山东省青岛市年义务教育统考上2023年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

山东省青岛市年义务教育统考上2023年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、神奇小帮手。1．3.5扩大到原来的_____倍是350，28缩小到原来的是_____．2．光明小学组织了一次数学竞赛，下面是某位选手的参赛证编号：430303代表四（3）班选手在第三考场第3号座位，请写出五（1）班在第4考场第18号座位的参赛证编号：（______）。3．两个数相乘，如果一个乘数除以2，另一个乘数乘6，则得到的积等于原来的积（____）。4．第31届夏季奥运会于2016年8月5日~21日在巴西里约热内卢举行,里约热内卢奥运会整个开支预算元。横线上的数改成用“亿”作单位的数是（__________）亿,省略亿位后面的尾数是（__________）亿。5．用4个0和4个3组成一个八位数，读数时一个“零”也不读出来的数是（______）。6．在○里填“>”“<”或“＝”．16×25○4001.6亿○1600万33×101○33007．在（）里填上合适的数。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝208．三角形的内角和是_____．一个三角形的三条边长度都相等，这个三角形中的一个锐角是_____度．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．225×48×25＝（225×6）×（8×25）。（____）10．0.503和0.530一样大。（________）11．计算46×50时，先算46×5，再在得数的末尾添上一个零。（______）12．87×201＝87×200＋87。（__________）13．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）14．一个数的倍数一定比它的因数大。（______）15．6x＋7、24＋x＝105、x÷15＝35都是方程。（______）16．、、都是最简分数。（________）17．一个池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳没有危险。（____）18．用竖式计算小数加减法时，要和整数加减法一样，将末位对齐。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．960÷16÷4和下面()道算式相等.A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）20．三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形，每个三角形的内角和是（）。A．90° B．180° C．360°21．把6.25的小数点向左移动一位后，再向右移动两位，得到的数与6.25相比（）A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的C．大小不变 22．要使652－184－□计算简便，方框里不能填（）。A．16 B．116 C．316 D．8423．如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A．上面和侧面 B．侧面和正面 C．正面和上面24．下面的数去掉0后，大小不变的是（）。A．8.20 B．820 C．0.80225．下列算式的积与170×400的积不相等的是（）A．340×200 B．680×10 C．680×10026．如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不为0），那么（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙27．在一个三角形中，已知∠1＝58°，∠2＝52°，则∠3＝（）°。A．80 B．60 C．7028．如下图，小圆点表示的小数是（）。A．14.63 B．14.3 C．14.64四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数3.59+10.8=

2.14+1.06=

0.124+41.5=

1.64+29.03=

0.36×100=0×45=m×8=12.3-9.7=2.75+16.3=

24×5=

18.67+54.3=594-137=30．用竖式计算．100-33.9=0.28×1.5=1.44+1.8=1.2×0.31=31．脱式计算，能简便的要简算．12.7+3.27+2.73+5.36.8-2.54-0.465634+66569845五、操作题。32．下面是用小正方形体拼成的立体图形，分别画出从前面、上面、左面看到的形状。六、解决问题33．巧求下图的周长．34．学校运进50套新桌椅共用6200元，已知桌子价格是椅子的3倍．桌子和椅子各是多少钱？35．一批游客共18人(其中大人8人，儿童10人)去参观博物馆，票价如下图所示，他们怎样买票比较合算？共需多少元？36．按下图方式摆放餐桌和椅子，那么摆13张餐桌需要多少把椅子？37．看图回答问题。（1）请根据以上数据绘制复式条形统计图。

