议论文主体段的写作方法

议论文主体段的写作方法（一）主体段又叫论证段，一般由三段或四段组成，每段200-300字不等。是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。2021全国新高考II卷阅读下面的材料，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识和评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“人”这一撇，逆锋起笔，藏而不露，这就和人一样，凡事留一线，深藏不露。漫威里面平平无奇的小男孩，谁能想到他会是拯救世界的超级英雄蜘蛛侠，有的人平平淡的过一辈子，有的人看似平凡，实则在暗地里做着大事，袁隆平爷爷劳动了一生，种了一辈子庄稼，杂交水稻正是他的“得意之作”。

潜心积累，韬光养晦，此之谓藏而不露。“小不忍则乱大谋”，两千多年前，孔圣人如是说道。若在人生起笔之时便锋芒毕露，恃才放旷，就难免成为划过夜空的流星，绚烂却又极为短暂。“霸气震神州，凌云志未酬”，你可曾听到那乌江畔至今吟唱的悲歌？那是项羽，年少时锋芒毕露，不谏人言，甚至豪言道：“剑一人敌，不足学”，最终却于乌江畔自刎。你又可曾看到过新城之上的那一口墨池？那是王羲之，虽年少有才，却将锋芒藏匿，潜心积累，终成一代书法大家。韬光养晦不是不思进取，而是静待时机的人生智慧。韬光养晦，潜心积累者，将如灿灿星斗，于苍穹中寻一隅，永悬夜空之中。VS——172覃湘粤（43分）——高考标杆文（56分）文段对比佳作品析思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？

潜心积累，韬光养晦，此之谓藏而不露。“小不忍则乱大谋”，两千多年前，孔圣人如是说道。若在人生起笔之时便锋芒毕露，恃才放旷，就难免成为划过夜空的流星，绚烂却又极为短暂。“霸气震神州，凌云志未酬”，你可曾听到那乌江畔至今吟唱的悲歌？那是项羽，年少时锋芒毕露，不谏人言，甚至豪言道：“剑一人敌，不足学”，最终却于乌江畔自刎。你又可曾看到过新城之上的那一口墨池？那是王羲之，虽年少有才，却将锋芒藏匿，潜心积累，终成一代书法大家。韬光养晦不是不思进取，而是静待时机的人生智慧。韬光养晦，潜心积累者，将如灿灿星斗，于苍穹中寻一隅，永悬夜空之中。——标杆文（56分）观点句：潜心积累，韬光养晦，此之谓藏而不露。阐释句：“小不忍则乱大谋”，两千多年前，孔圣人如是说道。若在人生起笔之时便锋芒毕露，恃才放旷，就难免成为划过夜空的流星，绚烂却又极为短暂。材料句：“霸气震神州，凌云志未酬”，你可曾听到那乌江畔至今吟唱的悲歌？那是项羽，年少时锋芒毕露，不谏人言，甚至豪言道：“剑一人敌，不足学”，最终却于乌江畔自刎。你又可曾看到过新城之上的那一口墨池？那是王羲之，虽年少有才，却将锋芒藏匿，潜心积累，终成一代书法大家。分析句：韬光养晦不是不思进取，而是静待时机的人生智慧。结论句：韬光养晦，潜心积累者，将如灿灿星斗，于苍穹中寻一隅，永悬夜空之中。例段分析一、议论文主体段的基本构成要素一个标准的议论主体段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句必要环节：观点句、材料句、分析句非必要环节：阐释句、结论句二、议论文主体段基本构成要素分析亮明论点，简短有力。观点句：阐释句：对观点句进行阐发和展开。（引用论证法！——引用名人名言强化中心论点）示例①

逆锋起笔，藏而不露，遵养时晦，收敛锋芒。（观点句）尼采曾言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。（阐释句）——170祝溪遥（59分）示例②

