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文档简介
17爬天都峰部编版四年级上册第五单元习作单元把一件事写清楚时间、地点、人物起因、经过、结果事情六要素看到的听到的想到的17爬天都峰部编版四年级上册第五单元事件地点借助预习谈感受:天都峰给你留下怎样的印象?如果是你爬了天都峰会写什么内容呢?要写清楚你会按照什么顺序写?自读课文,找出爬天都峰这件事情的六要素。时间地点人物起因经过结果假日里天都峰我、爸爸、老爷爷爸爸带我去爬天都峰遇到一位老爷爷,和老爷爷一起爬山我和老爷爷,还有爸爸一起爬上了天都峰顶串联六要素,用自己的话说说课文讲了一件什么事?12345678910爬山前爬山时爬上峰顶后课文是按照什么顺序写的?按一定顺序写想一想:按照怎样的顺序写,才写得更清楚?爬山前
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”12345作者重点在写什么?爬山前
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!啊我爬得上去吗?真叫人发颤!心里的感受
我站在天都峰脚下抬头望:啊,我爬得上去吗?真叫人发颤!想到的心里的感受是跟
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我站在天都峰脚下抬头望:峰顶这么高,在云彩上面哩!再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。啊,我爬得上去吗?真叫人发颤!想到的爬山前
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!一种景一种感受小试身手
如果你是运动员,试着把比赛之前的感受写出来。
我站在起跑线上,看看两边的对手,他们是那么
,我
再看看前方
的跑道,我
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”两人对话也也当老爷爷看到小朋友来爬天都峰时,心里想:当小朋友看到老爷爷来爬天都峰时,心里想:
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”两人对话也也对,咱们一起爬吧!爬上峰顶后在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”爬山时
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样······爬呀爬
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