（2）从上面的统计图中你发现了哪些数学信息？

参考答案一、神奇小帮手。1、1000.028【详解】略2、510418【分析】430303代表四（3）班选手在第三考场第3号座位，由此可知：这个编号的前两位表示所在的年级和班级，第三四位表示第几考场，最后两位表示座位号，由此进行求解。【详解】光明小学组织了一次数学竞赛，下面是某位选手的参赛证编号：430303代表四（3）班选手在第三考场第3号座位，请写出五（1）班在第4考场第18号座位的参赛证编号：510418。本题先根据给出编号，找出各个位数数字表示的含义，再由此进行求解。3、乘3【解析】略4、139.2139【解析】略5、33330000，33003300，33303000，30003330【分析】根据整数的读法要想一个零都不读，就要把0放在每一级的末尾，据此写出。【详解】用4个0和4个3组成一个八位数，读数时一个“零”也不读出来的数是：33330000，33003300，33303000，30003330。本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。6、＝＞＞【解析】略7、25547【分析】根据题意，使用倒推的方法，从结果向前倒推出缺失的部分即可。【详解】（250－50）÷8＝200÷8＝25（3＋15）×3＝18×3＝54（20＋15）÷5＝35÷5＝7此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与灵活运用，使用逆向计算的方法解答。8、180°60【分析】三角形的内角和是180°，如果三角形的三条边的长度都相等，那么这个三角形就是等边三角形，等边三角形的三个内角相等．据此解答．【详解】三角形的内角和是180°，180°÷3=60°，答：三角形内角和是180°，这个三角形的一个锐角是60°．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【详解】225×48×25＝225×（6×8）×25＝（225×6）×（8×25）。10、×【解析】略11、√【分析】根据因数未尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算46×50时，可先计算46×5，然后再在积后面添上一个0。【详解】计算46×50时，先算46×5=230，再在得数的末尾添上一个零。故答案为：√计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。12、√【分析】计算87×201时，可将201拆分为200＋1后，根据乘法分配律计算，由此解答即可。【详解】87×201＝87×（200＋1）＝87×200＋87×1＝87×200＋87＝17400＋87＝1748787×201＝87×200﹢87所以判断正确。故答案为：√乘法分配律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用。13、√【解析】略14、×【分析】一个数的最小倍数是是它本身，最大因数也是它本身，据此解答。【详解】一个数的最小倍数等于它的最大因数，所以一个数的倍数不一定比它的因数大。故答案为：×本题考查因数和倍数的认识，要牢记一个数的最大因数和最小倍数的特点。15、×【分析】根据方程的定义：含有未知数的等式是方程，进行判断。【详解】6x＋7不是等式，所以不是方程，24＋x＝105含有未知数，是等式，所以是方程，x÷15＝35含有未知数，是等式，所以是方程。6x＋7、24＋x＝105、x÷15＝35不都是方程。所以判断错误。本题考查的是方程是认识，在判断的时候，要注意：未知数和等式，这两个条件，缺一不可。16、×【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者说分子和分母是互质数的分数，叫做最简分数；由此判断。【详解】、、中，、分子和分母都是互质数，所以他们都是最简分数；分母是分子的3倍，可以约分为；题干说法错误；故答案为：×本题关键要理解最简分数的意义，以及正确判断两个数是否是互质数。17、×【解析】根据题干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要浅的多，所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险．原题说法错误．故答案为：×．18、×【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】用竖式计算小数加减法时，将小数点对齐，也就是把相同数位对齐。故答案为：×熟练掌握小数加减法的计算法则，注意小数加减法计算时是对齐小数点，不是末位对齐。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、B【分析】三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系。【详解】根据分析可知：每个小三角形的内角和是180°。故答案为：B。明确三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系是解题的关键。21、A【解析】试题分析：小数点位置移动引起数的大小变化规律，小数点先向左移动一位，这个数比原来缩小了10倍，再向右移动两位，就又扩大了100倍，所以得到的数实际比原来扩大了了10倍，据此解答．解答：解：把6.25的小数点向左移动一位后再向右移动二位，得到的数比6.25扩大10倍．故选：A．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．22、D【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。652－184－□，可以运用减法的性质进行简便计算，也就是用652减去184与方框里的数的和，则184与方框里的数的和应是一个整十整百的数。【详解】A．184＋16＝200；B．184＋116＝300；C．184＋316＝500；D．184＋84＝268；显而易见，只有D选项中的84与184的和不是整百的数，所以方框里不能填84。故答案为：D。本题考查减法的性质，需熟练掌握。23、B【分析】从正面看是，从上面看是，从侧面看是；从正面看是，从上面看是，从侧面看是；从正面看是，从上面看是，从侧面看是。【详解】根据分析可知，我们分别从侧面和正面方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同。故答案为：B。本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。24、A【分析】小数的性质：在小数部分的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。据此解答即可。【详解】A．8.20去掉0后，变为8.2。8.20＝8.2；B．820去掉0后，变为82。820≠82；C．0.802去掉0后，变为82。0.82≠82；故答案为：A。灵活运用小数的性质解决问题。要注意小数中间的0不能随意去掉。25、B【分析】此题不需要计算，直接看因数中1的个数即可解答．【详解】171×411乘积的末尾一共有3个1；A、341×211乘积的末尾一共有3个1；B、681×11乘积的末尾一共有2个1；C、681×111乘积的末尾一共有3个1．所以积与171×411的积不相等的是681×11．故选B．26、A【分析】小数乘法中积和乘数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。据此可知，甲×0.35＜甲，乙×1.25＞乙。因为甲×0.35＝乙×1.25，所以甲＞乙。【详解】根据分析可知，如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不为0），那么甲＞乙。故答案为：A。熟练掌握小数乘法中积和乘数的关系，灵活运用这些关系解决问题。27、C【分析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去已知的两个角，即可求出∠3的度数。【详解】180°－58°－52°＝70°故答案为：C本题主要考查了三角形内角和定理的应用，牢记内角和的度数是解题的关键。28、A【分析】14.7－14.6＝0.1，则图中一大格表示0.1。一大格被平均分成10小格，1小格表示0.01。小圆点所在位置距离14.6有3小格，则小圆点表示的小数为14.6＋0.03。【详解】14.6＋0.03＝14.63，则小圆点表示的小数是14.63。故答案为：A。明确一小格表示0.01是解决本题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、14.393.241.62430.673608m2.619.0512072.97457【解析】略30、66.1；0.42；3.24；0.372【分析】计算小数加减法时,一定要把小数点对齐．计算小数乘法时,一定要数出小数的位数,点上小数点,位数不够时,在前面用“0”补足．积中小数的末尾有0时,竖式中可以画掉．【详解】100-33.9=66.10.28×1.5=0.421.44+1.8=3.241.2×0.31=0.37231、24；3.8；5600；4410【详解】略五、操作题。32、【分析】从前面看，看到的是两层，上层2个正方形，下层2个正方形；从上面看，看到的也是两层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左；从左面看，看到的也是两层，上层1个正方形靠左，