车间培训工作总结

【培训工作总结】车间培训工作总结（通用8篇）车间培训工作总结怎么写。看下吧。总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。以下是为大家收集的车间培训工作总结(合集3篇)，欢迎大家阅读。本着长期贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，各车间牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，加大培训力度，为公司发展做出了积极贡献。一月来，做了以下培训总结：一、内部培训工作情况：x月份全月公司内部共进行培训25次，包括公司的生产部门及各管理部门，参与培训的人员达400多人次。培训课程主要分为以下几类：1、规章制度类：公司规章管理制度、新员工岗前培训、车间管理制度、标签与操作记录的规范书写。2、安全操作类：消防演练、各类物料的泄漏应急预案及防护措施、静电释放仪的使用方法、8kg灭火器的使用与保养、制冷剂冷冻油的添加剂注意事项、焚烧炉停电应急预案、节能降耗方案。3、设备类：焚烧炉主要设备操作、车间常用机泵使用方法及防护措施、安全设施培训资料、辅材使用领用管理办法、液相色谱仪操作与维护。4、产品质量类：产品质量与交叉污染措施控制。二、培训工作分析：(一)取得的成绩：1、同以前的培训相比，从培训部门、培训项目数量、接受培训的人数等方面，都有一定的增长。2、通过培训，员工在安全操作、工艺流程、设备管理方面的认识进一步增强，为安全生产打好基础。3、进一步优化巩固了公司现有的培训制度。吸取经验，不断创新。(二)存在的问题：1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。4、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺。(三)随着企业的发展以及整个社会的发展趋势，企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的建设，必然将会成为我们工作的重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。我们可以通过以下措施进行改进：1、做好培训基础工作。我们公司的培训制度正在逐步的完善中，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。在建立起自己有效的培训资源网络的同时，要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，与时俱进。3、加强对车间部门培训主讲人员的培养。车间部门主讲人员培训能力技巧的好坏直接关系到培训的成果，因此我们要建立起一支有效的有才的培训队伍。可以通过专门的培训机构对其进行培训教育，增强其培训技巧，从而更好的对车间员工进行培训。4、多措并举，提高培训质量。摒弃传统的“我讲你听”的模式，室内与现场相结合，开展现场技术问答、技术拷问等活动。充分发挥电教媒体的作用，通过多媒体更直观更形象的讲解各种安全操作设备管理，同时播放一些事故案例，使员工更直白的认识到安全生产的重要性。5、公司各部门车间应当互相学习，互通有无，吸取方在培训方面的经验教训，同时分享自己的一些培训成果心得，齐头并进。6、人力行政部继续实行起自己的职能，加强监督检查，巩固学习培训效果。回顾20__年培训工作，我们__车间一直以贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是员工的最大福利，要把所有员工培训一遍”的培训精神，为推动公司在以后更高、更长远的发展作出了积极贡献。针对这一年开展的培训工作，做了以下培训工作总结：一、培训完成情况（一）20__年，____共进行培训448课时，4144人次，完成年度培训计划的105%，分别安全培训占60%，企业文化培训占10%，技能培训占10%，管理素质提升15%，大学生轮岗培训5%，规章制度与职业道德培训占4%，外出技能培训1%。（二）培训课程主要集中为以下几类：1、员工必修类：企业文化培训、安全培训、管理素质；2、重点培训：设备理论知识、实际操作能力、GPS操作；3、新员工岗前理论知识、实操技能培训；4、电铲司机前往内蒙古进行电铲实操学习；5、公司大学生轮岗培训。二、培训费用20____车间培训讲师费用为11200.5元，费用大多集中在4—7月之间，因公司要求在4—7月之间每天都要进行培训。三、针对培训的主要做法：（一）坚持推行有车间到班组再到班组成员阶梯式培训。管理本车间一直采取从车间到班组，班组到个人的阶梯式培训方式，即使在一线进行正常生产的员工，没有得到相应培训的人员，车间会将培训资料印制成纸质版下发至班组，再有班组各带班负责人进行下一步培训，保证每个车间员工都能接受到培训。（二）强化每个月培训计划有效落实。通过车间对于培训工作的会议，车间询问各班组是否按照各班组培训计划有效的落实培训工作，以及在培训工作进行过程中遇到什么需要解决的问题，对未按计划实施又未做出相应调整的班组作出批评，这样既保证了培训工作能按培训计划顺利进行，也更好的年度培训计划的进行奠定良好的基础。