后厨晋级申请书5篇

后厨晋级申请书5篇后厨晋级申请书篇1

敬重的领导：

您好！

经过时间的磨练，将近一年的工作接触，今日我正式向公司提出申请董事长助理职位！

我于xxxx年xx月xx日起成为我公司员工，来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。依据公司的需要，目前担当人事专员一职。自进公司以来，我从开头的对工作业务的生疏、概念的模糊，到慢慢的深化了解；从对工作的茫然，有压力到此刻的习惯、适应、胜任。每个阶段的不一样的感受与体会，让我的人生观有了不一样的看法和理解。我很观赏公司的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴，尤其是领导的关怀和同事的热忱帮忙，让我很快完成了工作主角的转变。

随着我公司的不断进展壮大，我个人的本领虽然还不是很强，但正在不断的提升和提高。也很想借此平台能够更快的学到更多的学问使自我的本领得到更多的熬炼！在这段共同成长的岁月里，我对公司产生了深厚的感情，喜爱公司的工作氛围，喜爱公司的每一个伙伴，更崇拜公司能有一位英明的领导在前面带领着我们前进，我也坚信公司必需会有辉煌的进展。我很感谢公司领导一向对我的栽培和帮忙，基于对公司的喜爱和对领导的相信及渴望得到更多熬炼，鉴于此刻的工作强度，我期望能进一步向董事长助理这个职位进展。

俗话说：良禽择木而栖！不想当将军的兵就不是好兵。在那里我不说自我工作做的如何好、工作态度怎样样，只由于您是我的领导，这些您也非常了解。我坚信：只要付出，就会有收获！假如此次申请得到领导认同，供应我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势，用虚心的态度和饱满的热忱做好我的本职工作，为公司制造更多有利的价值。

假如公司领导认为我此刻的工作资料及质量还未能到达升职的要求，我恳切的期望您能提出诚肯的意见或提议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自我本领的同时将工作做的更好，争取下一轮的晋升。

也请您放心，假如公司不予讨论，我仍旧会像以前一样，用进取的、仔细负责的态度去做好每一件事，不会所以怠慢工作，由于我深知自我的本领还待提高。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

后厨晋级申请书篇2

敬重的领导：

本人xxx，于20xx年5月11日入公司，13号正式入职，至今已达试用期要求2个月，特此申请转正审批，初来公司时，曾有过一段时间的迷茫。但是在部门经理和同事的关心下，我慢慢的找到了自信。特殊是在审计高峰期这段时间，我通过与客户的电话和当面沟通，学习到了很多专业学问和销售谈判技巧，同时也增加了我对工作的热忱和自信。

在过去的两个月时间里，我勤奋工作，严格要求自己，仔细准时地做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向领导和同事学习请教，不断提高和充实自己，盼望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。我的工作主要针对的是销售的业务。在开展业务的过程中，我不断学习和揣摩做好一名优秀销售顾问的方法，如：对新客户做跟踪方案、对老客户进行定期回访、对临时没有业务的客户宣扬公司理念等等。当然在工作中我也有过一些小的过失和错误，领导的准时指正关心我做到了防微杜渐。前事之鉴，后事之师，这些经受也使我更加成熟，在处理各种问题时能够考虑得更加全面。可以说在这两个月里，我的思想和工作力量都有了很大程度的提高。

接下来在销售部即将认筹下，做好前期工作。面对新的困难和挑战，我将更加努力，由于我始终相信“没有越不过的高山，只有不愿爬山的人。”因此我也会更加深化的学习房地产、销售相关的学问和相关政策，努力把这块做专、做精、做通。工作中我会主动担当责任，争取更快的成长起来，为公司的进展贡献出自己的力气。依据上述状况，本人特提出转正申请，盼望领导予以监督和批复。

后厨晋级申请书篇3

敬重的永州市中学校老师中级职务评审委员会：

我叫xxx，女，侗族人，1972年12月(公历1973年1月)诞生于湖南省新晃市，于1994年6月份毕业于零陵师专中文系，通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《高校时代》特约，永州市中同学文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》(xx年4月中国文联出版社出版)

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的训练事业，仔细学习和贯彻落实“三个代表”的思想，乐观负责任地完成训练教学任务，奋勇进取;模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。xx年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日～12日接受了中共道县县委组织部入党乐观分子培训，以优秀的成果结业。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对训练事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等训练考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任(一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

后厨晋级申请书篇4

敬重的各位领导：

我于1992年参与工作。1994年到xxx从事内科工作至今，1999年12月取得医师资格证书，20xx年通过了内科中级考试，于20xx年6月取得内科学中级职称，20xx年1月被聘为主治医师，至今已有4年余。参与工作以来，在各级领导的关怀和关心下，能够准时完成领导布置的各项基本医疗和预防保健任务。工作上，踏实勤奋，想病人之所想，救死扶伤，学业上乐观上进。进十几年以来，不断订阅各种医学杂志学习，并参与卫生局和卫生院组织的各种学习任务，和在互联网上参与专业医学论坛的医学争论，不断的提高自己的业务水平，基本娴熟把握了本专业技能。在多年的行医中，无差错、态度好、诊疗成效良好等，受到病人的好评。

本人在聘为主治医师4年余以来，在卫生院领导领导下，负责本院肯定范围的医疗、教学、预防工作。能够按时查房，详细参与和指导低年资医师进行疾病的诊断、治疗及特别诊疗操作。能够把握病员的病倩变化，病员发生病危等其他重要问题时，应准时处理，并向领导汇报。参与值班、门诊、会诊、出诊工作。和其他医师一起参与临床病例争论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件。仔细执行各项规章制度和技术操作常规，严防差错事敌。帮助护士搞好病房管理。

乐观参与公共卫生服务工作。近3年以来，在卫生院院长的领导下负责辖区社区慢性病管理工作。主要负责本辖区慢性病的高血压、糖尿病的管理，其中管理高血压一千二百余人、糖尿病一百二十余人，今后还有连续增加。把握本辖区居民主要慢性病的患病状况，开展全人群慢性病健康训练宣扬。依据主要慢性病的患病状况，开展慢性病监测和干预。开展主要慢性病（高血压、糖尿病）筛查，并建立健康档案。负责主要慢性病规范化管理，督导规范治疗、开展行为干预、定制随访评估、准时修订健康指导方案。依据不同人群特点，给病人各种健康学问讲解，开展询问服务，发放健康训练处方。做好慢性病的资料管理，定期对管理质量进行分析与评估，并接受上级专业机构指导、检查与考评。

依据本人的工作状况和力量，已符合晋级条件和标准，请赐予支持照看，把我的工资级别从十级晋升到九级为盼，不胜感谢。

申请人：xxx

时间：20xx年x月x日

后厨晋级申请书篇5

敬重的领导：

我是邓琼，xx年高校本科毕业，9月来疏附县第三中学执教，至xx年9月时满一年。在这一年的工作期间内，我担当初一(3)班及初一(4)班的汉语教学工作。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在训练岗位上作出优异的成果。以乐观乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发大事，从容不迫，镇静应对，冷静处理。

其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和训练技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授同学学问和培育同学力量的关系处理得当，落实注意培育同学的独立性和同学的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有共性的有效的学习。

再次，在教学过程中我特别敬重同学的人格、自尊，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，激发同学学习汉语的爱好，提高了他们的乐观性，渐渐的培育他们把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。

最终，我还努力将现代信息技术运用与