“人”之收笔，停滞迂回，缓缓出头，积淀力量，蓄势待发。（观点句）。“靡不有初，鲜克有终”，正是说，少有人能善始善终的。（阐释句）——169余文杰（55分）二、议论文主体段基本构成要素分析观点句：亮明论点，简短有力。阐释句：对观点句进行阐发和展开。（引用论证办法好！）材料句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了。三种方法1、典例剖析法——单个事例2、对比分析法——两个相对的事例3、略例排比法——两个以上事例｛事例论据使用示例1、典例剖析：“人”之收笔，停滞迂回，缓缓出头，积淀力量，蓄势待发。（观点句）“靡不有初，鲜克有终”，正是说，少有人能善始善终的。（阐释句）大名鼎鼎的物理学家牛顿年轻时对自然科学的崇尚不言而喻。在晚年时期，由于自然科学研究受阻，便放弃并转攻神学，闹出个“科学的尽头是神学”的笑话。（材料句）倘若当时他能再坚定些，再谨慎些地选择，不轻言放弃，也不肆意胡为，把研究神学的时间用在自然科学上，或许会多一条属于牛顿的定理。（分析句）——169余文杰（55分）事例论据使用示例2、对比分析：写人字最后一笔，还需停滞迂回，缓缓出头。（观点句）“靡不有初，鲜克有终”，正是说，少有人能善始善终的。（阐释句）大名鼎鼎的物理学家牛顿年轻时对自然科学的崇尚不言而喻。在晚年时期，由于自然科学研究受阻，便放弃并转攻神学，闹出个“科学的尽头是神学”的笑话。（反面材料句）倘若当时他能再坚定些，再谨慎些地选择，不轻言放弃，也不肆意胡为，把研究神学的时间用在自然科学上，或许会多一条属于牛顿的定理。（分析句）我国的“杂交水稻之父”袁隆平院士就与牛顿有别，中华文化中“人”蕴含的含蓄内敛便助他避过许多困难。文革时期，袁隆平秘密进行的杂交实验被激进分子知晓，茁壮的秧苗被折断肆意乱丢。可他并未因此哀声载道，只是更谨慎地进行着，出了成果也不立马展示，不仅因为时代的局限，还与他的沉稳的品质有关。他知道这秧苗的重要性，同时也明白这事急不得，直到后来有了更好的成果，到了更好的时代，他才缓缓出头。（正面材料句）顶天立地的人，这份沉稳必不可少。（分析句）——169余文杰（55分）事例论据使用示例3、略例排比：逆锋起笔，藏而不露，遵养时晦，收敛锋芒。（观点句）尼采曾言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。（阐释句）君且看，司马迁受尽宫刑，含垢忍辱，宵衣旰食，著成绝唱照尘寰；韩信不计胯下之辱，背水一战，安邦定国，国士无双；刘备心怀鸿鹄大志，奈何时运乖蹇，庐中寻闲士，煮酒论英雄，终成伟业。（材料句）——170祝溪遥（59分）练习：指出下面这一议论文段的优点和不足。

“人”这一撇，逆锋起笔，藏而不露。这就和人一样，凡事留一线，深藏不露。漫威里面平平无奇的小男孩，谁能想到他会是拯救世界的超级英雄蜘蛛侠，有的人平平淡的过一辈子，有的人看似平凡，实则在暗地里做着大事，袁隆平爷爷劳动了一生，种了一辈子庄稼，杂交水稻正是他的“得意之作”。——172覃湘粤（43分）练习：指出下面这一议论文段的优点和不足。

“人”这一撇，逆锋起笔，藏而不露。这就和人一样，凡事留一线，深藏不露。（观点句）漫威里面平平无奇的小男孩，谁能想到他会是拯救世界的超级英雄蜘蛛侠，有的人平平淡的过一辈子，有的人看似平凡，实则在暗地里做着大事，袁隆平爷爷劳动了一生，种了一辈子庄稼，杂交水稻正是他的“得意之作”。（材料句）——172覃湘粤（43分）弊端：论点和论据之间相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。【问题分析】优点：观点明确，结构清晰。缺点：只有“观点＋论据”，缺乏分析论证。二、议论文主体段基本构成要素分析观点句：简短有力，亮明段落中心论点。阐释句：对观点句进行阐发和展开。（引用论证办法好！）材料句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了。分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。常见常用的分析方法1、假设法2、设问法3、归纳法4、因果分析法5、求质分析法（意义分析法）｛假设法（从事例的反面进行假设）①正例反说②反例正说

