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文档简介
校园“红绿灯”——红灯的约束
绿灯的自由山东省日照市岚山头街道中心小学执教教师：胡欣义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册红绿灯红绿灯校园“”
为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。活动一：校园规则大搜索
说说在哪里发现了哪些校园规则？
活动二：校园规则话热点
讨论：校园规则约束你的自由?看似约束人的规则从另一个角度看禁止追逐打闹
请不要乱扔纸屑
作业按时完成上课期间不能私自离校
学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，从另一个角度看，还有什么作用呢？
看似约束人的规则，从另一个角度看，让我们学会自我约束、自我管理，养成良好的学习和生活习惯；维护了学校正常的教学秩序，更保证了我们的人身安全。
学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，从另一个角度看，还有什么作用呢？
在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是
悲剧发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人……小资料
人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。活动三：校园规则“对对碰”
对照《小学生日常行为规范》自查自纠，规范自己的言行。我要遵守什么规则是否做到我的感受快乐指数
按时上学
是
克服了睡懒觉的习惯，很开心★★★★不要乱扔垃圾否很难过努力改正活动
对照《小学生日常行为规范》和学校其它规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。
我要遵守什么规则是否做到我的感受快乐指数
按时上学
是
克服了睡懒觉的习惯，很开心★★★★不要乱扔垃圾否很难过努力改正活动
对照《小学生日常行为规范》和学校其它规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。活动四：校园规则我来定
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