（三）加强培训需求调查和培训组织实施。深入到一线各班组进行培训需求调查，并根据各班组在生产、技术、设备、转岗培训等方面提出的培训需求划分培训重点，本车间主要开展了技能提升、导师带徒等形式的培训，主要以“师傅带徒弟”为主，各班组新进“学员”直接参加设备的生产准备、设备操作、设备维护等各方面的学习，满足公司日益加快的生产进度奠定了良好的基础。（四）突出构建公司安全生产及质量标准化体系。一方面按照公司“安全活动月”对照日常出现的安全事故案例，开展了对车间全体员工安全与质量意识教育、安全隐患的认定办法、安全隐患的排查与治理、特别是集团公司员工奖惩暂行规定里面规定的各种与企业安全生产相关的法律法规。综合提高了车间各员工安全意识，有效避免各类安全事故。另一方面按照公司工程质量标准要求，对各班日常安全生产过程中做出了要求，开展了铲装作业工程质量标准、穿孔作业质量标准、爆破工程质量等与本车间相关的工程质量标准要求，为了公司日后安全生产质量的不断提高起到了积极的推动作用。四、培训工作存在的问题1、各班组成员目前面对培训工作存在“参加一次培训还加分，不去干嘛”，出现我们常说的“打混”“混分数”的情形，这对培训工作的进行是一块非常严重的绊脚石。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。3、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电这些都是需要20__年去大力改善。4、外出培训次数太少，导致学习不到其它企业先进的生产工艺、管理技术、设备操作技能。5、培训器材的配置太少、再加上本车间无培训室，导致培训工作不能按时进行，对培训工作有一定的影响。五、下一步工作思路及建议（一）建立车间培训奖罚机制在车间内部营造浓厚的学习氛围，建议考虑将受培训情况与职位晋升、绩效考核制度挂钩，提高车间成员学习主动性。员工培训是企业可持续发展不可缺少的组成部分，建立健全的培训体系，提高员工整体素质，实现全面提升公司竞争力的宏伟目标是一项长期工程，无论是车间领导还是每一位员工都是建设者，只有共同努力铺好每一块基石，才能使企业的竞争力不断壮大。（二）加强培训调查，开展针对性较强的专项培训。深入进行培训需求调查，广泛征求一线员工的意见，按照安全、工程质量、技能提升、故障处理等方面制定相应的专项培训计划，然后对各种专项培训进行分解，例如：故障处理，可分解为液压系统故障处理专项培训、传动系统故障处理专项培训、行走系统故障处理专项培训、回转系统故障处理专项培训等等。让车间员工有针对性的对于各个环节进行系统的学习培训，做到每个环节都学精的目的，进一步提高培训的效果。（三）建议减少培训相关要求，做到精益求精。针对目前培训工作相关要求，培训事项要求过于复杂，这样对培训工作的进行也是一种障碍。另外培训分开进行，导致培训工作过于零散，员工集中起来比较困难，建议集中几天时间对车间员工进行系统学习，减少培训培训次数，做到培训工作落到实处、精益求精的目的。（四）建议公司建立培训资源库，进一步丰富培训资源。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要有大量涉及知识方面广、对管理及技术有提升的培训信息，建议公司建立培训资源库或培训资源网。丰富我们日常培训的内容，让公司成员都愿意接受培训，是培训工作更好的进行下去。（五）建议公司增加外出培训的次数。一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性；一个公司更应该这样做，向优秀的企业学习先进的生产工艺、管理技术、设备操作技能。这样管理人员的管理水平才能进一步提高；员工的工作技能和个人综合素质才能得到显著地提升，为公司良好发展奠定良好的基础。有梭车间__年度培训工作按照培训中心要求，紧紧围绕部门方针目标，认真落实职代会精神，为企业发展服务，致力于打造一支敢打硬仗，团结拼搏，朝气蓬勃的职工队伍，主要做了以下工作。一、领导带头，干部积极参与，评选“优秀培训教员”活动，通过活动，干部在职工中的形象得以提升，以水平服人，以德服人，以能力服人，以人格魅力服人形成风气，大家比学习，讲技术，看贡献，你追我赶，促使生产不断上台阶。二、注重理论培训，促使工作标准上台阶，质量水平上台阶。我们质量上重点对值车工、分析工讲《疵布评分标准》，操作上重点讲《工作法》，设备上重点讲《工作原理》，《安装调试标准》。通过培训，使大家工作中能时刻用标准衡量自己，自觉执行标准，提高了工作标准，保证了产品质量，二季度下机一等品率完成x%以上，处于今年最好水平，五月份织疵率完成x%，创七年来最好水平。三、充分发挥班后小课堂的作用。今年4月份、5月份车间重点针对生产问题，开展班后小课堂活动，活动次数增加了倍，使生产中小措施、小方法、小窍门能及时得到推广和利用，堵住了生产的漏洞，抓住了生产的关键环节，对提高质量水平，起到了极大作用。四、全员参与，点多面广，干部负责所属辖区的职工培训工作。技术员、轮班长、教练员、小组长、技措工全部参与讲课，因地制宜、因材施教、因人而异，对辖区内职工进行理论授课和技能培训，注重实用性、及时性，避免了盲目性。