德育工作计划汇编九篇

第页共页德育工作方案汇编九篇德育工作方案篇1学校对学生进展思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，班级德育工作方案大全。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：一、培养目的：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体效劳和区分是非的才能，为使他们成为德、智、体全面开展的祖国事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。根本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰辛奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物观点的教育。三、施行途径：班级施行德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。四、教育原那么：坚持正确的政治方向；热爱学生，理解学生；加强针对性；坚持正面教育；进步道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。五、详细措施：1、进展以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生发奋向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。德育工作方案篇2本学期，我校进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改良未成人思想道德建立的假设干意见》，围绕上级安排和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在进步德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力创始德育工作新场面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改良未成年人思想道德建立工作，实在落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进展德育教育管理，需要有一个健全的组织机构，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联络，并沟通教导处、总务处之间的横向联络，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的施行。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建立。以新修订的《中小学老师职业道德标准》为准那么，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面进步了老师的整体素质和教育教学才能，为德育工作的有效开展奠定了良好的根底。二、抓好行为标准养成训练，施行常规育人播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就将来。标准行为，养成良好的习惯，是学生安康成长的根本保证。三月份，我校根据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为标准养成训练月”活动，有效地推动了我校精神文明和学风建立，进一步推进了全体学生行为标准的养成，营造了良好德育软环境，施行了常规育人的成效。〔一〕、进步认识，加强领导行为标准的养成训练，是学校德育的根底工程。行为标准训练工作包容方方面面，关键是进步认识，加强领导。学期伊始，我校就组织全体老师召开会议，学习有关文件精神，形成共识，研究制定“行为标准养成训练月”活动方案，并把活动方案分发到每一位老师手中，张贴在每一间教室里面，让师生明确训练内容。〔二〕、形式多样，强化训练行为标准训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力进步学生行为标准养成训练的效果。1、加强宣传，潜移默化。在行为标准养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为标准养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等时机向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织学生学习《守那么》《标准》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生进步了思想认识，树立了正义感，鼓励了了上进心。2、举行讲座，明确是非。“行为标准养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，举行即时讲座，对学生进展“道德标准”、“文明礼貌”、“言行标准”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次以行为标准养成训练为主题的班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为标准浸透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为标准养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在“行为标准养成训练月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为标准的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，获得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进展自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束才能的提升。5、加强监视，稳固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织才能的学生担任监视员，明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。通过加强监视，稳固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教育于活动中“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的成效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人承受文明，养成标准。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。〔一〕、坚持标准的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中聆听教导，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。〔二〕、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和理论活动。1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动，并组织学生外出清扫村主干道路。2、四月份，开展了清明节“缅怀____先烈、继承____传统”系列活动。我校通过开展追忆____烈士先辈活动，以寄托对____先烈的无限哀思，到达深化贯彻落实加强学生的爱国教育目的。一是开展宣传、缅怀____先烈活动，二是开展以缅怀____先烈为主题的诗歌朗读会、故事演讲会、主题班会等活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广阔师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会情感。3、举行“庆贺六一，放飞梦想”系列庆贺活动。今年的“六一”节，经过学校精心筹划和全体老师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆贺“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。4、组织学生参加各级各类竞赛。本学期，我校积极组织学生参加了市书法绘画竞赛、“感恩老师”征文、平安法制知识竞赛、第七届青少年书信大赛和兴趣运动会等各类赛事，获得了良好的成绩。这些竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的才能，醺陶了学生的品格。四、加强平安宣传教育，引导学生感悟生命价值本学期，我校坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，加强平安宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心安康和生命平安，确保校园的平安稳定。我校除了常规性的对学生进展各项平安教育外，还开展各种活动，加深学生对平安的认识，增强对平安事故的预防与应对才能。