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文档简介

究象内容的理本质论理发简史

象象理果一象德国心理学家特189志系激分弗,分我我斯，能代理研究认程观证理原则究理象的观查、法元组成：）从解括12和31神经统 功上躯主统主经感系质神统 髓)中脑上状构神系统的 脑间脑之上脑能 小脑：保持身体衡,动脑脑构功能心理活动的理础两功能不性

束脑质(核央沟后沟额叶,顶叶,枕叶，颞叶:中央前回、额叶以躯体运动功能为主；中央后回、顶叶以躯体感觉功能为主；颞叶以听觉功能为主；枕叶以视觉功能为主势杰斯里“裂实验是制高神经活器动射学说人；在射洛射典射反射）：300纳米波色觉 官 廓性觉 合盲觉 适宜刺激：16~20000兹波听觉听觉感受官性:幅）觉 受上胞类 咸觉觉官觉 运动觉（动））和觉等应长觉象 觉像象觉：性解性觉 离类：映动觉:觉事克服忆忆类按：记忆间短记忆忆记认忘律:成首应）客认识特征:性过与抽括思维 类问维(）造维语言是社,象程部语语与言语 语活形式部语

面语表语症枢)活中制 性性尔）失觉中枢写：失写症，书写中枢容象事范畴对改范畴表和想象 象意象 梦是无意想象的一种极端的例子，做梦是没有目的的类 象识睡眠段0分段意与注意 对中无有意）意 意度，9项；注意征稳；配物,化、情能度情和情感 的度绪情弱的验类按情态绪为 态态人的感目动挫动段志

突段自觉—反受、事质 断—率坚韧性顽）反为蛇执拗制反性是部不,求类 需要度要(生）要 ：要洛层论 需要生长性需要：爱和归属的需要、尊重的需要要动机是激发个体朝这力：驱情绪机 生理好动的种类势机顺完必理件最题力按能力发展的高低程度，能力分为能力、才能、天才力为能力类

体力智力)力)力 力力异发个异能展素

力型差异异环境和教育的因素：决定了在遗传的基础上，能力发展的具体程度；境,也构征质巴甫洛夫高级神经活动类型学说：表11格 的征格 性格构静态结构：态度特征构弗洛伊德人格：我容格的内—外向人型论 奥尔波特人

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