五、周密计划、精心安排，狠抓落实工作。设备、操作培训结合春季操作、设备大比武活动，既有理论学习，又安排实际练兵，扎扎实实提高了干部职工素质，为企业“开拓创新求生存，园区建设谋发展”做出积极贡献。经过半年培训工作，干部职工素质明显提高，工作标准，质量水平明显提高，有梭织疵率创七年最好水平，节节攀升，下机一等品率连续三个月完成x%以上，实现了职代会“干部职工素质明显提高适应求生存谋发展现状要求”的标准。在今后的培训工作中，我们将更加努力，再创佳绩。【培训工作总结】2023车间培训工作总结【精选8篇】车间培训工作总结怎么写。看下吧。总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是为大家收集的2023车间培训工作总结【4篇】，欢迎大家阅读。20__年，苯胺车间员工教育培训工作紧密围绕生产经营方针，以服务安全生产、服务专业管理和服务员工发展为己任，提高管理能力、专业技术能力和岗位操作技能为重点，加强高素质管理人才、创新型技术人才和实干型操作技能人才三支队伍建设，以确保装置“安、稳、长、满、优”运行为目标，促进继承建设高整体工作上水平，具体做好以了下几个方面工作：一、以70课时的脱产培训任务为契机，着重提高岗位员工发现及处理异常现象的能力。根据20__年底所做的培训需求调查，20__年车间持续推进新版操作规程的培训，培训的内容着重放在培养员工发现及处理异常现象的能力。今年脱产培训的授课任务主要由专业技术人员承担。期初由专业技术人员根据各自专业收集装置常见的异常现象及处理案例，一方面锻炼年轻的专业技术人员，提高其专业技术能力，一方面便于制作针对性及实用性较强的课件。除此之外，将新编应急预案及应急操作卡的培训纳入到脱产培训的内容中。综合考虑车间缺少备员、抽人困难、特种作业取复证培训任务大以及提高培训针对性及实用性的情况，将70学时分解为“56+14”的形式，56学时为全脱产培训，着重进行设备类、安全类等通用部分知识的讲解；14学时为半脱产培训，针对不同工种进行针对性较强的工艺部分知识的讲授，共开办了7期通用操作技能培训班及6期岗位操作技能培训班。二、做好特种作业取复证培训工作。根据特种作业岗位界定的结果，20__年我车间有137名员工参加了危化品的取复证培训，140名员工参加了压力容器作业的复证。克服了岗位抽人困难、特种作业取复证培训任务繁重的困难，按时完成了特种作业人员取复证计划，保证人人到期取、复证，人人持证上岗。三、抓好员工日常培训工作，帮助员工养成良好的学习习惯。20__年车间着重抓好岗位练兵活动的开展。车间要求各班班长按照计划定期组织岗位练兵，班组全员参与，并在个人笔记上进行记录。每月由班长对本班员工组织一次岗位练兵考试，检验班组岗位练兵活动开展的效果。此外，装置管理人员也对岗位员工进行抽考，对班组的岗位练兵活动进行督导。除此之外，车间鼓励员工积极开展自学。利用周检等机会，发动车间全体管理专业技术人员，督促岗位员工积极开展自学，培养员工持续学习的良好习惯。岗位员工每天坚持自学，针对各自不同的学习目标将学习内容记录在个人业务学习笔记本上。四、以人才开发和培养为动力，抓好三项工作。1、健全骨干人才培养制度。根据车间实际情况，20__年度车间将骨干人才的培养重心放在“代班长”的培养上。着重培养苯胺、硝基苯、制氢三个单元15个班组在班长学习、休假等缺勤情况下的代班长。一方面提高代班长的岗位操作技能，另一方面培养带班长与其他单元协调组织工作的能力及班组管理的能力。经过一年的努力，培养了一批在工作上能独当一面的代班长人才。2、不符合岗位任职规范人员的培训。在对车间专业技术人员和操服人员的学历、专业技术职务水平（职业技能水平）进行汇总后，对其岗位需要和其实际能力进行考察，做好能力评价，并对确实未达到岗位任职规范的员工进行跟踪培养。安排其就近与周围经验丰富的老同志签订“传帮带”协议，师傅针对其实际情况制定学习计划，每季度进行考核，并给出考核意见。徒弟每季度进行自我总结，并按时将考核表上报车间。通过一年的督促和培养，已有部分不符合任职规范人员整改了其不符合项，达到了岗位任职规范的要求，3、加大对技师的培养力度，发挥技师作用。为充分发挥技师、高级技师在技术带头方面的作用，车间要求在聘技师、高级技师人人带徒，为切实保证师带徒的针对性，不为“带徒”而带徒，车间认真考虑结对子人选，严格把关，将岗位与技能切实结合起来。五、及时更新各类记录台帐，做好细节工作。做好培训工作相关通知、文件的收集工作，并组织员工传达学习。努力使广大员工转变学习观念，形成积极向上的良好氛围。同时，建立健全、细化特种作业人员管理台帐，及时协调组织特种作业人员取、复证，确保特种作业持证上岗率达到了100%。完善人才开发管理基础台帐，做好各类培训登记。进一步完善各类题库，务求为员工提供更好的学习资料。回顾20__年教育培训工作，我们供电车间持之以恒贯彻落实建设学习型车间、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，我们做了以下培训工作：一、培训工作情况20__年共举行车间内训24项、轮休培训4项，分别安全意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计57：85课时，参训48人次。