如开展了“平安教育周暨平安教育日”活动，此次活动通过图片展示、专题讲座等多种形式对学生进展了较全面的平安宣传教育，效果较为良好；4月16日，开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安知识讲座，引导学生更好地保护自身平安，珍爱生命，遵守交通规那么，安康平安地成长；开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，于3月17日开展了“防灾减灾”宣传教育系列活动，于5月12日举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地进步了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的`才能，实在进步了学校防灾减灾工作程度；开展了“管制刀具收缴”活动，在收缴过程中学校老师对学生讲解了管制刀具的危害并鼓励学生向学校举报校园及周边非法制造、贩卖和持有管制刀具的违法犯罪活动和线索，活动确实地维护了校园治安秩序，确保了广阔师生生命财产平安。五、加强校园文化建立，充分发挥环境育人作用我校在上学期的根底上，继续加强校园环境建立，不断进步硬化、绿化、美化程度，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化气氛，提升了学校文化品位；广泛开展丰富多彩的社会理论活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓重学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道本学期，我校加强了课堂浸透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地浸透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进展有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进展两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。虽然本学期的德育工作获得了一定的成绩，但是仍一些缺乏，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经历交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，进步德育工作者的才能，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。陈仓区西秦小学20xx年7月5日德育工作方案篇3从一般认识上看，家长们对德育是重视的，都希望自己的孩子是一个有道德的好人。大多数家长同意“孩子从小应该德、智、体全面开展”，认为“孩子智力开发最重要”的只是极少数。然而，当我们把德育、智育、体育、心理教育分成假设干细目，请家长选择选择当前最关心、最重要的教育内容时，家长们不约而同地把热点目的指向了学习。从家庭教育实际看，大多数家长也把孩子的学习问题放在第一位。重视学习、重视智育是对的，但在施教中无视德育就是一种偏向了。为什么会出现这种偏向呢？首先是“学历社会”倾向的影响。改革开放以来，整个社会尊重知识、尊重人才的气氛越来越浓烈。一个人要得到满意的社会角色、地位，没有文凭是不行的。正如社会上流行的顺口溜所说的：“年龄是个宝，文凭不可少”。奔文凭，就得抓学习，学习上不去，其他就谈不上了。这里的一个认识误区是：文凭与人才能否完全划等号？单纯抓学习，学习能否上去？即使上去了，能否适应将来的社会？随着教育改革的深化，越来越强调人的全面素质的开展，光抓学习，拿文凭也困难。其次是家长抓学习能抓住详细东西，而抓德育似乎很抽象，比方，孩子每天的作业，每次考试的卷子、分数，各种数学班、作文班，都是看得见、摸得着的，拿过来就能“说事”，提出要求，表扬批评。而孩子的品德习惯问题就不那么详细，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地说说，说了不管用，连说也懒得说了。家长一般会这样想：孩子还小，渐渐长大了就懂事、懂礼貌、懂得关心人、有好习惯了。殊不知，恰恰是放松了教育，会使孩子养成一些不良品质、不良习惯，再改就很难了。第三是家长对德育与智育的关系认识不清楚，这是最重要的原因。一些家长把品德问题与智力、学习问题割裂开来，认为品德问题可以渐渐来，只要不出什么大缺点就行，多抓学习才是最实际、最实惠的。我们不妨这样想一想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗？一个没有毅力的孩子，可以刻苦攻读吗？一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗？一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添费事吗？这使我们不难得出结论，一个孩子品德如何，将决定他前进的方向，是他严格要求自己追求进步的动力，也是他把学习搞好的重要保证。还有一些家长认为，知识学多了，道德品质就好了，这也是一种误解。知识掌握得多，有助于进步道德认识，但道德是需要理论的，必须进展情感培养、意志培养和行为训练，否那么就会知行脱节，知一套，做一套。在我们的高等学府里出现了不少非道德现象，就足以说明这一点。因此，家庭教育的重点应该放在德育方面，不能单打一地光抓学习，要认清德育与智育的辩证关系，让孩子在学会做人的同时，走成才之路。在孩子成长过程中，每一个阶段有不同的教育侧重点。学校、班主任有详细布置，家长应及时理解，结合孩子的实际，积极配合，抓德育就不会盲目了。以德育人是大根本，家长们应不断加深理解。德育工作方案篇4德育教育是幼儿教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿施行德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细安排如下：一、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国情感，鼓励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进展国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义浸透幼儿心中。明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的鼓励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝承受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深化的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。二、围绕节日开展班级主题教育活动传统的节日是对幼儿进展德育教育的好时机，我们应营造浓重的节日气氛，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步理解节日的风俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。三、在一日活动中浸透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，表达在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿浸透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目的为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班：愿意自我效劳，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体效劳、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。德育工作方案篇5一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目的：坚守标准，实现自我管理〔级部、班级、个人〕。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育形式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为标准》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面进步我校德育工作的程度而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支队伍：加强师德教育，进步艺术管理实效，做到人人抓德育，创始德育工作新场面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家可以进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校相貌都会有一个新的场面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，开展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面施行我校的特色教育——树鹰教育。3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会理论、演讲会操健美操比赛活动等。6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建立，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、XX年德育工作要点二月份：常规教育月〔坚守纪律严格标准〕1、举行“引领幸福坚持标准”开学典礼，进展纪律、礼仪、平安教育。