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文档简介

国旗下讲话稿之国旗下的讲话——语文与我们的未来国旗下讲话稿之国旗下的讲话——语文与我们的将来

友爱的同学们

今日是2023年最终一个星期一，在这个寒风凛冽的早上，我想和同学们谈一谈将来，谈一谈语文

将来，是一个特别美妙的词语，美就美在它就像一棵长满可能的树，会结出很多可能的硕果。

它是我们的幻想，是我们生命的坚韧的驱动力，有了它，我们每一天都布满盼望，布满热忱。

将来之美，美在有很多的可能。

可是，同学们，“可能”和“实现可能”之间的距离特别遥远。

把可能变为现实的必经之路上，会有戈壁，有峡谷，甚至会消失绝境。

这时，我们会苦痛，会怀疑，会无所适从。

而这时，我们假如想起《老人与海》只剩骨架的大马林鱼，想起马丁·路德·金的幻想，想起史蒂芬·霍金的轮椅，想起苏轼的“一蓑烟雨任平生”，……我们或许将重新有了士气，有了才智，有了自信。

这就是语文的力气，是语文课堂把人类精神的力气引入我们的生命，像穿破云层的阳光照亮我们思想的田野。

将来虽美，但它还有一个特质，就是不行捉摸性。

我们生活在一个猛烈变化的时代，我们无法猜测世界会变成怎样，也无法猜测等待着我们的是怎样的命运。

甚至，我们不知道可以为自己做些怎样的预备。

当焦虑的我们在百度输入我们的问题将来人才需要具备什么技能？鼠标一点，大量答案涌现，而我们会发觉，答案内容与闻名将来学家丹尼尔·平克所说的六种技能大同小异，比如有感性创意力量，沟通力量，讲故事的力量，有整合力量，能找到意义感，等等。

看着这些词语，同学们会睁着惊异的眼睛，想这些不都是语文课堂上我们所学的东西吗？

是的，这就是语文课堂想要教给我们的东西。

语文的意义远不止于会做题、能拿分，而是要把我们培育成敏于倾听、言谈生动、喜爱阅读、能捕获和享受幸福的人。

语文的涵义是语言文字、文学文化，语文学科是一门高瞻远瞩、功德悠长的学科。

学好它，急功近利不行，一曝十寒也不行。

假如说有诀窍，诀窍就是广泛阅读，持之以恒地阅读。

在阅读的引领下学会听——精确     理解他人意思；学会说——得体生动地表达自己的意思；学会写——把飘忽的转瞬即逝的情感和思想凝固成文字，推动我们去观看和思索生活，去守护人类的良知。

对阅读这个让我们终身受益的事情，不少同学却拿着一把应试的小尺子去丈量它，举着功利的放大镜去端详它，然后得出一个自以为聪慧的结论“读不读都差不多。

”

殊不知，阅读与不阅读的人，隔一周看，没有任何区分；隔一个月看，也不见差异；隔一年看，差距初显；隔五年十年后再看，则是完全不同的人生境界。

你读过的书从来不会辜负你，你急难时，它会准时消失在你的工作或家庭中关心你；你毫无察觉间，它会渗透进你的气质容貌，甚至会消失在你孩子的言行品质里。

语文教会你听说读写，是你一生的伴侣，是你同学时代最珍贵的财宝，也是你享用一生取之不尽的财宝。

友爱的同学们，在2023年最终一个星期一，这个

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