培训课程主要集中为以下几类：1、员工必修类：安全知识培训、职业道德规范、管理制度；2、重点培训：配电线路工种所需知识；3、新员工岗前培训；二、按照年初计划定期举办技术培训1、针对原有培训计划缺乏针对性，灵活性做出适当调整，如根据培训对象的具体情况，如所在岗位、工作年限等适当调整各项培训内容比例；岗位职工需求，灵活运用培训时间，地点，程序。（由于我车间工作岗位分布范围大，工作性质及所使用设备的不同。采用针对性的培训，讲解的题目更切合实际也更通俗易懂。）2、针对原有的培训内容仅仅局限在培训教室内，仅仅局限在硬性的知识内容，做出适当调整，如深入到车间各个变电所、各个岗位现场由技术员、技师负责讲解各个岗位的专业知识；在新员工上岗后及时、定期回访了解新员工的生活、工作情况。3、针对我车间现有部分变电所的运行情况的改变，开展变电所电缆故障应急培训，为下一步我车间的设备的运行、维护、保养打下了坚实的基础。三、组织进行教育培训分别是1、变电所值班员岗位技能练兵（模拟操作进行倒闸、停送电、做接地线、倒运主变）。2、维护大班岗位技能练兵（35KV、6KV电缆头制作、输配电线路安全生产规范、石油行业安全经验分享、更换绝缘子、更换横担、检修变压器、调整隔离开关等实际操作）。通过上述措施我车间的培训不在局限于地点、时间，也不在局限在技术，我们的培训包括了技术、安全、职业道德规范、爱国及励志教育。进一步的扩展了培训的思路和内容也更切合实际。四、培训工作分析（一）取得的成绩：1、20__年度的培训工作与20__年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。2、建立制度性培训体系。以往，培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年我们投入大量精力，在总结了以往车间培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求职工意见后，全面提升车间培训工作的制度化管理。3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。五、存在的问题和不足1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。六、改进措施（一）有利条件随着公司不断的发展，员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。（二）具体措施1、作好培训基础工作。《培训管理程序文件》虽已发布，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。2、建立培训资源网络，进一步丰富车间培训资源。车间业务的广泛性也决定了车间培训需求的广泛性。为了较好的满足车间职工的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队。培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。回顾20__年培训工作，我们__车间一直以贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是员工的最大福利，要把所有员工培训一遍”的培训精神，为推动公司在以后更高、更长远的发展作出了积极贡献。针对这一年开展的培训工作，做了以下培训工作总结：一、培训完成情况（一）20__年，____共进行培训448课时，4144人次，完成年度培训计划的105%，分别安全培训占60%，企业文化培训占10%，技能培训占10%，管理素质提升15%，大学生轮岗培训5%，规章制度与职业道德培训占4%，外出技能培训1%。（二）培训课程主要集中为以下几类：1、员工必修类：企业文化培训、安全培训、管理素质；2、重点培训：设备理论知识、实际操作能力、GPS操作；3、新员工岗前理论知识、实操技能培训；4、电铲司机前往内蒙古进行电铲实操学习；5、公司大学生轮岗培训。二、培训费用20____车间培训讲师费用为11200.5元，费用大多集中在4—7月之间，因公司要求在4—7月之间每天都要进行培训。三、针对培训的主要做法：（一）坚持推行有车间到班组再到班组成员阶梯式培训。管理本车间一直采取从车间到班组，班组到个人的阶梯式培训方式，即使在一线进行正常生产的员工，没有得到相应培训的人员，车间会将培训资料印制成纸质版下发至班组，再有班组各带班负责人进行下一步培训，保证每个车间员工都能接受到培训。（二）强化每个月培训计划有效落实。通过车间对于培训工作的会议，车间询问各班组是否按照各班组培训计划有效的落实培训工作，以及在培训工作进行过程中遇到什么需要解决的问题，对未按计划实施又未做出相应调整的班组作出批评，这样既保证了培训工作能按培训计划顺利进行，也更好的年度培训计划的进行奠定良好的基础。（三）加强培训需求调查和培训组织实施。