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文档简介
17爬天都峰部编版四年级上册第五单元习作单元把一件事写清楚时间、地点、人物起因、经过、结果事情六要素看到的听到的想到的17爬天都峰部编版四年级上册第五单元事件地点借助预习谈感受：天都峰给你留下怎样的印象？如果是你爬了天都峰会写什么内容呢？要写清楚你会按照什么顺序写？自读课文，找出爬天都峰这件事情的六要素。时间地点人物起因经过结果假日里天都峰我、爸爸、老爷爷爸爸带我去爬天都峰遇到一位老爷爷，和老爷爷一起爬山我和老爷爷，还有爸爸一起爬上了天都峰顶串联六要素，用自己的话说说课文讲了一件什么事？12345678910爬山前爬山时爬上峰顶后课文是按照什么顺序写的？按一定顺序写想一想：按照怎样的顺序写，才写得更清楚？爬山前
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”12345作者重点在写什么?爬山前
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！啊我爬得上去吗？真叫人发颤！心里的感受
我站在天都峰脚下抬头望：啊，我爬得上去吗？真叫人发颤！想到的心里的感受是跟
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我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。啊，我爬得上去吗？真叫人发颤！想到的爬山前
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！一种景一种感受小试身手
如果你是运动员，试着把比赛之前的感受写出来。
我站在起跑线上，看看两边的对手，他们是那么
，我
再看看前方
的跑道，我
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”两人对话也也当老爷爷看到小朋友来爬天都峰时，心里想：当小朋友看到老爷爷来爬天都峰时，心里想：
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”两人对话也也对，咱们一起爬吧！爬上峰顶后在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”爬山时
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样······爬呀爬
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