初中历史-初中历史类娇娇教学设计学情分析教材分析课后反思

教学流程（一）创设情境，导入新课教师：播放视频“新中国建立前的外交”，组织学生回顾前一学期的相关知识以及最大的感受？学生：旧中国的外交=屈辱的、跪着的外交。弱国无外交，不平等，不独立，无自主权教师：新中国的成立开辟了历史的新纪元，中国作为一个独立的主权国家，在世界上的形象有没有改变呢？新中国的外交如何呢？带着这些问题，我们一起来学习第15课：独立自主的和平外交。展示目标1：记住新中国的外交政策；2：记住和平共处五项原则内容、意义；3：记住周恩来在万隆会议上提出的求同存异的方针。4、概括周恩来在建国初的外交成就。自主学习：1.新中国建立时，奉行什么样的外交政策？2.和平共处五项原则的提出时间、内容和意义？3.万隆会议谁提出了什么方针？有何意义？4.周恩来在新中国成立初期的外交活动有哪些？史料求知：早在新中国成立前夕，毛泽东就明确指出：“中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。”教师：新中国奉行的外交政策是什么？（新中国奉行的是独立自主的和平外交政策；关键词：独立、自主、和平）学生：独立自主和平的外交政策。出示板块一、一、以独立自主的形象面对世界教师：这一政策的提出标志着中国的外交形象彻底转变，开始以独立自主的全新形象面对世界。然而严峻的国内国际形势让国家领导人一筹莫展。教师：国内形势如何呢？师生一起回顾第一单元，得出政治：新生的人民政权还不巩固；经济；烂摊子教师：美苏分别对新中国采取什么态度？”“面对苏美不同的态度，中国如何选择，才能为经济建设创造一个好的外部环境？”学生：回答屏幕显示建国初期外交形势图地图二战后苏联为首形成社会主义阵营，美国为首形成资本主义阵营，两大阵营是对立的。教师：“在东西方两大阵营的冷战格局中，在新中国所面临的特殊历史环境下，新中国外交的总方针是“一边倒”——鲜明地倒向以苏联为代表的社会主义国家一边”。屏幕显示中苏建交和《中苏友好同盟互助条约》的图片。联合苏联给我们带来众多的优势。有力支援了中国社会主义建设。除了苏联，还有这16个国家。其中有十个是社会主义国家。这为新中国的外交打开了局面。可是就在成就的背后，新中国与这两个邻国的关系出现了问题，迫使党和国家的领导人开始想办法来改善与周边国家的关系。创造性的提出了和平共处五项原则。出示二、以和平共处的原则赢得世界教师：出示问题；二战独立后中印两国之间存在着一个什么问题？我国政府在同印度就该问题交谈时谁提出了一个什么样的创造性指导原则，其具体内容如何？学生：回答教师：这五项内容中的任意一项，放在任何时期、任何国家都适用，具有无限的生命力。那么，和平共处五项原则到底有什么样的意义呢？学生：回答强化记忆——挑战自我：1分钟背会五项原则的内容。（提示：背修改后的提法）教师：和平共处五项原则的提出，标志着我国外交政策的成熟。但在具体的外交实践的过程中，面对着国与国之间客观存在着的巨大差异，如何才能将和平共处五项原则落到实处呢？三、以求同存异的智慧感动世界教师：播放视频：万隆会议。结合教材回答问题万隆会议的时间、地点、参加国、特点、主题，遇到了什么困难？如何解决？有何意义？）请同学们观看视频，结合书本78页万隆会议内容，根据问题，找出答案。学生：回答老师：周恩来“求同存异”方针的核心是：宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重，这一切感动了与会各国，也感动了世界，促成了会议的圆满成功。万隆会议圆满落幕了，但亚非人民团结一致的精神却永不落幕。后来，人们把亚非人民团结一致、保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。这是1954年日内瓦会议上周恩来第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩教师：你所熟知的周恩来总理的外交故事。学生：畅所欲言教师：通过这几个同学生动的讲述，请说一说你眼里的周恩来总理。这是国人眼里和外国政要眼里的周恩来，你眼里的周恩来是什么样呢？学生：畅所欲言教师：周恩来总理作为新中国走向世界的代言人，他的高瞻远瞩细致严谨和机智幽默，他出色的外交表现，赢得了国内外人民的景仰，1976年，周恩来总理逝世时，联合国降半旗致哀。出示PPT:强化记忆——挑战自我：教师：通过对比新旧中国的外交，你能得到哪些认识？（启示）（以组长为核心，组内交流）学生：代表发言教师：五个一总结全文千川汇海阔，风好正扬帆。中国作为一个负责任大国，正在日益走向世界舞台中央。出示第五个板块以大国担当的气魄引领世界。由习近平主席提出的“一带一路”倡议，正以超出预期的速度强势推进，成果惠及世界。G20杭州峰会的成功举办，把杭州推向了世界舞台。在二十国集团发展史上烙下深深的中国印记。习主席２０１３年３月２２日开启了他的“外交开局之旅”，经过４年，中国在国际舞台上日益展现出大国风范、大国担当。课堂达标布置作业【板书设计】第15课独立自主的和平外交独立自主的和平外交政策新中国的外交政策独立自主的和平外交政策新中国的外交政策独立自主的和平外交独立自主的和平外交同苏联等17个国家建立外交关系和平共处五项原则亚非会议“求同存异“新中国的外交成就同苏联等17个国家建立外交关系和平共处五项原则亚非会议“求同存异“新中国的外交成就学情分析.

