版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育教学管理心得体会教育教学管理心得体会1
通过对中小学教学常规的学习,我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,深入讨论新课标,主动贯彻新课程理念。我们只有思想上提高了认识,行动上才能跟上步伐。
教学新常规从六大方面提出了明确的要求。一是备课:备课中分为集体备课和个人备课。集体备课对学校教学常规管理提出了明确的要求;个人备课对个人教学前趋、学生学情、教学过程、教学效果等有明确的要求。二是上课:上课有两大方面的要求。首先是对教师课堂的整个过程的要求,要做好课前预备、强化课堂秩序管理;其次是授课的要求和听课的要求。三是作业布置与批改。四是课外辅导方面的要求。五是考试与评价方面的要求。六是课后反思。总之,这六个方面的要求就是集中为:对学校教学常规管理提出了明确的要求、对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求、对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都十分详尽。
新的常规的学习,使我在新课标下的教学有了新的认识,新的方向,不仅告知我作为教师如何做好自己的“教〞,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解,从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价、反思等需要教师科学的设计,才能使教育教学到达最优化。所以我觉得学习真是准时啊,深刻体会到常规不仅是一种制度,更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的,而是十分必要的,势在必行的。只有学好常规,才能自觉地遵循常规,指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。
作为教师我们应当充分学习教学常规,对比自己的工作找出缺乏,把教师劳动前移,严格根据备课要求进行备课,抓好备课、上课环节。不断学习新课标,理解新理念,钻研教材,细心设计教学每一个环节,形成课后反思习惯,做好教学札记,提高自己的教学水平,促进自身进展。
总之,学习教学新常规之后,给我更多的是思索,只有不断思索才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的进展,更使我有了紧迫感:只有不断学习,与时俱进,才能紧跟教育改革的步伐,做一个称职的人民教师。在教学中多用时间来思索。在今后的工作中要擅长学习,学习再学习,为教育事业科学进展作出新的更大奉献。
教育教学管理心得体会2
在一个四五十人的大班级里,教师要担负起协调这么多学生的活动,留意力和学习的责任,的确很不简单。因此,制定一系列课堂管理规则,是特别必要的。规则的制定,可以使课堂更井然有序,教师也更省时省力。我们在传授学问的同时,尤其重视对学生的管理并留意管理方法。假如管理不好,就会影响教师的讲课,影响学生的听课,影响我们的教学质量。到底什么能有利于我们对学生的管理,什么样的课堂管理才算胜利的呢?一个月的工作我有了一些体会。
一、了解学生,多表扬,少批判。
了解他们的爱好和才能,了解他们的独特特点,了解他们的精神世界。对一名好教师而言,只有了解了每个学生的特点,才能引导他们成为有独特、有志向、有智慧的完好的人。教育是入学,是对人类灵魂的引导和创造。苏霍姆林期基说得好:不了解孩子,不了解他的智力进展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。
小孩子对成人的表扬与批判其实很敏感。表扬与批判,是那么奇妙,特殊是对想法单纯的低年段的小孩子来说,教师的每一句话都可以对他们产生影响。我也尝试过,当我批判某学生不仔细时,其他人依旧在闹,而当我说看看今日谁做得最好时,马上全部人就集中精神了。
二、创造主动和谐的课堂气氛。
心理学上认为,人在心情开心时,更简单接受事物。因此,好的课堂气氛是特别重要的。要敬重学生的人格和创造精神,与他们平等相处,用自已的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教育过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存,所谓“教学相长〞,一个好教师会将学生放在平等地位,信任他们,敬重他们,让她们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
三、丰富而敏捷的教学方法,激发学生学习的动机。
依据低年段学生的年龄特点,好玩的东西更简单吸引学生的兴趣和保持留意力。而对那些强硬要求学生死记硬背的东西,学生往往只是机械地执行,而精神涣散,无法集中留意力来学习。因此,当整个课堂吵吵闹闹的时候,教师也应从
自身去查找缘由了,那就是:你的课堂够吸引力吗?小学生的留意力持续不久,课堂要作到一松一紧,张弛有度,更是我们应当留意的。