2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作方案。4、进展XX年春季留守生和乘车学生摸底。5、召开平安卫生执勤人员会议。6、进展期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。7、班内实行自我管理评比细那么，评选第一批五星文明管理小队。8、进展儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。德育工作方案篇6一、指导思想：20xx年学校德育工作以区德育工作意见和校长期初工作报告为指导，继续通过“张扬个性，挖掘潜能”策略培养学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教育，培养人人喜欢的学生”为中心，以“班级文化建立”、“团队工作”为重心，加强主题活动建立，拓展理论体验空间，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定根底。二、工作目的：让每一个学生拥有安康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。三、重点工作：1、打造书香校园。继续开展书香校园创立活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“标准读的姿势、引导读的内容、分享读的收获”为抓手，结合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一交流，一期一过关〔语文知识过关〕，出台“书香班级”评选活动细那么，形成浓郁的校园书香。〔年级组自定“必读书目”至少每学期2本。〕2、营造礼仪校园。〔1〕标准校园各项制度，积极发挥监视岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最根本的日常行为抓起，标准行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的《弟子规》学习内化为行动，“知其意，促行动。”〔2〕队的家务整改。为更好参与大队部效劳，增加大队干事，标准国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一安排，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。〔3〕重视班级环境文化建立：要求整洁、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、桔祥物、班级精神等。3、创设活力校园。〔1〕深化传统节日，推进综合主题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进展综合理论活动教育。重点筹划好建队节活动。〔2〕精简活动，统筹安排，进步质量：与语文组合作筹划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评选活动。与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作筹划“爱自然爱生活”科技节活动。评选阳光少年〔设立阳光好少年档案库，在校园文化墙中进展展示，树立典范，鼓励更多学生成为有特长的人才〕。4、构建合力校园。〔1〕加强学科德育和全员德育的管理形式，抓住教育契机，综合应用课堂教学主阵地，教育学生学会做人、学会求知、学会开展。有效发挥课堂教学中的显性教育和隐性教育，课内教育和课外教育，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，施行过程监视和指导，进步课堂德育的自觉意识和才能程度。〔2〕积极推进家庭教育和社区教育，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用〔每周至少1条〕，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的家庭教育方法。利用社区、街道各种教育资，广聘校外辅导员，积极促进学校、家庭和社会三合力。在学生开心、老师舒心、家长放心、社会满意的前提下，全面推进班级精神文化建立和学校德育工作。5、引领和谐团队。〔1〕继续推进班主任专业才能的培训，施行有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班主任等典范示范作用。本学期组织全体班主任参加校外培训考察；凸显校内班主任工作交流的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面安排一个主题进展研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、标准化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理程度。〔2〕统筹安排一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资共享。安排低段、高段各一节主题中队观摩课。三、详细安排：九月份主题：创文明城市争礼仪少年活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教育为重点，开展行为标准训练活动，扎实细致做好常规教育工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。1、书香班级〔读书活动〕启动。2、9月9日班级环境文化评比〔分期初和期中〕。〔4—6年级教室黑板报每月一换。1—3年级墙报有更新。〕3、推普周系列活动。4、志愿效劳大行动，文明礼仪大展示，卫生习惯大检查〔大队部组织督查〕。5、卫生急救知识讲座。6、感恩教育。〔老师节〕7、年级组制定班队课方案。十月份主题：扬红色经典学校史校规活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过标准的队列仪式，荣耀的入队仪式，深化理解少先队组织，感受少先队的荣耀。通过校史知识学习，引导学生明理、爱校，爱生活。1、四—六年级开展校史知识、队知识测试。〔试卷统一，各班主任落实〕2、校歌、国歌、队歌达标。3、建队节活动。4、一年级新生入队仪式。5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。6、4—6年级黑板报检查。7、志愿效劳小分队活动：6年级为1年级上队课。〔考虑班主任考察事项。〕十一月份主题：染浓郁书香显学子风貌活动思路：以书香班级评选为主线,通过有关书的德育主题综合理论活动，在调查、理解、交流、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的快乐，进步学生的文学素养。1、书香班级〔读书活动〕落实。开展一次读书交流会。2、与语文组合作，准备“诗词过关”活动。3、弟子规内容抽查。4、中期班级环境文化跟进验收。5、开展2节德育主题的中队观摩课。〔低zz〕6、平安消防演习。十二月份主题：炫个性潜能，展阳光风采活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，进步和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神相貌，促进学生的个性特长朝着更高、更好的方向开展。1、与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节系列活动。2、四年级进展主题综合理论活动：话说春节〔z负责〕3、评比书香班级。4、志愿效劳小分队与总务处合作参与劳动。一月份1、班集体量化考核。2、组织寒假活动，布置寒假个性作业。3、四好生、阳光少年评选。德育工作方案篇7时间过的真快新的学期开场了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这局部幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快理解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下：一、班级情况分析^p1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面开展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点开展幼儿特长。2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：〔1〕多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。〔2〕大局部孩子生活自理才能较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。〔3〕作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。〔4〕针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，进步了孩子的口语表达才能，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底。二、学期对幼儿进展教育教学目的方案1、继续对幼儿进展小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理才能。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的开展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。