法二：理关系，赏名段，析人物__________三、观影视，作对比，读原著老师，像《西游记》这样的名著,读起来一大本，太慢了！现在，很多名著都被改编成了影视作品，我还是喜欢看电视剧或电影。

现在，他身体残废了，归队无望，他该怎么办好呢？经过死缠硬磨，巴扎诺娃终于坦承，他今后的病况只会更糟、更可怕。怎么办？这有待解决的难题如一个黑涧展现在他眼前，散发着不祥的气息。

当他已经丧失最宝贵的斗争能力时，活着还有什么意义呢？他今天的生命和无望的明天，究竟有什么价值呢？他做些什么好呢？难道就只是简单地吃喝拉撒睡吗？当战友们一边战斗一边冲向前去时，自己却甘当一位百无一用的旁观者吗？成为队伍的累赘吗？那么，把背叛自己的身体消灭掉又会怎样？给自己心口一颗子弹不就完事大吉了吗！既然过去生活得不坏，何不选择适当的时间结束生命。谁会责备一个不愿经受临终折磨的战土呢？

老兄，这可全是那些假英雄们干的！任何笨蛋任何时候都能给自己一枪。这是摆脱困境最轻松、最胆怯的方法。生存一遇到难题就给自己一枪。你究竟试没试过战胜这种生活？你是不是尽你最大努力挣脱这一铁箍了？难道你忘了，诺沃格勒一沃伦斯基城是怎么攻克的吗？一天内进攻了十次，最后终于克服重重困难、高奏凯歌了吗？快把枪收起来，今后无论对任何人也千万别透露今天的事。即使生活到了难以忍受的地步，也要学会生存。要让生命具有意义。观影视，作对比大家对比一下，视频和原著哪个更能表现保尔内心的斗争？我认为______更能体现保尔内心的斗争因为________________________

一：观书名,览导读,知概况阅读名著方法二：理关系，赏名段，析人物三：观影视，作对比,读原著__________四、悟理想，明意义，爱生活1、作者塑造保尔这样的人物，有什么目的呢？

2、保尔的人生理想是什么？

3、《钢铁是怎样炼成的》要告诉我们什么？

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人生意义保尔的人生理想在今天有什么意义？面对困难时，我会____；面对挫折时，我会_____；考试失利时，我会_____；受到批评时，我会______。

一：观书名,

览导读,

知概况阅读名著方法二：理关系，赏名段，析人物三：观影视，作对比,

读原著四：悟理想，明意义，爱生活教师寄语人生如同炼钢没有什么东西是与生俱来的从“铁”变成“钢”只有一种途径炼人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人