四、要公平对待全部学生,把每一个学生视为自己的孩子。
据有关教师人格特征的调查,在学生眼里“公正客观〞被视为理想教师最重要的品质之一。他们最期望教师对全部学生一视同仁,不厚此薄彼,他们最不满意教师凭个人好恶偏爱,偏袒某些学生或冷落、卑视某些学生。公正,是孩子信任教师的基础,也是教师开展教学活动的基础。
另外,教师的仪表风度、教师自身的素养、能力、教学方法是否敏捷,都影响着课堂的效果。
正所谓“教学有法,教无定法〞,课堂管理也是千变万化的,我们应当依据学生心理和学习的需要来实行不同的管理方法。
教育教学管理心得体会3
《有效教学》从我们的实际教学生活出发,许多东西说出了我们的心声,因此,这次通过阅读有效课堂教学的实施与策略,我感受颇深,谈一谈自己的几点认知:
一、有效备课。
课前预备是有效教学的前提。有效课堂是要建立在有效备课的基础上的。学校给我们青年教师提供了一个很好的沟通和提升自己的平台,就是集体备课。集体备课是集众人之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享,显著提高教学效果。所以每次集体备课之前我都仔细预备,不仅备课本,也备学生,把每节课的教学目标都明确,把难懂难讲的问题和学生有可能想到的问题都记录下来,在集体备课时拿出来向同事请教,跟同事商量,俗话说的好:三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮。在这里可以有不同的观点的论辩,在论辩中我们有智慧的火花的碰撞,也能让自身不断进步。所以每节课的上课内容我们都是把众多老师的意见和观点糅合后,作进一步的学问整合,把内容精益求精,最终把学问传授给学生。通过集体备课,我们对学生传授的学问点更多也更深刻了。
二、有效讲授。
课堂教学是有效教学的根本。要提高教学效果,课堂教学是一个不容忽视的最重要的环节。课堂教学的有效性表达在学生学习的有效和教师教学的有效。这两方面假如有一方失衡,那教和学就谈不上有效了。而语文教学更是多元化的,新授课中,留意培育学生基本的学习习惯;练习课中,重点培育的是指导学生如何做题;而在复习课中,教给学生如何有效复习,提高自己的复习效率。所以语文教学前要求学生课前充分预习,课后复习,重视每一节课。同时教学时注重发挥学生的主动性、主动性,活跃课堂气氛。所以我觉得要想提高课堂效率,发挥师生双方的主动主动性是必不行少的,这样可以以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。
三、有效练习、有效反馈。
1、有效练习
课后练习是有效教学的保证。有效的教学,不仅在于胜利的讲解,而且更取决于科学、高效率的练习。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来,准时予以纠正。所以在教学工作中我布置练习作业遵循两个原则:
一、细心选择,
二、适量布置,同时没节课有五至十分钟的课堂检测,能在课堂上完成的尽量课堂上完成,这样既能把堂课的内容进行稳固,也充分利用了学生的时间,一举两得,实现教学的有效性。
2、有效反馈
批改作业是教师了解学生的最为重要的环节,它直接影响到学生对于作业的重视程度。鉴于此,对于学生的作业,我们每次都能仔细地批改。尤其是对学习困难生尽量当面批改。使他明白失误,准时改正。为了保证作业的有效性,在第一时间把作业中存在的问题反馈给学生,有利于下一环节的学习。当然反馈的方法是多样的,可以采纳课堂讲解,集体订正;对于个别同学的问题,可以采纳单独面批解决。尽量做到堂堂清、天天清、周周清。
四、有效反思。
这一条对于一个教师的成长来说,应当是特别关键的。因此,每节课后我都会反思这节课上还有哪些缺乏之处,学生在课堂上的表现,并准时和同年级老师沟通沟通,思索下节课如何改良缺乏,以便更好的组织教学,让语文课堂真正到达有效。
五、提高兴趣是有效教学的动力。
提高兴趣是有效教学的动力。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师〞,兴趣越深厚,学生学习的主动性越高,把握学问就越快。这里我所说的兴趣包含两个方面,一是指学生对学问学习的兴趣。学生只有以主动热情的心态,带着兴趣学习,才能更好更快地把握所学内容。为了让学生学得好,学得生动好玩,我充分挖掘教材的趣味因素,运用多媒体等设备,让课堂变得生动活泼,让学生对课堂感兴趣,因为只有生动,才能吸引学生的留意力;只有活泼,才符合学生的心理特点,使他们感受到学习的乐趣。学生一旦对学习感兴趣,就会乐于接受它,变“苦学〞为“乐学〞。在这样的教学方式中,学生能开心的接受,并且也取得了很好的效果。另外一点,兴趣还包括学生对老师的兴趣,也就是说要想让学生学好你教的科目,就必需让学生喜爱你,喜爱你讲的课。既然学生都能意识到这一点,我想作为老师就更应当很好地利用这一点来帮助我们提高教学效果。所以我与学生交朋友,与他们亲近,努力让他们都喜爱我。课堂上我是严师,尽量运用恰当好玩轻松适合的教学方法,活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣,调动学生学习的主动性,使学生自觉地将留意力集中到授课内容。由此可见,提高兴趣,能够使学生保持有效的主动学习,提高学习效率。
