Unit 4 Where is my car？第二课时（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册_第1页
Unit 4 Where is my car？第二课时（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册_第2页
Unit 4 Where is my car？第二课时（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册_第3页
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文档简介

Unit4Whereismycar？第二课时（导学案）一、学习目标能够听懂并能正确使用以下词汇：car,bus,ship,train,airplane,bike,taxi,scooter。能够正确理解并运用下列句型：Whereismycar?It’sinthegarage.Whereismybike?It’sinthepark.Whereismyship?It’sinthewater.能够掌握并熟练使用What’sthis?It’sa______.What’sthat?It’sa______.二、学习重点能够正确理解并运用下列句型：Whereismycar?It’sinthegarage.Whereismybike?It’sinthepark.Whereismyship?It’sinthewater.能够掌握并熟练使用What’sthis?It’sa______.What’sthat?It’sa______.三、学习内容1.词汇学习car：汽车bus：公共汽车ship：船train：火车airplane：飞机bike：自行车taxi：出租车scooter：滑板车2.语言应用Whereismycar?It’sinthegarage.Whereismybike?It’sinthepark.Whereismyship?It’sinthewater.What’sthis?It’sa______.What’sthat?It’sa______.四、学习方法在熟悉所学内容的基础上，尝试模仿教师的语音语调和表情。大胆使用所学词汇和句型，练习口语表达。尝试运用所学知识对实际生活中的物品进行提问和回答。五、课堂练习从图片中选择相应物品，进行提问和回答。What'sthis?It'sa______.

Whereismy______?It'sin/on/underthe______.carshiptraintaxiscooterscooter六、学习延伸通过这个主题，可以引导学生对交通工具进行分类，让学生了解交通工具的分类和特点。可以拓展学生的语言应用能力，让学生自己发挥，尝试提出各种问题，并围绕问题进行表达、

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