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北京课改版第五章第二节人体内物质的运输教学设计教标.知目标型。.能目标剖，掌脏和。.情目标有，。学点心和。教点及流。教法验法式相合教具多媒体资源、心脏模型学程学程教活动课大离巧任入 任干底(官)

生动 计图认真观看课件，回激发学生的：脏 习情学考知位？讲外形课 学生认真思考并回培养学生学答：胸腔中央偏左会联系生活，子 实际二、心脏的结构和功能的位们么样的呢？由脏似观心人本。一学活动观察心脏的形态和结构与相的管。材器具的羊注器剖，镊，清水方法步骤1.观察心脏的外形将羊的心脏放在解剖盘中，外捏脏心的并认左位。2.辨认与心脏相连的血管：选择一条与心脏相连的大血

结合教材和课件以培养学生的及教师讲解，在课观察能力和前半小时完成该实实能力验。管。血管并说出其名称。3.认识心脏的结构：取解剖好的心脏，较的心室之与、与。：1.心脏壁主要由什么组织构成的？其主要功能是什么？仔观看PT心培养学生分2.左右心室壁有什么不同？试解释其原因。3.在健康人的心脏中，血液为什么会按照一定的方向流

脏模型，对图片的析总结能力析理动，而不会出现倒流？过渡我的及那下结？动那作？）工理 进行讨论，并在教学生学习如师的引导下得出心何正确地表工原理 达自己的思想三冠动脉括两就。分肌，

与教师共同总结冠培养总结能状动脉 力管血通过细废。）压搏类非导致很多疾病？数的认真观看课件了解与生活实际血侧压缩，心搏相结合脉血压下降到的最低值称为舒张压。由于心室的收缩和舒张对处播是脉搏。课形状桃尝总结 对本节课重结 子 点内容进行二、心脏的结构和功能左心房肺脉上脉

概括左心室—主脉右心室—肺脉：血流力脉基脉外，条冠脉心动数产力搏向。课课练习：堂练习及1.在的位业 （D）A房间B室间C肢内D动内 对知识进行2.与右心室相连通的血管是（A） 答题 巩固和综合A．动脉 B．静脉

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