参观学习心得体会（通用5篇）

第页共页参观学习心得体会〔通用5篇〕参观学习心得体会〔通用5篇〕参观学习心得体会1两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。一、11月13日有幸和唐书记龙校长以及同行一起到常德五中听了两节英语课，听完课后和大家一起评课讨论，给我留下很深的印象。1、这节课整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生才能的原那么。从导入开场就紧紧围绕这节课要进展的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一局部连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。这是我们的教学过程中把握不好的一点。2、这节课的第二个亮点是对听力的处理。我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫，而五中的老师先让学生读题，也就是让给学生整体感知，这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确的目的，都是为学生的自主学习做准备的。3、课堂的拓展局部也是关注了所有的学生，让每个学生都有充分展示的时机。假如我们在课堂上只把学生当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让学生有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是无视了对学生的生命关心。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽略，不仅造成学生学习的困难，而且会让学生发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台，老师和学生都可能在课堂上创造出奇迹，唤醒潜能。在我们的课堂中老师应该多采用常德老师的方法，从环节设计、知识衔接、关注学生的角度出发，关注学生认知的开展规律。从她们的课堂中我们还应该注意以下几个问题：1、课堂环节中注意学生良好书写习惯的养成，这也是我们老师忽略的。2、课堂过程要有总结性评价。〔书写、口语、对话的纯熟程度〕3、要关注每一个学生，给每个学生展示的时机，特别是不喜欢举手的孩子。4、课堂上小组的展示不能过多5、课堂展示时一定给下面的同学一定的任务，这样大家才能认真听。6、对作业的处理老师要做到心中有数，在教学的过程中可适当的浸透，这样学生做起来较容易7、重视语言的输入，巧设语言的输出。〔如听力中的跟读，单词的跟读〕8、对本节的重点可以多一个呈现的过程。二、根据常德五中校长及我校唐书记的总结，我们现行课题施行中存在的问题：1、老师习惯控制课堂，学生缺乏独立考虑的学习时间和空间。改良方向：体会、尝试任务型教学形式，合理安排自主学习、合作学习时间。2、孤立教学内容，不能把知识整合3、过分孤立地进展“句型教学”“词组记忆”忽略教学情景的创设和使用。4、语法的讲解走两个极端，要么忽略，要么过分强调5、课堂用语不标准，甚至不用英语组织教学。三、在我们教学中应该注意做到以下几点：1、认真研究学习我们学校现行的教学形式，让每一个老师都很清楚它的操作流程、施行要点以及在操作过程中应该注意的问题。2、反思我们的教学，根据现行教学形式，针对自己的课堂教学设计出自己的课堂形式，把新的教学理念一直贯彻下去。3、采用多听课，听好课，多学习的方式进步老师自身的素质，更好的适应英语课堂的要求。4、认真学习先进教育的理念，让老师的评课理念有一个提升：从关注教学过程的细枝末节到关注整个过程；从关注如何教诲关注学生如何学；从只谈优点到存在问题的一针见血。让我们从如今做起，从关注每一个学生开场，从尊重每一个学生开场，从满足每一个学生的需求开场，从善待每一个学生开场，从开启每一个学生的智慧开，从改善对学生的评价方式开场，从改善倾听才能开场，从改善教学策略开场，从提升自我生命质量开场。参观学习心得体会2202_年10月20日上午，我们学校14名老师在李校长的带着下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有活力。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。透过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近间隔地感受着教育理念的浓重气氛，理解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。文化是一种气氛，是一种环境，是一种影响。校园文化建立是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人透过内涵一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、老师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的活力勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的老师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，可以说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握明晰的学校办学思路〔包括不同时期的办学理念，办学目的，办学规划，行动思路等〕，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、开展现状、人际关系，师资程度、学生特点等方面的状况。