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文档简介

试论小学低年级学生阅读兴趣的培养随着社会文明的提高和人们生活水平的提高，读书已经越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。而阅读作为一项重要的教育活动，也越来越被重视。尤其是对于小学低年级学生的阅读兴趣的培养，更是受到了广泛的关注。本文将就试论小学低年级学生阅读兴趣的培养进行浅谈。

在阅读兴趣的培养过程中，家长和教师的作用至关重要。家长是小学低年级学生生活的第一学习环境，通过家长的引导和榜样，可以激发孩子对读书的兴趣。而教师则是小学低年级学生的主要学习环境，也是阅读兴趣的主要培养者。下面将就家长和教师在小学低年级学生阅读兴趣培养中的作用进行探讨。

一、家长在小学低年级学生阅读兴趣培养中的作用

1、创设读书环境

孩子的阅读环境很重要，家长要创设一个好的阅读环境。选择一个安静明亮的角落，放置书架和可俯瞰书籍的桌椅，这样孩子就会有一个长期的、安静的阅读环境。

2、给孩子购买适当的书籍

孩子喜欢的书籍很重要。家长可以在孩子喜欢的书籍上面花点心思和钱财，让他们拥有一个自己的图书资料库。尤其是适合小学生阅读的图书，可以是儿童文学、童话故事或儿童读物等。

3、与孩子一起阅读

家长应该时常与孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣、真正切身体会到阅读的魅力，促使他们快速形成阅读兴趣。

4、培养日常阅读习惯

日常阅读习惯可以通过一些日常生活活动来培养。例如，每晚给小孩讲故事或帮助孩子选择一些小故事书来阅读，让孩子在日常生活中充分体会“读书乐趣”。

5、鼓励孩子写读书笔记

鼓励孩子写读书笔记可以培养孩子阅读的能力，同时还可以促进孩子思维的发展，使他们在阅读中变得愈发机智、聪明。

以上这些措施可帮助家长改善孩子对阅读的习惯和兴趣，也是家长与孩子一起共同互动、合作、学习的机会。让小孩能在愉快的读书过程中培养起好的阅读习惯、提高阅读能力。

二、教师在小学低年级学生阅读兴趣培养中的作用

1、创设课堂阅读环境

课堂阅读环境望文生义，是为教师在每个阶段创造一个具有“读书氛围”的课堂。教师可以在课堂中安排一些阅读活动，例如分享故事、展示阅读材料、安排英语突破性课程等等，提供阅读机会，让学生从中感受到阅读的重要性。

2、使用多媒体工具推广阅读

多媒体工具是教师在课堂上创造现代化阅读环境的重要手段。教师可以利用课堂多媒体工具，如显示屏、投影仪等，播放图书、电影等内容，以吸引学生对阅读感兴趣。

3、选择适当的阅读材料

孩子们的阅读材料很重要，对此，教师应尽可能的去选择适当的阅读材料。特别是适合小学低年级学生的故事书、童话故事、科普读物等等，让孩子们从中感受到阅读乐趣。

4、给予孩子阅读鼓励

教师可以给予孩子很多形式的阅读鼓励，如：奖励、赞扬、表扬等等。给学生以阅读活动的参与，让学生感受到阅读的快乐，去培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

总的来说，家长和教师对小学低年级学生阅读兴趣的培养都是至关重要的。家长可以从家庭环境、书籍源头、阅读习惯等方面入手，让孩子在快乐的家庭氛围下喜欢上阅读，而教师则可以从课堂环境、选材、阅读鼓励等方面入手，让孩子在课堂

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