3、安康领域：根本适应集体生活，根本消除入园焦虑和别离焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步进步生活自立才能。初步学习平安保健知识，养成自我保护的意识和才能。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：理解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜欢和同伴一起游戏，可以感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答别人，学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与别人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学惯用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。理解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比拟、分类。愿意亲近大自喜欢动植物，自觉保护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学惯用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进展简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进展简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目的可以得到实现。必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢迎家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师互相交流思想看法及育人经历。4、制定好家园联络册。双方交流思想、看法及育人经历要从书面联络的方式，加强幼儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长理解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，获得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强联络，增强家园共育。7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进展稳固。9、好幼儿园家长联络工作，双方共同努力，让孩子得到全面开展。四、户外活动户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面开展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比拟合适玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增强幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：〔1〕先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。〔2〕师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开场，逐步深化。〔3〕幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。五、作为班主任要以教育活动教材为根据大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心保护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡开展，安康快乐的度过每一天。德育工作方案篇8一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，强化德育队伍建立；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心安康；以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步我校德育工作的整体程度，使我校的德育工作可以迈上一个新台阶。二、主要工作：〔一〕强化德育意识全体老师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生安康成长效劳作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。1、注重师德。老师时刻保持清醒的头脑，遵守老师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时理论“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率，做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。2、加强浸透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常重视各学科的浸透教育。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”〔备浸透目的，备浸透过程〕、“三结合”〔结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点〕工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。3、不断总结。加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，进步学生的德育素质。学科老师要在理论和理论结合上多研究、多总结，形成书面材料。搜集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经历。〔二〕标准德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建立和常规管理工作，坚持家校联络，拓展社会教育。1、加强队伍建立⑴、强化班主任的责任感，标准班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务程度和组织管理才能，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要标准化，老师的“一志”〔《班务工作日志》〕、“二卡”〔《家校联络卡》《家访记录卡》〕、“一袋”〔《学生成长档案袋》〕等工作，做到有方案、有实效。⑵、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、催促班主任在业务学习和工作理论中尽快进步自身的素质程度，同时抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联络。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的根本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、平安教育、爱国教育等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和理论才能。〔三〕拓展德育活动学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心开展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会”为根本内容的社会公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。1、爱国教育活动⑴、“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题教育，陶冶学生的爱国情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。⑵、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动。要通过多种途径，帮助学生理解我国改革开放以来获得的宏大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。⑶、节日活动。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小播送等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国的思想感情。2、养成教育活动⑴、行为标准教育活动。学生养成教育以“学生校内、外常规”为内容，要从说好普通话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最根本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目的，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。⑵、自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的才能，并做好个别教育工作，形成良好的班风。⑶、校园文化教育活动。老师要充分利用良好的校园文化