两所学校对老师的根本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对老师的训练，使全体老师的根本功都能扎实。第二方面感受学校的文化气氛，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的浸透程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、老师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动形式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进展认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化内涵。在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很标准，很细致，老师根本功展示笔记中，假如不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，非常协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都可以看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。这次学习真是不虚此行，使我进一步理解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和泉。那里的老师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满活力。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”参观学习心得体会3202_年10月19日—20日，利用2天的时间全校班主任赴北京开展了别开生面、特色鲜明的外出考察活动，这次活动针对性强、效果突出、明显，使我受益匪浅。详细感受总结为以下几点：一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。施行素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的施行和教改理念的不断理论，成为落实素质教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育开展、学生成长的生力军。我们所参观考察的两所学校北京广渠门中学和清华附中都是北京市有很大影响力的教育集团中心校，这些学校集中优势教育资，办优质教育，并获得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的理论才能与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素质教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会理论，培养社会责任感及理论创新才能，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不浸透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！二、教育的成功自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动理论上，那么无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓重。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处表达着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的展现无疑是一种促进。三、进步自身根本素质，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，进步自身素质，严于律己，以身作那么，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的.共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理间隔，与学生打成一片，实在走进学生的心灵，做学生最信任的带路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。四、班主任要有责任心。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改良自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。参观学习心得体会4小寨路街道办事处于四月十九日组织全体社区专职工作人员赴红专南路、大唐、崇德坊、新家坡四个先进社区参观学习。每到一个社区，主任和全体工作人员都热情接待我们并细致地为我们讲解该社区的开展历程和建立情况。虽然各社区硬件条件不同，管理形式也并非一致，但他们结合本社区情况，因地制宜的开展理念和工作措施值得我们去认真学习、借鉴。一，红专南路社区坚持以人为本，营造温馨家园。当我踏入红专南路社区的教育示范基地时，深深地被其浓郁的人文环境所感染。