深入到一线各班组进行培训需求调查，并根据各班组在生产、技术、设备、转岗培训等方面提出的培训需求划分培训重点，本车间主要开展了技能提升、导师带徒等形式的培训，主要以“师傅带徒弟”为主，各班组新进“学员”直接参加设备的生产准备、设备操作、设备维护等各方面的学习，满足公司日益加快的生产进度奠定了良好的基础。（四）突出构建公司安全生产及质量标准化体系。一方面按照公司“安全活动月”对照日常出现的安全事故案例，开展了对车间全体员工安全与质量意识教育、安全隐患的认定办法、安全隐患的排查与治理、特别是集团公司员工奖惩暂行规定里面规定的各种与企业安全生产相关的法律法规。综合提高了车间各员工安全意识，有效避免各类安全事故。另一方面按照公司工程质量标准要求，对各班日常安全生产过程中做出了要求，开展了铲装作业工程质量标准、穿孔作业质量标准、爆破工程质量等与本车间相关的工程质量标准要求，为了公司日后安全生产质量的不断提高起到了积极的推动作用。四、培训工作存在的问题1、各班组成员目前面对培训工作存在“参加一次培训还加分，不去干嘛”，出现我们常说的“打混”“混分数”的情形，这对培训工作的进行是一块非常严重的绊脚石。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。3、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电这些都是需要20__年去大力改善。4、外出培训次数太少，导致学习不到其它企业先进的生产工艺、管理技术、设备操作技能。5、培训器材的配置太少、再加上本车间无培训室，导致培训工作不能按时进行，对培训工作有一定的影响。五、下一步工作思路及建议（一）建立车间培训奖罚机制在车间内部营造浓厚的学习氛围，建议考虑将受培训情况与职位晋升、绩效考核制度挂钩，提高车间成员学习主动性。员工培训是企业可持续发展不可缺少的组成部分，建立健全的培训体系，提高员工整体素质，实现全面提升公司竞争力的宏伟目标是一项长期工程，无论是车间领导还是每一位员工都是建设者，只有共同努力铺好每一块基石，才能使企业的竞争力不断壮大。（二）加强培训调查，开展针对性较强的专项培训。深入进行培训需求调查，广泛征求一线员工的意见，按照安全、工程质量、技能提升、故障处理等方面制定相应的专项培训计划，然后对各种专项培训进行分解，例如：故障处理，可分解为液压系统故障处理专项培训、传动系统故障处理专项培训、行走系统故障处理专项培训、回转系统故障处理专项培训等等。让车间员工有针对性的对于各个环节进行系统的学习培训，做到每个环节都学精的目的，进一步提高培训的效果。（三）建议减少培训相关要求，做到精益求精。针对目前培训工作相关要求，培训事项要求过于复杂，这样对培训工作的进行也是一种障碍。另外培训分开进行，导致培训工作过于零散，员工集中起来比较困难，建议集中几天时间对车间员工进行系统学习，减少培训培训次数，做到培训工作落到实处、精益求精的目的。（四）建议公司建立培训资源库，进一步丰富培训资源。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要有大量涉及知识方面广、对管理及技术有提升的培训信息，建议公司建立培训资源库或培训资源网。丰富我们日常培训的内容，让公司成员都愿意接受培训，是培训工作更好的进行下去。（五）建议公司增加外出培训的次数。一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性；一个公司更应该这样做，向优秀的企业学习先进的生产工艺、管理技术、设备操作技能。这样管理人员的管理水平才能进一步提高；员工的工作技能和个人综合素质才能得到显著地提升，为公司良好发展奠定良好的基础。20__年，在集团公司及矿级的正确领导下，结合矿培训中心培训计划和车间工作的实际情况，紧密结合煤炭生产实际情况，经过全体干部职工的共同努力，圆满完成了各项培训任务，采取集中培训与自学相结合的方法，坚持“不培训、不上岗”原则，紧紧围绕“安全第一、预防为主”的安全生产方针，虚心学习兄弟单位安全培训经验，培训教育水平也随之提高，促进了车间质量标准化建设不断升级和安全生产的良好发展，杜绝了轻伤以上人身和重伤非人身事故。一、对全年培训工作进行简要总结（一）全员培训方面车间举办特殊工种、一般工种人员培训班共计12期，培训内容以手指口述、岗位描述、操作规程、典型事故案例分析等安全知识为主，共培训职工20__人次，完成全年计划的100%，其中一般工种培训1370人次，新工人培训9人、职工转岗培训4人，截止11月底全年共抽查职工910人次其中优良131人次，合格754人次，不合格25人次，并为134名职工发放职业资格证书。（二）特殊工种培训方面建立了机电车间内部特殊工种台账、特殊工种已培训台账、需复训、培训台账、职工内部考核台账，内部培训特殊工种650人次；全年共为52名职工发放了特殊工种证件，目前我车间特殊工种持证人数达到78人，车间上报需培训人员8人，到期复训人员8人，待发证1人，做到了持证上岗，按章作业。（三）一般工种培训方面建立了机电车间一般工种台账、一般工种已培训台账；培训了班组长、机修钳工、污水净化工、矿灯工、司泵工、主扇司机等12个工种1370人次，为111人发放了一般工种证件。截至目前4人无证，其中3人待发证，1人待培训。