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文档简介

《红星照耀中国》导读课

授课人：宁远三中欧丽莉

七律·长征

作者：毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。纪实性作品《红星照耀中国》

（又名《西行漫记》）

（美）斯诺著真实

《红星照耀中国》（美）斯诺

--------纪实性作品阅读方法指导阅读方法一：读书名书名有什么喻意？红星照耀中国，即共产主义之光照耀全中国！1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。阅读方法二：读序言

（初步了解写作背景、缘由、过程和大概内容。）

作者采访时间采访路线采访对象采访内容采访感想

活动：请同学们用5分钟时间浏览一篇序言，运用跳读法采集信息点，记录在便利贴上。【美】埃德加·斯诺，新闻记者1936年西安事变前夕北平-西安-保安-预旺-保安-西安毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀……红军战士、农民、工人、知识分子

中国革命的原因和目的

不可征服的力量阅读方法二：读序言（了解历史价值）

这本书有何历史价值呢？我们来读一读序言中名人的评论：“《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书……它在全世界有亿万的读者，这是并不奇怪的，它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。”

---胡愈之（中国人民外交学会副会长）“《红星照耀中国》之所以成为经典，是因为它在两个方面经受了时间的考验：一是作为历史的真实记录；二是作为对历史趋势的预见。”

---费正清（美国著名历史学家“头号中国通”）《红星照耀中国》的历史价值在于：真实性、预见性。其实书名就是一句预言，它预见了：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国！阅读方法三：读目录

（了解内容和写作顺序）

读一读目录，想一想：这本书主要写了哪几个方面的内容？是按照什么写作顺序来写的？阅读方法三：读目录

（了解内容和写作顺序）

读一读目录，想一想：这本书主要写了哪几个方面的内容？是按照什么写作顺序来写的主要内容：①红军的主要领导人；②红军的发展与壮大；③红军的生活；④对中国社会发展的趋势预见。

是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。阅读方法四：通过目录选读

感受人物魅力和红军精神

活动：借助目录找出你感兴趣的一个人物，通过阅读了解他是个怎样的人，阅读中把你关注到的具体细节简要地记录在便利贴上，以“原来他是这样的___”为题，上台做一个人物的口头介绍。课堂小结：●阅读方法一：读书名，激发整本书阅读兴趣。●阅读方法二：读序言，了解写作背景、缘由和过程，初感主要内容及历史价值。●阅读方法三：读目录，了解主要内容和写作顺序。●阅读方法四：借助目录选读，感受人物魅力及红军精

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