经过一年多的学习，七年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展。但是七年级学生还没有接触世界史，尤其二战后的国际形势，同时对社会性质的差异、矛盾认识有限，所以很难认识到国际资本主义制度和社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。教学反思就优点而言：1、首先，在本节课我为学生设置的自主学习的任务较为明确，学生通过小组讨论的形式，很快的找到问题的答案，完成的不错，充分调动起学生积极参与的学习积极性。2、其次，在这节课的视频选用上。选用了几个典型的视频材料，让学生如身临其境的体会到历史。而且发现学生对这部分的视频材料比较有兴趣，视频材料选择得当，学生可以通过观看视频获得书本内容。3、第三，在知识的拓展上，我充分把握了这一节课的重点知识，设计了20世纪50年代新中国的外交的重大事件，让学生明白这一节课的重点内容。同时，又帮助学生回忆旧中国的外交屈辱史，通过学生总结了周恩来的事迹，加深了对周恩来总理的认识，增加学生的知识面。不足之处：1、内容安排得太满。因为满，整节课的节奏就很紧凑，学生的精神要高度集中才能跟上老师的节奏。在讲授新课的过程中时间分配不大合理。2、老师的语言还应该更加精炼，这需要在日常中不断的锤炼，不是一朝一夕之功就可完成。回头想这节课，真感觉自己的废话特多，明明可以一两句讲清楚的意思，可我却费了好大劲儿。3、板书应该更加端正，更加简练。一堂课结束后留给学生的就是一个板书。而我的板书设计只有一个题目，无内容。公正的字体，简练的文字，清晰的思路是对老师的一个基本要求。这就需要我今后不断地注意和改进。教材分析本课是人教版七年级《中国历史》下册第五单元国防建设与外交成就的第二课，主要介绍的是和平共处五项原则的形成，亚非会议周恩来提出“求同存异“的方针促进了会议的圆满成功。这是新中国成立初期执行独立自主外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，为70年代我国外交的重大发展奠定了基础。本课是新中国成立后我国国际地位逐步提高的标志之一，也是本学期的重点之一。学习本课内容有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。本课的重点是和平共处五项原则。新中国成立，开辟了历史的新纪元，结束了一百多年以来被压迫被奴役的屈辱历史，成为一个独立自主的国家，在世界上要以独立自主的形象面对世界，提出和平共处五项原则，取得了印度和缅甸的认可，随后获得更多国家的共识，成为国际外交的基本准则。本课难点是建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。初中学生还没有接触世界史，同时对社会性质的差异、矛盾认识有限，所以很难认识到国际资本主义制度和社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。所以在教与学中存在一定难度。评测练习1．周总理是新中国外交的创始人，下列外交活动或成就与周总理有关的是（）①出席万隆会议，扩大新中国国际影响②提出和平共处五项原则③接见美国总统尼克松④出席APEC会议A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②2．和平共处五项原则在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国关系的基本准则，它的主要内容包括（）①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处⑥经常沟通达成共识A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③⑤⑥3．2005年，在联合国成立60周年首脑会议上，中国国家主席胡锦涛倡导通过国与国之间的相互合作，共同建设和谐世界。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则（构想、制度）的基本思想保持了一致（）A．一国两制B．民族区域自治C．和平共处五项原则D．“求同存异”4．一位美国记者评价周恩来在某次国际会议中的重大作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这次会议是（）A．日内瓦会议B．上海APEC会议C．26届联合国大会D．万隆会议5．“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来求异的”。与这句名言相关的是（）A．1974年邓小平在联合国大会上的发言B．2009年温家宝在中欧合作会议上的发言C．1955年周恩来在万隆会议上的发言D．2001年江泽民在上海“亚太经合组织”会议上的发言6．国家主席习近平对2016年1月14日在印度新德里举行的“中国旅游年”开幕式表示热烈的祝贺，希望中印两国人民友好交往源远流长。新中国成立后周恩来接见印度代表团时提出了（）A．和平共处五项原则B．求同存异的方针C．文化上的双百方针D．共同富裕的原则7．四月的爪哇岛，春光明媚，生机盎然。亚非约100个国家的领导人齐聚万隆，共同纪念60年前的亚非会议。那次会议上，周恩来提出了迄今仍具有强大生命力的（）A.和平共处五项原则B.“求同存异”方针C.独立自主的外交政策D.“一国两制”构想8．“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌”反映了我国政府奉行的外交政策是（）A．独立自主B．团结一致C．共存共亡D．求同存异9、一个美国记者说：“他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”他是谁？他为什么能改变会议的航向？课标分析课程标准知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。教学目标知识与能力：知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