基地中不仅展示了社区历年来获得的荣誉奖牌，还有各种由展板、多功能媒体呈现的社区概况介绍、社区工作动态，其中文体活动的开展更是数不胜数。红专南路是全国重点示范社区，它一方面通过板报、学习园地、教育示范基地等加大对科学开展观、构建和谐社区的宣传；另一方面对居民定期开展科普知识讲座和丰富的文体活动，倡导安康文明的生活方式，营造了社区的文化气氛。二，大唐社区创新管理机制，推行“三创”、“三圈”工程，创立品牌效劳。大唐社区解放思想，以五级管理体制创新社会管理精细化，制作了五级管理示意图，实行从两委会到户长的责任制，注重管理体制的科学性；在对流动人口的管理方面，实行与常住人口统一的以流动同一性创新社会管理全员化形式；在社区效劳方面，开设残疾人康复室、老年日间照料室、矛盾调解室、文体活动室以及青少年课后托管班等多种为居民免费开放的交流平台，以延伸效劳创新社会管理的无缝化。大唐社区面对新形势，运用科学的管理机制完善社区效劳体系，通过社区阵地搭建全方位平台为辖区居民效劳。三，崇德坊社区铺展贴近民生的工作，真诚效劳百姓。在此次参观学习的社区中，崇德坊社区硬件程度相对不高，属于纯居民型小区，孤寡、空巢老人平均较多，并且没有物业部门，平时查电表水表、疏通管道等细碎的事情也由社区进展管理。针对现状，社区主任带着工作人员亲自上门走访入户，对辖区内的居民做到全面、细致和深化的理解，其著名的两大活动分别是每年的“冬季送饺子”，以及利用不大的社区办公用房开展的“阳光家园送爱心”活动。崇德坊社区坚持做好群众道路，为居民提供贴心、周到的效劳，尤其注重对社区“孤、残、老、弱”四类群体的关心和帮助。四，新家坡社区夯实硬件建立，努力提升业务程度。新家坡社区是村转居型社区，地理位置优越，人文环境得天独厚，硬件设施程度较高，内设有康乐室、效劳站、图书室等活动场所，并且建立了覆盖全部辖区范围的监控设备，制作了可活动式的社区业务动态信息栏。新家坡社区在相关部门的支持与帮助下，进一步强化硬件建立，完善便民利民效劳体系，努力建立一个“环境优美、宽阔亮堂”的社区。在今年的全国____上，所有谈到社区基层管理创新的话题，几乎都离不开“社区”这一【关键词】：^p，这充分说明社区是社会管理创新的落脚点之一。通过此次参观学习，我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的管理创新之举在社区开展中起到的重要推进作用，也激发了我对社区工作的一些新想法和新思路。一，从理念上应当进步对社区治理的创新认识。时代进步，人们的思想观念也在更新，社区由最初的简单式效劳转向了多元性效劳形式。而社区开展的最终目的是尽量让人们自己决定做什么，并从社会自身的力量中寻找动力，从外部发动式向内生性开展的演变，这是社区开展的最高境界，也是我们全体社区工作人员努力构建的美妙明天。二，在管理上应当进步科学性体系，打造社区特色亮点。社区管理应当根据上级有关文件精神结合辖区的实际情况，因地制宜，努力突出科学性管理，挖掘辖区潜力，建立与驻地单位的联动机制，有效整合社区资，打造社区工作亮点，使社区更好地为群众办好事、办实事。三，在效劳上应当学习崇德坊社区工作法，做居民的“贴心人”。在社区工作中应将着力点放在为居民效劳的宗旨上，坚持做到效劳到位，不做样子；效劳到人，不留盲点；效劳到面，不失民心。在公共效劳“窗口前移，重心下沉”的背景下，坚持“以人为本，效劳为先”。以上就是我此次参观学习的一些心得感受，同时感谢办事处为我们提供了这样一次很好的交流时机，我会把这次学习到的知识充分运用到理论中去，为社区工作的顺利开展奉献每一份力。参观学习心得体会5202_年10月31日，在吕河中心校曹主任的带着下，我们一行8人来到安康第一小学进展参观学习，这是我第一次出去参观，走在路上心情冲动不已。来到学校，接待我们的是学校校办室的刘庭琴主任、教诲处的冯桂莲主任和学校党委的李书记。几位领导都非常热情而且彬彬有礼。听说我们旬阳的老师还不少，此时，我就感受到老乡的热情。步入校园，首先感受到的是小桥流水般的诗意画境，伫立在这样一个幽静文雅的校园里，一道而来的同事们都下意识的把议论声压低了。漫步在校园中，你会感到学校的每一处角落都充满了书香的气息。来到学校正逢学生上学时间，时常会听到学生“老师早”、“老师好”的声音，学生们是多么的有礼貌！你随处还会看见佩戴“支持双创”肩章的学生干部，正在检查卫生，他们是多么负责任啊！参观了市一小的升旗仪式，让我感受很深。听到清脆而又柔和的铃声响，三千余学生可以整齐有序的站好队列队形，随着国旗缓缓的升起，全体学生的队礼整齐划一。学生流利而又有感情、有主题的国旗下演讲，让全校师生全神贯注的聆听，精彩的中队主题演出活动更是给全校学生上了一堂德育课，“身边的平安小故事”的主题队会开展的形式多样，有讲故事、小品、快板等，学生真正受到平安方面的教育。升旗仪式的各个程序全由学生主持，学生的组织才能、语言才能的到了我们佩服，当然，这背后肯定凝聚着老师的无尽心血。升旗仪式尽管只有短短的几非常钟，但是我感到效果显著，学校真正把升旗仪式当作了一节德育的课堂。在教诲处的精心安排下，我们参观了学校管理标准、摆放整齐的图书室，欣赏了各种价值很高的小制作、小创造和能见证市一小辉煌历程的校展室，独具特色、著名全省的劳技室，标准齐全的档案室。图书室里的图书报刊摆放整齐有序，分类明确，书报齐全，干净整洁。校展室里的各种荣誉已经摆满了整间房子，有市级的、省级的、国家级的，让我们赞叹不已，老师们各项获奖证书，让我感受到市一小老师们在工作中是多么的认真踏实！最让我们赏心悦目的是学校的劳技室，听了国家教学能手龚心钧老师的介绍，学校的劳技室已经是学校的特色和亮点。劳技室的学生作品琳琅满目，学生的布扎花别具一格，有的作品被国家、省博物馆，有些作品在中、省、市获奖。在这里我们认识了这位和蔼可亲的