写人字最后一笔，还需停滞迂回，缓缓出头。（观点句）。“靡不有初，鲜克有终”，正是说，少有人能善始善终的。（阐释句）。大名鼎鼎的物理学家牛顿年轻时对自然科学的崇尚不言而喻。在晚年时期，由于自然科学研究受阻，便放弃并转攻神学，闹出个“科学的尽头是神学”的笑话。（材料句）。倘若当时他能再坚定些，再谨慎些地选择，不轻言放弃，也不肆意胡为，把研究神学的时间用在自然科学上，或许会多一条属于牛顿的定理。（假设分析句）——169余文杰（55分）设问法（对例中矛盾发问，分析原因）

要想立住一个“人”，我们不能忘记描红的重要性。（观点句）习字课总是从描红开始，“人”字也不例外，须得照着已有的模样描了几遍，才学得会写“人”。（材料句）细想来，做人又何尝不是呢？（设问引出分析）我们学习雷锋的奉献精神，学习王进喜的铁人精神，学习女排的拼搏精神……正是有了这些前辈的存在，才让我们有了学习和做人的榜样，江山才有人才代代出，祖国才能更强盛。（夹叙夹议分析句）——169余文杰（55分）归纳法（归纳总结共同点）

端正中和，中庸平实是“捺”的不偏不倚。（观点句）在人生百转沉浮的路途中，要做“正”人，谈则容易实则难，在得意之时不偏离轨道，不背良知，坚守初心是做人的本分。（阐释句）忆往昔，陶渊明不为五斗米折腰，志行高洁，用傲骨涤荡世界的污浊；看今朝，社区总书记刘伦堂正和如水，一心为民，不屑于抛来的“橄榄枝”，最终获得全国优秀干部的称号；再看孟子不为“万钟”折腰，坦言“万钟于我何加焉”的高洁，流传千古。（材料句）这都证明（引出归纳）：我们只有行的端，走得正，才能行得稳，走得远。（分析句）——169赵怡楠（58分）二、议论文主体段基本构成要素分析观点句：亮明论点，简短有力。阐释句：对观点句进行阐发和展开。（引用论证办法好！）材料句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了。分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。结论句：小结，照应开头。可对分论点进行延伸、升华。综合练习：用“略例排比”的举例方式，将下面的议论段补充完整。

虚心好学，低调内敛，是起笔，也是沉淀。（观点句）（阐释句）：材料句：分析句：（结论句）：

参考答案：

虚心好学，低调内敛，是起笔，也是沉淀。（观点句）“人”字第一笔“逆锋起笔，藏而不露”，人生第一步，我们暂且处在逆境时期，应谦虚低调、厚积薄发。（阐释句）博古可见，曹公“批阅十载，增删五次”方才著成红楼；梵高专注于培养艺术仙葩绘出不朽星空。览今可知，木心朝乾夕惕创出传世经典；巫漪丽勤学苦练奏响一曲《梁祝》……（材料句）他们低调内敛，于时间中慢慢沉淀，于逆境中积蓄力量。（分析句）吾辈作为新时代青年，必当不畏逆境，不困于逆境。自知“困于心，衡于虑，而后作”之理，于逆境之时收敛锋芒，静待六月息来。（结论句）——170陈钰镕（56分）三、总结：议论文主体段基本构成、写作要点观点句：亮明论点，简短有力。阐释句：对观点句进行阐发和展开。（引用论证办法好！）材料句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了。分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。结论句：小结，照应开头。可对分论点进行延伸、升华。1、假设法2、设问法3、归纳法4、因果分析法5、求质分析法（意义分析法）1、典例剖析法——单个事例2、对比分析法——两个相对的事例3