初中物理鲁科版(五四)八年级上册声现象噪声的危害和控制（省一等奖）

噪声的危害和控制学习目标：1.知道什么是噪声和噪声的危害；2.通过体验和观察，了解防治噪声的方法；3.通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的‘地球村’的环境意识。水污染当代四大污染之一空气污染当代四大污染之一当代四大污染之一固体废弃物污染当代四大污染之一噪声污染声音的波形噪音的波形图乐音的波形图一、乐音与噪声1、从物理学角度乐音：发声体做规则振动时发出的声音。是悦耳动听，使人愉悦的声音。噪声：波形是有规律的.发声体做无规则振动时发出的声音。是令人心烦意乱的声音。波形是杂乱无章的。

乐音的波形噪声的波形

噪声的来源：

结合自己的生活经验，同学们讨论一下生活中有哪些噪声？噪声的来源◎交通运输噪声噪声的来源◎工业噪声噪声的来源◎施工噪声噪声的来源◎社会生活噪声楼上的人怎么不考虑别人的感受呢？问题：

优美的歌曲有可能成为噪声吗？它一定令我们心情愉悦吗？（讨论并举例说明）二、从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。练一练下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A二、噪声的等级和危害人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。单位：分贝

符号：dB自主学习：自学课本49页最下方到50页，回答以下问题：1.______是人刚能听到的最微弱的声音；2.为了保护听力，噪声不能超过___________;为了保证工作和学习，噪声不能超过_________;为了保证休息和睡眠，噪声不能超过________。0dB50dB90dB70dB二、噪声的等级和危害A.心理危害：使人烦躁，精力不集中，妨碍休息

实例：对人工电话交换台进行调查发现,噪声从30dB升高到50dB时,差错率增加42%.二、噪声的等级和危害B.

生理危害：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。实例：20世纪50年代，西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象，结果有28人死亡，其余都得了严重的麻痹症。二、噪声的等级和危害C.物理危害：高强度的噪声能够损坏建筑物实例：曾有一架飞机，在60米底空只以1100千米每小时的速度飞行时，使地面一座楼房遭到破坏。自我升华

噪声已成为现代社会的隐形杀手，同学们思考一下在你的学习和生活中，哪些地方存在噪声，你们以后如何避免它？（小组讨论总结）自我升华1、上课课堂上同学们说话影响别人专心听讲的声音2、自习课上的窃窃私语声，影响周围同学的学习效率3、网吧、迪厅各种嘈杂的声音影响我们的身心健康

所以我们呼吁健康成长，远离噪声尽我所能，减弱噪声现在每个小组桌子上都有一个闹钟，当闹钟发声时，大家讨论一下，你们有什么方法减弱噪声，为自己为他人为我们的环境出一份自己的力量！尽我所能，减弱噪声方法一：将闹钟关闭或调小声音方法二：将闹钟放到盒子里方法三：堵上自己的耳朵地点：声源方法：防止噪声产生地点：传播路径方法：阻断噪声传播地点：人耳方法：防止噪声进入耳朵摩托车的消声器1.防止噪声产生-----在声源处减弱禁止鸣笛标志使用提示牌城市道路旁的隔音板2.阻断噪声的传播-----在传播过程中减弱道路两旁植树工厂里的隔音板工厂用的防噪声耳罩3.防止噪声进入耳朵-----在人耳处减弱放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;小小探索家由于噪声对人们的生活及身体有着很多不良的影响，所以我们想尽办法减弱噪声，防噪声材料也应运而生倍受青睐。

以下有三种材料：衣服，泡沫，锡箔纸。大家运用刚才的闹钟做声源，放到鞋盒里，自己设计方案，看看哪种材料隔音效果好？探究方案A.让人站在离鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离方案B好一点，因为A是靠感觉，每个人的感觉是不一样的深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。噪声的分类课堂小结

噪声的等级和危害1.噪声的等级用来表示，符号是2.为了保护听力,声音不能超过为了保证工作和学习,声音不能超过为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝dB90dB70dB50dB控制噪声也要从这三个方面着手：防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵

练一练用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B、关上房门，在传播过程中减弱噪声C、把衣服放平，在声源处减弱噪声D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C巩固练习1、图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是

的波形，理由是

；图乙是

的波形，理由是

。2、居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行音乐，这种音乐______（填“属于”或“不属于”）噪声。3、有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的______，阻断噪声的______，防止噪声进入_