学无止境,只有真正把握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生欢迎的老师,也才是一个对学生帮助很大的老师。因此,在今后的教学中,我要坚固树立有效教学的理念,强化有效教学的意识,不断学习,在学习中反思,在反思中进步,主动把有效教学理念、有效教学策略落实到教育教学工作中。
教育教学管理心得体会4
以前发觉有的学生在课堂上掌握不住自己的心情,思想开小差或者做小动作,随便讲话,影响课堂纪律,降低听课效率的话。就会以正面教育为主,如采纳语言,肢体,表情、物质等鼓舞学生,从而调动学生学习的主动性。也经常树立身边的典范让学生改正习惯。还有就是努力提高课堂艺术,让自己的课上得生动活跃些,学生喜爱学了,课堂效率就会大大提高。但孩子毕竟是孩子,他们的留意力是短暂的,所以我偶尔也会急躁,严峻批判淘气捣蛋的学生。
参加了本主题的研讨学习后,我提高了认识,班主任不仅要管好自己的课堂教学,还要协调好任课老师的工作。做到既不越权,又要加强和任课老师的沟通沟通。不断地准时地协调自己和任课老师、任课老师与学生、自己与学生的关系,使之处于和谐的互动状态。教师具备对教学内容的管理能力是课堂管理胜利的核心。
教学内容是通过教材来表达的,由于教师对教材的处理主要涉及备课和讲课两点,所以对教学内容的管理也应着重这样两个方面,从内容预备上的管理看,在备课过程中,教师要擅长把对教材内容的分析、直观教具的运用、己有学问和相关学问的协作等进行重新设计,根据粗——细——精的程序进行,粗备,即全面、透彻地领会所教学科的课程标准,力求按课程标准进行教学,以使学生坚固地把握课程标准中规定的全部内容,到达课程标准所要求的水平,同时还应了解相近学科的课程标准,亲密各科间联系。细备,即把每一单元的总体
要求、基本概念、基本理论的系统弄通,使学生获得系统的科学学问,认识客观事物的运动规律。精备,即抓住每一节课的重点和难点,做到突出重点,突破难点。同时备课时还要处理好教与学的关系,切实做到有的放矢。从内容传输中的管理看,在讲课过程中,教师要留意讲究课的结构的合理性,依据学生实际、教材内容采纳适当教学方法,敏捷地、创造性地组织教学,创设学生主动、主动参加的课堂气氛。
教育教学管理心得体会5
教书育人是教是教师的根本任务,教师要杰出完成这项任务,就必需努力学习,把握渊博的学问,使自已具有真才实学;必需主动探究和把握教育规律,不断提高教育水平和艺术;必需树立创新精神,增添改革意识,英勇地投身于教育改革的实践。
一:充实学问,深钻教材大纲,提高业务水平
科技在进展,时代在进步,作为一名教师,就必需不断地更新学问结构,扩大学问面,使自已博学多才。同时留意提高专业学问水平和加强业务进修。只有这样,才能全方位的满足学生的需要,培育出时代需要的合格人才。一个现代教师仅仅满足于学校里学到的一点学问是不够的,必需要有剧烈的进取精神,活到老,学到老,使自已的学问象一股泉水永不枯竭。“学有所用〞,我在小学语文和数学课教学中,理论和实践相结合,仔细上好每一节课。主动参与集体备课和教研,仔细钻研教材,大纲,不断改良教学方法,多方面培育学生的学习兴趣,全面提高学生基础学问和理解能力。经过师生的共同努力,教学质量不断提高。
二:言传身教,为人师表
在学生的眼里,最值得敬重的人莫过于教师,教师的言行举止,穿着装扮,有时自已可能不在意,却会引起学生的很大兴趣,给他们以深刻的印象,以至多年不忘。所以,一个称职的教师,内在的学识品德和外在的言表风纪都应当成为学生的表率。一个教师,应去影响和塑造学生的品德,成为学生仿效的典范。学高为师,身正为范。教师的身教是一种无声的教育,使学生耳濡目染,从而起到潜移默化的影响。我在教育教学中,对学
生平易近人,以诚相待。即使学生犯下了错误对他们都是动情以理。平常要求学生做到的,自已必需身体力行,在学生中树立了威性。使学生既佩服我的学识,又佩服我的为人。师生之间相互敬重,师生关系亲热融洽。
三:喜爱学生,诲人不倦
“学生中我心中,我的心中有学生〞教师只有喜爱学生,能够设身处地去理解学生,主动热情的帮助学生,真心实意地敬重学生,才能使学生感到教师可亲可敬。教师对学生的爱,会把智慧和光明送进学生的心坎,不仅能启迪学生的智慧,也照亮了学生人生的道路。喜爱学生是教育的前提,喜爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁,使教师能把信息源源不断的输入学生的心田,去影响学生的精神世界。教师爱学生能使学生受到鼓舞,产生剧烈的上进心,自觉按教师的要求去做。
在二十几年的教学生涯中,我教过的`学生形形色色。有的学生家庭生活困难,我就在物质上给予帮助和支持;有的学生学习成果差,我就利用空闲时间给他们补补课;有的学生存在自卑心理,我就会找他谈心,帮助他树立自信;有的学生产生厌学心情,我就给他讲道理,培育他的学习兴趣;有的学生爱上网打游戏,我就耐疏开导他,讲网络利与弊??
