初中物理鲁科版(五四)八年级上册透镜及其应用凸透镜成像的规律 市赛获奖

中物理第四章透镜及其应用鲁科版物理第2节凸透镜成像的规律（八年级）1课堂导入1.以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？2．观察凸透镜成像

（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。思考：你看到了什么？有多少种不同的情况？（2）把放大镜正对着窗户外，并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？学习目标1.理解凸透镜成像的规律。(重点)2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。（重难点）3.了解凸透镜在生活的应用02学习目标···FFO···FFO···FFO···FFO透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线作图复习凸透镜成像的规律是怎样的？（一）提出问题：（二）猜想与假设：（三）设计实验：（四）进行实验：（五）分析和结论2课堂活动

一、探究凸透镜成像规律点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材（一）提出问题：

像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？（二）猜想：

可能与物体到透镜的距离有关（三）设计实验如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。理解物距、像距、焦距概念FF2F2F物距u像距

v（四）进行实验

分别使物距u在1.大于二倍焦距（u>2f）2.大于一倍焦距小于二倍焦距（f<u<2f）3.小于一倍焦距（u<f）的范围内，观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化大于2倍焦距倒立、缩小、实像①当u＞2f时凸透镜成像光路图等于2倍焦距倒立、等大、实像②当u=2f时小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、实像③当f<u<2f时等于1倍焦距不成像④当u=f时小于1倍焦距

正立、放大、虚像⑤当u＜f时物体到凸透镜的距离像的情况应用u>2fu=2ff<u<2fu<f倒立缩小实像倒立等大实像正立放大虚像照相机幻灯机、投影仪放大镜凸透镜成像基本规律倒立放大实像小结交流合作实验思考

1、当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？FFf能成完整的像，像变暗了。1.在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2.在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？（五）分析与结论焦点是实像和虚像的分界点二倍焦距是缩小像和放大像的分界点1、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什么情况下像和物体在凸透镜同侧？实验思考成实像时物像异侧成虚像时物像同侧2、当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？物距减少像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。实像总是异侧倒；物近像远像变大。虚像总是同侧正；物近像近像变小。像的大小像距定；像儿跟着物体跑。规律精炼镜头(凸透镜)(像)照相机能成倒立的、缩小的实像。

二、凸透镜成像规律的应用镜头(凸透镜)投影片（物）像屏幕投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像.投影仪放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。1.一倍焦距分虚实

2.二倍焦距分大小3.凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。3课堂小结凸透镜成像规律4课堂练习典型例题1考点一：探究凸透镜成像规律1．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中用到的器材有：蜡烛、___________、光屏和光具座，分别把上述物体安装在光具座上，调整它们的高度，使得烛焰、凸透镜和光屏的中心在____________上。光屏的作用是承接并显示凸透镜所成的_______(填“虚像”或“实像”)，光具座上的刻度尺的作用是测量成像时的________和________的大小。凸透镜同一高度实像物距u像距v迁移训练1

2．在“探究凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是()A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像C3．把如图甲所示的一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像，这个像是图乙中的()B4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，我们发现()A．放大的像都是虚像B．实像都是缩小的C．倒立的像都是缩小的D．缩小的像都是倒立的D5．小明同学用光具座做凸透镜成像实验时，烛焰的像成在了光屏上侧，为了使烛焰的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是()A．将凸透镜往上移B．将光屏往下移C．将蜡烛往上移D．将蜡烛往下移C6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，把物体从距凸透镜2倍焦距的地方逐渐向凸透镜靠拢的过程中，光屏上所成的像()A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．先变小后变大A7．利用凸透镜在光屏上已经得到烛焰清晰的实像，此时如果用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像()A．上半部分没有了B．下半部分没有了C．整个像缩小了D．整个像变暗了D8．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为()A．f甲>f乙>f丙

B．f乙>f丙>f甲C．f乙>f甲>f丙

D．f丙>f乙>f甲B9．如图所示，MN为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A′为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点，并将它们画出来。10．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小文同学使用焦距为10cm的凸透镜进行了若干次操作，实验数据如下表所示：次数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小像的正倒像的虚实13015缩小倒立实像22020等大倒立实像31530放大倒立实像41435放大倒立实像510///无像68/放大正立虚像(1)小文仔细分析数据得出，当物距u_________(填“大于”或“小于”)焦距f时，凸透镜成的是实像；(2)凸透镜成实像时，当物距u不断减小时，像距v在不断_______，像在逐渐变____(填“小”或“大”)；(3)当物距等于像距等于_______焦距时，成倒立、____实像；(4)当物距_______或_______1倍焦距时，无论怎样移动光屏都承接不到像。当物距u是8cm时，观察到像和物在透镜的_______(填“同侧”或“异侧”)。大于增大大2倍等大小于等于同侧典型例题2考点二：凸透镜成像规律的综合应用11．如图所示是小明用放大镜观察麦穗的情景，已知放大镜的焦距为15cm，则它与麦穗之间的距离应____________。小于15cm12．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这个成像规律可以制成()AA．照相机B．平面镜C．幻灯机D．放大镜13．张老师在使用投影仪时(如图所示)，发现屏幕上的画面太小，正确的调节方法是________(填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕间的距离，________(填“向上”或“向下”)调节透镜，__________(填“增大”或“减小”)凸透镜到投影胶片的距离。增大向下减小迁移训练2

14．关于凸透镜成像及其应用，以下说法不正确的是()A．景物在照相机内所成的像是实像B．通过放大镜看到的是物体放大的实像C．凸透镜成实像时，像不一定比物体大D．凸透镜成实像时，像和物体的大小可能相等B15．如图所示，小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是()A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些B16．2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课，如图是她做水球透镜实验时的情景。通过水球可以看到她的像，以下有关像的判断及成像规律的应用说法正确的是()A．实像凸面镜B．虚像放大镜C．实像照相机D．实像投影仪C17．教室里安装的电子白板投影仪，其镜头的焦距为15cm，为了在白板上得到清晰的像，投影仪镜头到白板的距离应()A．大于30cm

B．小于15cmC．等于30cm

D．大于15cm小于30cmA18．物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是()A．6cm

B．10cm

C．16cm

D．20cmB19．如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿什么方向移动()A．A′OB．A′FC．水平向右D．水平向左B20.在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实像，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmD21．现在有很多场所的安保工作中采用人脸识别系统(如图所示)，识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机，摄像机的镜头()A．相当于凸透镜，焦距可为0.5mB．相当于凸透镜，焦距可为0.1mC．相当于凹透镜，焦距可为0.5mD．相当于凹透镜，焦距可为0.1mB22．如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u的关系图象，由图可知凸透镜的焦距是______cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于___________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。10照相机23.把物体放在凸透镜前10cm时，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到放