（四）安全管理人员培训方面班组长培训完成3期，培训48人次，开展了班组长考评活动，对班组长从安全管理、劳动纪律、班组分配、班组协作等六个方面进行考核，并选出优秀班组长2人（朱献章、高占伟）。（五）车间开展的其它培训活动新工人培训、转岗培训、班前安全教育活动，重点以入井须知、安全乘车与行走、煤矿灾害预防和紧急避险等内容，增长了职工见识，提高职工现场作业水平。（六）建立了机电车间安全教育培训管理制度成立了以张红灿为组长，李松涛为副组长的教育培训机构，确保把安全培训落到实处；为职工配齐了班前会一周一案学习必读、煤矿三违行为释义及矫正必读、煤矿工人安全生产培训读本、机械设计图册、煤矿安全生产管理与技术、煤矿典型事故案例选编等42本安全教育图籍。（七）培训质量不断提高，技术创新工作再上新台阶推广应用新技术和小制作小改造，在机电管理方面推广应用了以下新技术：斜型清扫器的推广、矿用隔爆型LED巷道灯、风门闭锁装置的推广、配电装置的改造应用、杠杆式折弯机、电机车司机楼小改造、移动式消防沙车、螺旋式减震装置技术使用，这些小革新恰到好处的解决了安全生产中遇到的难题。（八）车间开展的其他工作：①开展“三违”人员现身说法，让广大职工举一反三，在工作中做到杜绝“三违”现象。②开展每周一次的“安全活动日”及专题学习会活动，在开展这些安全活动中，做到教育职工如何做到安全生产，和安全生产中的注意事项，从而达到了合理指导井下安全生产的目的。③不定时的组织全体员工学习上级文件精神、会议纪要、法律法规、安全文件等，让全体员工了解安全形式的严峻性，和自我安全管理的重要性，从而促进使广大职工从“要我安全”到“我要安全”的转变。二、培训效果分析通过全员培训学习后特别是防爆组、五小组、电修组检修的开关、电铃（按钮）、电机、水泵等设备按照检修标准检修，保证了设备在井下的正常运行、修配组加工的设备零部件、检修的电瓶车、小绞车等，保证了设备的检修质量，满足了井下生产的需要；特殊工种通过对煤矿安全质量标准化标准和煤化工集团重大隐患认定办法等知识的学习，实现了现场操作零失误，做到了干标准活上标准岗。新工人培训9人，转岗培训4人，培训合格率达到100%，做到了专业知识与安全管理相结合；培训期间职工能够遵守劳动纪律，不迟到、不早退，考勤率达到97%，使职工学到了全面的安全知识，加深了对本职工作的认识。培训共完成20__人次，完成计划的98%，截止11月底车间全年考试平均成绩91.8分，进而达到了在岗人员培训率100%，培训合格率100%，学员满意率100%，持证上岗率100%。保证了各项安全工作的顺利完成。三、培训工作存在的问题1、班前会平地修理人员无按时参加，达不到全员学习；车间在培训过程中，把所教的知识传授给职工，出现理论与实际操作脱节；井下电缆吊挂乱、硐室、设备卫生达不到标准要求，标准意识有待进一步加强。2、培训管理制度不能真正落实，内部考核结果不能真正做到工资兑现；设备维修质量跟不上，有返工现象；井下睡岗、脱岗现象多，累计15人次。四、对20__年培训工作安排一是加强教材建设。本着少而精、实用、管用的原则，选择适应职工需要的安全培训教材。二是明确培训内容。由于车间工种多，根据不同工种的培训人员，制定相应的培训内容，保证接受培训人员学习安全生产法律法规和安全生产专业知识，了解掌握新技术、新装备、新工艺，熟悉有关安全生产规章制度和安全规程，掌握本岗位的安全操作规程，了解应急预案和各种灾害急救方法和避灾路线。三是确保培训时间。所有需要培训人员的培训时间不得低于60分钟。所有在岗职工每年必须接受不得少于20学时的脱产安全培训。四是坚持考培分离，严格培训考核。要实现安全生产首先从提高职工的安全意识做起。一是加强班前安全教育，二是开展安全知识竞赛活动，三是每月下旬对职工进行一次内部考核，考核结果与工资挂钩，增强培训学习的针对性和实效性，尤其针对技术素质差的职工作为安全教育培训的重点。五是开展安全教育培训工作。利用周一安全活动日、周三技术课等有效时间，积极开展手指口述、岗位描述、煤安规程、质量标准化标准、典型事故案例等内容的安全技术培训，将安全培训重点任务落实到基层。六是健全规章制度、严格考核，搞好职工教育。完善安全教育培训管理制度，按照制度要求，以严治学，实行动态的准军事化管理，提高职工的自治能力、执行能力，促进理论与实践的相互结合，使各项安全技术培训适应安全生产形势发展的需要，起到以理论指导实践，实现安全生产之目的。【培训工作总结】学校教师个人素养培训工作总结（7篇）工作总结在工作中能起到呈上启下的作用。那一份简单的总结怎么写才不会千篇一律呢。下面是为大家整理的学校教师个人素养培训工作总结(合集5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。20__年9月，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程。对于刚步入社会的人来说，一切都很陌生。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很复杂。单纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群，没有了大学优美而自由的校园空间，没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流，没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落在校园，有的是很简单的操场和几棵树木，校园的生活是那么的单调，学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从大学出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。一、学习经历就是在这样的背景和氛围中，我开始了我的教学生涯，我从事了我的专业教育工作――信息技术课程的教学工作，同时学校领导要求我负责管理学校的智能广播系统。20__年12月4日，我开始了乐清市20__年度新教师培训的学习计划。在为期三个星期的双休日培训里，通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，受益很多。1、由乐清市教育局副局长主讲的《乐清市教育形势综述》，阐述和分析了乐清市的整个教师形势，结合实际，讲解很有深度，对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。2、由乐清市名师、乐清中学教师蔡宗乃主讲的《名师成长探究》为我们将来成为优秀的教师指明了方向，通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。3、由班主任老师黄益远主讲的有关新教师的心理卫生和保健方面的知识，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。4、由乐清市育英学校初中部主任牟英海老师主讲的《班主任实践经验》，为我们的班主任工作提出了很好的参照，他的讲座深入浅出，很有力度和深度，的确很吸引我们的视线和心理需求。5、温州市中小学教师培训中心王炜主讲的《建立促进学习发展的评价体系》，是新课程背景下的一个迫切需求，通过讲解，对于我们树立正确的评价观念起到了积极的导向作用。6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的《班主任工作漫谈》，他的讲解很精彩，结合实际例子，很有吸引力，对刚步入岗位的老师来说，是一次不可多得的学习机会。7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的《走进教育案例》和《教育叙事研究》生动讲述了新教师的一些教育科研方法，对于如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机会。以上的讲座，对于我的继续教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这三次培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。二、反思通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践，我对“教师”的角色理解的更深入了，特别是对于新课程背景下的教师专业化成长，以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和想法。在自己的教学中，始终给学生灌输一个理念：信息技术课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个是最核心的东西，最本质的东西，只有有了这样的想法，我们才不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。对于很多信息技术老师反映的：学校领导对于这个课程一点也不重视，或者说对信息技术老师不重视，这是普遍的存在的现象，这也是学校教育转型中存在的必然现象。我认为这是很正常的，我们并不能埋怨领导，埋怨别人，我们唯一要做的就是真正地弄点东西出来，弄点成果出来，难道我们不扪心自问：我们做了哪些工作呢?我们做出了成果了吗?没有，问题就出在我们自身的身上，所以埋怨别人是没有道理的。当然学校领导的重视程度，对于我们开展工作也是非常有利的。因此，基于这样的想法，我认为我将在以后的工作中努力使自己做出一点成绩，比如开展一些信息技术环境下的校本课题研究，制作个人的教学网站，不断提高自己的技术水平。对于学校的信息化工作，我认为开展合理的硬件建设是非常必须的，要加大对学籍管理系统和校校通系统的管理和建设力度，真正使这些系统在校园内发挥作用，提高教师和学生使用这些平台的水平和能力，不断优化和提高信息化办公的水平。这是我的一点思考，接下来，需要花大部分的精力来建设好这个平台的资源，然后利用好这个平台。学校的硬件管理是个大问题，随着多媒体教室的增加，多媒体教室的管理难度不断加大，经常出现一些故障问题，这可给我的工作带了很大的压力和麻烦，我不得不随叫随到，这滋味的确不好受。但是反过来想想，能为别人提供服务和帮助也是很快乐的，解决了一个问题对于我的经验积累就是多一点了。所以我认为信息技术教师提供的是一种服务，为教学服务，为师生服务。