教师工作塑造人的工作,塑造人的工作是最难的,也是最欢乐的,最美好的,因为当你走进这生心灵的时候,这一颗颗充满青春活力的心就会给你欢乐,美好和力量。每当我走进教室,站在讲台上,望着一双双渴求学问的眼睛和一张张天真无邪的面庞,我就会感到特别自豪。生活在孩子之中,就会感到自已青春永驻。学生使我充满期望,他们朝朝气蓬勃能给我活力,与他们在一起,使我精神焕发。
四:无私奉献,无怨无悔
“我一生中最主要的东西是什么?我会毫不迟疑地回答:当好一名教师,喜爱儿童。〞“要成为真正的教育者,就要把自已的心奉献给他们。〞教师的乐趣就在于学生的成长过程中,就在教师的劳动成果中。当教师看到自已的学生取得好成果的时候,当自已的学生走上社会做出奉献的时候,当桃李满天下的时候,教师的喜悦心情是可想而知的。假如一个教师能尽心尽力地教育学生。并以自已的模范行为影响学生,他就会给学生留下终身的印象,他的学生就会永久敬重他,感谢他,爱戴他。
从教以来,我就立足本职工作,勤勤恳恳,埋头苦干,奋斗在教书育人的岗位上。为了提高教职工学水平,我不断地学习,充实自已;为了培育学生的能力,我绞尽脑汁地改良教学方法,为了提高教学成果,我不知上多少义务辅导课
我如今担任六村联小小学三年级班主任兼本班的语数课教学工作。由于这个班学生年龄小,学生没有良好的学习习惯,基础差,所以我的压力很大。但经过一段时间的磨合,沟通,又有班主任老师做学生的顽强后盾,多方面调动学生的主动性。
回顾二十多年来我走过的教书育人的道路,我无怨无悔。我喜爱我为之挥洒汗水,倾注心血的教育事业。将来的路还很长,我将翻开新的一页,,在将来的日子里不懈努力,再创辉煌!
教育教学管理心得体会6
提起班主任工作,越来越多的老师都感到工作难做。究其缘由,其中有一条是如今在校学生中独生子女所占的比重越来越大,加上外界因素的影响,学生中普遍存在"娇气十足,不堪一批",稍一批判就负气出班,"不给学"。所以,全部的班主任老师都应当努力探究新形势下班主任工作的方式方法,以适应形势进展的需要,在这里,我想着重谈一点,那就是关怀敬重每一个学生。
在教学中,发挥学生学习的主体作用是特别重要的,为了到达这一点,必需给学生创造和谐民主的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关于技术服务协议的报告
- 颈部坏死性筋膜炎病因介绍
- 个人调解协议
- 面部长毛病因介绍
- 药物性脱发病因介绍
- 自身敏感性皮炎病因介绍
- 全国赛课一等奖初中统编版七年级道德与法治上册《增强安全意识》教学课件
- (案例)凿岩钻机项目立项报告
- 2023年工控装备:温度控制调节器项目融资计划书
- 《KAB创业俱乐部》课件
- 乡政府实习报告3篇-
- 滑坡监测技术方案
- 行风建设工作台账
- 幼儿园“一岗双责”制度
- 加油站安全设施一览表
- 优秀辅警先进事迹材料
- 广州城乡居民基本养老保险待遇申请表
- 四年级算24点比赛试卷打印版难(共8页)
- 框架涵洞施工技术总结
- 毕业设计(论文)叉车液压系统设计
- 四年级语文上册文言文阅读与理解必考题部编版
评论
0/150
提交评论