部编版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》优质课件

a第一单元与班级共成长我们的班规我们订第1课时

没有规矩，不成方圆我们的班级生活需要规则。班规的作用国有国法校有校纪班有班规没有规矩，不成方圆。什么是班规？班规就是班级生活的共同规则。我们的课堂学习有序又活跃。我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。你认为班规有什么作用呢？你认为班规有什么作用呢？班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动，班规是班级和谐生活的基础。班规大搜索班规都有哪些内容？班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。

这份班规体现了哪些方面的要求？班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。

6.如果违反班规，向全班道歉。这份班规与上一个班规有什么不同？老师也应该遵守哦！老师和同学应当共同遵守班规。班规是班级共同生活的规则。

我们班的班规是由老师一个人制订的。

我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。班规我们订下面这些制订班规的方式，你认为哪种更合理？老师制订全班商量制订照抄其他班级的班规下面的注意事项，请你在赞成的事项前打勾。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。想一想：还有什么要补充的？小组讨论，动手制订班规吧！有的同学课间在教室里踢球，应该把不能在教室里踢球作为一条班规。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。……讨论结果小记录班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。制订班规要民主，班规应由大家表决通过。班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。……班规制订的注意事项：1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。4.全班投票表决通过班规。现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！我们的班规我们订没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！19板书设计1、班规的重要性2、如何制订班规3、一起来制定班规我们的班规我们订第一课时a第一单元与班级共成长我们的班规我们订第2课时

老师的做法对吗？如果发现班规存在问题,我们应该怎么办？□每条班规都应由大家表决通过。□要有纠正违反班规行为的办法。

今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。

他们这样的做法对吗？为什么？请你说一说。

班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。

赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。

赵方为什么也扔了一个小纸团？他的心里是怎样的想法？

班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。

我们可以采取哪些措施保证班规的执行呢？

为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。阅读角读一读课本第13页的“阅读角”，如果是你，你会怎么处理这件事？

如果我是班长，我会……如果我是其他同学，我认为……如果我是老师，我会……你有什么好的方法可以督促同学们自觉遵守班规吗？我的建议表彰大会评选5名“遵守班规之星”，并将他们的名字写在光荣榜上吧！遵守班规之星

如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？关于修改班规，不同的同学有不同的看法，你是怎么想的？如果情况变了，可以对班规进行修订。班规中提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们怎样干是正确的。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。修订班规要遵循一定的程序。

同学们，修订班规需要注意哪些呢？请大家提出你的小建议。1.指明班规存在的问题并分析需要修订的原因。2.根据实际情况进行商讨，可以全班分小组，先分别在小组内商讨修订方案，再把各小组的结果集中到全班，最后全班表决。3.修订班规前，即使班规有不合理的内容，也需要遵守。你认为当前的班规中有哪些内容还不够合理？修订班规的建议阅读角在美国纽约哈德逊河畔，离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处，有一座孩子的坟墓。在墓旁的一块木牌上，记载着这样一个故事：

1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡，孩子的父母悲痛欲绝，便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。

后因家道衰落，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特殊要求：把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。

新主人同意了这个条件，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗转卖了许多家，但孩子的坟墓仍然留在那里。

1897年，这块土地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓依然被完整的保留了下来，成了格兰特陵墓的邻居。

又一个100年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市长来到这里，在缅怀格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事，让它世世代代流传下去。

那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理：承诺了，就一定要做到。一个小孩的故事所谓“契约精神”是指一种自由、平等、守信的精神。它要求契约缔结的双方平等地享有权利、平等地履行义务，无人有超出契约的特权，违背契约者要受到制裁。相关链接：认识契约精神提示：班规就是我们缔结的契约，每个人都要严格遵守。修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你认同他的说法吗？为什么？同意，因为做任何事情都要讲程序。班规在修订之前，仍然有效。自己班，自己管。好班规，大家订。对班规，要遵守。有问题，可修订。班规成就好班级，维护班规我能行。

我们是班规的制订者，也是班规的守护者。让我们自觉遵守班规，与班级共同成长。每个成员都应自觉接受班规的约束执行