乡村少年宫工作计划

乡村少年宫工作计划乡村少年宫工作规划1坚持以人为本，促进农村孩子的安康成长和全面进展，推动和谐社会、和谐校园建立，稳固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校课外活动场所建立、师资建立和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的进展。

一、指导思想

充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中心彩票下拨的“乡村少年宫”建立专项资金积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作，坚持公益性和普及型的根本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材面对学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

二、工作目标

1.管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建立和各项活动的正常进展。

2.整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

5.结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，积极将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。

四、主要工作安排

（一）不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。

1、加强领导。进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。

2、总结提高。仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。

3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。

4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。

（二）强化制度建立

1、辅导员必需坚持四项根本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、根据少年宫的安排有组织、有规划地开展活动，制定本小组培训规划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。

3、必需严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，准时上、下课。如有特别状况不能上课者，必需提前履行请假手续，以便安排。

4、仔细备课、讲课、合理制定教学进度，要注意根底学问和根本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，仔细开展教研活动，不断提高教育教学质量。

5、上课必需细心指导学生，保持课堂干净，留意爱惜教学用品和公共设备。

6、有组织、有制度搞好学员民主治理、注意思想品德和行为标准教育，做到传艺育人，使学生身心都能安康成长。

（三）开展好丰富多彩的活动

建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。建立思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（四）分工明确，各司其职

少年宫网站有专人负责维护治理，有特地的信息员报送队伍。信息要准时更新。活动动态、精彩视频、图片展现、心得体会、学生日记、教师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每周更新3条以上信息。

（五）建立文体活动开展的基地。

乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。连续开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提高他们的身体素养艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化工程，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。

中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为宝贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要担当起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从进展中前行，在进展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为途径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充分展现的时机，让孩子们能真正学有所获，成为品学兼优的好少年！

乡村少年宫工作规划2一、指导思想

为了进一步整合校内外教育资源，让全体学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，提高文化艺术素养，促进未成年人的全面进展，让孩子们能充共享受到丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。

二、活动原则

1.依托学校的原则。主要依托学校治理和建立，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

2.学生自愿选择的原则。在原有的的根底上，鼓舞全体学生自愿选择、自主参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放。

3.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全体学生供应场所和设施，免费施教。

4.根底性原则。通过开展各种生动活泼、安康有益的活动，对我校学生进展科技、艺术、体育等根底学问的教育，加强根本技能的培训，提高他们的综合素养。

三、工作重点目标

1.成立乡村学校少年宫治理办公室，明确少年宫主任、副主任、辅导教师、志愿辅导员等成员的岗位职责，确保青少年宫的有效运行和治理。

2.结合学校特色，开展形式多样、内容丰富的德育、科技、艺术教育活动，努力实现学校少年宫与学校教育教学的双赢。

3．整合校内外教育资源，聘请地方剪纸艺术家顾如铭教师和水乡道情大师刘志龙老先生来我校参加指导，让非物质文化遗产工程——剪纸、道情，成为我校少年宫的特色工程，以建立具有较高知名度的学校少年宫。

四、规划及安排

1．不断加强内部治理，建立让家长放心的学校少年宫。

加强组织领导。进一步加强机构建立，积极宣传，争取社会各界的支持，为学校少年宫建立营造良好的气氛。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善学校少年宫工作的长效机制。

加强辅导员队伍的建立。通过“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请邻校专业特长突出的教师到我校担当校外辅导员，充实学校少年宫的师资力气。实现区镇范围内教师资源的共享。

2．不断改善办学条件，建立让社会满足的学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。在上年根底上，重点加强现代化教育设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建立让学生憧憬的学校少年宫。针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的唱歌、舞蹈、剪纸、绘画、道情等艺术活动，排球、乒乓球、棋艺等体育活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让学生在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