他的价值理应得到承认和尊重。三、感悟三次的培训时间很短，不知不觉间就过去了。老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重大!感悟很多，思考很多，收获很多。新的一年已经来临，展望未来，感慨岁月的流逝。无声无息，我们又在成长中开始了了美好的一年。新的一年将是我的理想之年，相信在春天花开的时节，将是我收获的起点。学校对新人教师的培训也就结束了，我也是此次培训的教师新人其中一员。在这次的培训中，我学到很多对教师教训的经验，也对自己的教育工作有更深厚的理解。如此就来为这次的培训做我个人的总结：在这次的培训里，培训老师所讲的内容真的是让人受益很多。在还没有进行培训的时候，我觉得教学很简单，只要上课把知识传授给学生就好了。可是培训所讲的，却有大不同。他上去给我们讲了一课，让我感受到一个优秀的老师讲课是不会以自己为主的，因为学习的主体是学生，而不是老师，老师是教学的主体，除了把知识传授给学生们之外，还要注重培养学生上课的兴趣，甚至是他们的品德。课堂不是你学我教这样的简单，是需要有互动的，尤其是学生的参与性一定要强，不然就无法知道学生们学当场所学习的东西有多少的吸收。再有一个就是，培训老师讲到为学生布置作业的问题。老师说一定是适当，不是过多。过多是会引起学生的反感的，所以适当的作业就行了，既能让学生复习和巩固知识，也能让学生对学习保持新鲜感。老师这样一讲，我就想到自己做学生那会，确实如此，真是受教了。原来作业并不是多就可以的，我差点就踏上与很多老师一样的教师路了。此次的培训，我们还有学习到注重学生心理问题。因为在学习的过程中，难免学生会产生一些厌学情绪，那作为老师就一定要及时观察和发现学生的异样，才不会让学生在学习的路上迷失方向。关注学生的心理健康很重要，也是作为教师要去做的，也是职责所在。帮助学生建立良好健康的心理，学习才会好，也更加能促成他们成长成才。老师只有与学生建立良好的师生关系，才能更好的去交流。课上是师生，课下是朋友，这样老师和学生之间的教和学才会更融洽。总结这次培训，就是上课以学生为主、布置作业适量以及关注学生的心理问题，从学生出发，充分的为学生着想。本次培训学到的知识和经验让我对自己之后的教学提升了很大的信心，我相信自己可以适应这个职业，真正的去做一个好老师。现在虽然是个新老师，但是在慢慢的工作中，我一定会成为一个有经验的老师的。一、怎样把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。二、如何把握色彩的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。20__年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中，我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学，对素质教育和新课改课程的设置有了更深刻的理解，更好的把握了其精神和本质。我们认识到，促进教育教学方式与学生学习方式的变革，关系到我们的教育质量，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。在教学观念上，真正把教学变为引导学生自主学习，大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力，在解决现实问题的活动中达到积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上，应该使课程资源多样化，即在大纲精神的指导下，以一种版本的教材为基础，搜集多方面的资料，可以从报纸、广播、电视、周围生活，以及工业生产和科技发展等多方面收集数据资料，编辑成适合学生学习的内容，发挥教师和学生两方面的创造性。教学中努力实现三个转变：(1)教师“学生观”的转变。改变过分注重课程的知识传承价值，而忽视对于学生身心发展和适应终身学习的价值;(2)教师角色的转变。转向以学生发展为本的方向，注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展，教师是引导者和组织者。(3)教学方式的转变。由被动学习转向主动学习，加强社会发展和学生生活的联系，倡导学生主动参与、交流、合作与探究等多种学习活动。新课程提倡培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。十几天下来，习惯了静静地聆听、思考，习惯了学员间的坦诚交流，更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都能面对不同风格的专家教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了特级教师的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名初中物理教师，我深知自己肩负的责任与使命的重大。开展假期学习，是对日常教研的延伸、放大和创新改造，即利用互联网的优势，突破传统学习在资源共享、跟进教学、