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人教版化学九年级上册第二单元课题1空气（第1课时）第二单元课题1空气课前热身请你猜一猜：

解落三秋叶能开二月花过江三尺浪入竹万竿斜（打一自然现象）思考和讨论空气看不见摸不着，你能想出证明空气的存在的方法吗？

你对空气了解吗？有哪些方面的认识？第二单元课题1

空气１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史空气发现史3、法国化学家拉瓦锡对这个问题提出了质疑，他猜想空气不是一种单一的物质，他在前人研究的基础上设计实验，反复研究历经多次失败，最终第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气的结论。发现问题做出猜想设计实验获得结论科学探究的主要环节解密拉瓦锡实验的探究观察思考1、该实验选择的药品是什么？2、该实验有哪些现象？3、该实验的结论是什么？空气中氧气含量的测定【实验2—1】实验装置如图2—3所示。在集气瓶内加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。1、为什么要在集气瓶里放少量的水？防止生成的P2O5

污染空气。2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。学生讨论

如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1、装置气密性不好。2、红磷的量不足，氧气没有消耗完。3、未等集气瓶冷却就打开弹簧夹。空气的组成想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？

答：可得出剩余4/5气体为N2的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧（化学性质）②难溶于水（物理性质）2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体颗粒；雾是小液滴。练一练根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧弹簧夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为

；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为

；（3）该实验得出空气组成的结论是

；（4）该实验剩余气体的性质有

；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是

___________________________________?４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％其他气体和杂质0.03％结论

稀有气体0.94％二氧化碳（CO2）0.03％空气的组成

空气是一种混合物。归纳与总结由两种或两种以上物质混合而成的物质叫做混合物只由一种物质组成的物质是纯净物练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？

海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物练习：判断下列物质是混合物还是纯

净物？

海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物归纳与总结

通过本节课的学习你有什么

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