（1）道德实践活动。学校建立“道德讲堂”，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。

（2）经典诵读活动。通过经典诵读、文学观赏、写作指导、本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，培育青少年正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（3）体育活动。开展乒乓球、排球、羽毛球、跳绳、实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”熬炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命安康教育。形成安康的阳光运动。连续开展周三课外活动的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、传统体育嬉戏等体育兴趣活动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要坚固树立安全观念、把握安全学问、提高自我爱护力量。

（4）音乐活动。进展合唱、舞蹈、钢琴、葫芦丝等学习并开展各类文艺活动，表达为学生终身进展奠基的理念。培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格安康的体魄和高尚的审美情趣。

（5）书法与绘画。开展绘画、书法（硬笔、软笔）、工艺制作等活动。着力培育学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、欢乐学习、安康成长，培育青少年正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（6）科普学习和社会实践活动。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素养根底。

4．活动工程准时间安排

低年级活动工程：五子棋、硬笔书法、绘画、趣味数学、文明礼仪、经典诵读、乒乓球。

中年级活动工程：趣味数学、绘画、剪纸、经典诵读、硬笔书法、烹饪、航模、合唱（道情）、排球。

高年级活动工程：电脑制作、趣味数学、象棋绘画、剪纸、文明礼仪、硬笔书法、烹饪、机器人、航模、合唱（道情）、排球。

每周五下午课后时间进展活动。

五、组织和治理方法

1．机制健全，组织保障坚实有力

学校少年宫成立了学校少年宫领导治理办公室，由张校长任主任，王校长担当副主任，学校中层行政为成员，详细负责组织开展少年宫的日常运营治理。进一步标准治理制度，健全工作机制，落实工作人员及职责；加强辅导教师选聘工作，大力提升师资素养；加大人财投入，努力改善办学条件，为学校少年宫的进展打下良好的根底。

2．合理组织学生参与，配备学校教师组织上下课秩序。

为确保学员能准时参与活动，每个兴趣班安排一名学校教师担当跟班教师，负责点名和签到，并在上下课时间段带着学生有序上下楼梯。特邀请民间艺术家顾如铭教师担当剪纸辅导教师。活动后，学校教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。

3．建立少年宫档案治理制度。

标准档案治理，对每个工程的活动器材名称和数量、活动工程准时间、辅导员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、制度标准等状况进展分册记录和归档。

4．强化治理，确保学校少年宫活动质量。

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童学得满足、玩得快乐、活得充实，让家长放心。仔细开展好学校少年宫常规活动，努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好局面。

乡村少年宫工作规划3为了切实推动我校新课程改革，促进学生全面而又主动地进展，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的共性化进展，着眼于促进学生当前与将来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续进展，结合我校的详细特点和传统优势，努力实现“以学生进展为本”的教育理念，学校打算大力开展学生课程超市。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命活力；把制造还给教师，让教育布满才智挑战；把精神生命进展主动权还给师生，让学校布满勃勃生气的新根底教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面进展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康、和谐进展。

二、活动主题与目标

㈠活动原则：全员参加活动自主安康欢乐特长培育

㈡工程实施的根本目标

⒈着眼于学生的全面进展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增加主体意识和学习力量，促使学问、情感、行为和谐进展。

⒉学生主动参加、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、公平、开心的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

⒊涌现一批具有现代教育观念，有肯定科研力量，把握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和力量的领导和教师。

三、活动内容设计

本工程实施由校长为总负责人，各部门主管领导分工程参加治理。

1、组织机构

⒈成立小学课程超市实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习讨论，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。详细实施人：各工程详细负责教师

⒉落实各治理层人员及工作任务。

⒊建立相关的考核和奖惩制度。

2、课程类别

⒈文化艺术类：草艺、合唱等；

⒉品德教育类：图书阅读等；

⒊体育健身类：棋类、乒乓球、排球等。

四、活动要求

⒈辅导教师要制订全学期授课规划，仔细备课，急躁辅导，仔细上课，全面关怀爱惜学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，急躁指导，努力提高学生的专业技能水平。

⒉辅导教师对本组的工作负总责。必需治理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养