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教育笔记：表扬的魅力

教育笔记：表扬的魅力

平时离园时，我都是当孩子们走得差不多的时候，请没离园的小朋友帮助把椅子摆整齐。这一天，我对孩子提出了新的要求，请小朋友们自己走之前把椅子摆好。本来会以为孩子们会把这当成一种任务，或许会有些被动。但是那天孩子们的表现让我感到有些惊喜。

晨晨是个非常调皮的孩子，而且有时候纪律性有点差，为此老师没少批评他，但是他总是特别认真地说：老师我再也不这样做了。可是过不久，又会常态复萌，为此我也没少想办法，可是效果甚微。

那天下午离园活动时，孩子们在玩玩具，每当有家长来接，我就叫孩子的名字，刚开始，几个小朋友老是忘记摆椅子，在老师的不断提醒下，多数小朋友都记住了，而且摆的特别整齐，当小朋友的家长在门口看见孩子自己摆的椅子时，都会微笑着用自己的方式来表扬一下，看得出爸爸妈妈们都特别喜欢这种方式。

这时，晨晨的妈妈来接晨晨，我就叫晨晨的名字。只见晨晨像小旋风一样跑了过来，还没等到我的提醒，晨晨已经又像小旋风一样转了回去，我好奇地看向她，以为是忘记东西了，原来小家伙回去搬椅子了，当他摆好了之后，还像大人那样，拍拍手，然后自豪的看了我一眼，当然，得到了我的表扬，孩子开心的离开了幼儿园。

没想到第二天孩子一天表现的都特别好，好像在等待我的表扬，我发现了孩子的期待，就在一些小的细节上表扬了晨晨，没想到小家伙特别高兴，我深深地被震撼了，原来孩子这么在乎老师的表扬，或许他每次犯那些所谓大人眼里的错误，总是被我们说的都麻木了，而这次不经意的表扬，孩子却深深的记住了，并将这当成自己值得自豪的事情了。想想自己，是不是对孩子的要求过高了，忽视了对孩子的表扬，我想应该对给孩子们多鼓励会更好一些，这要胜于批评

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