Unit 2 Lesson 11 What Do They Eat（教学设计）冀教版（三起）英语三年级下册_第1页
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文档简介

Unit2Lesson11WhatDoTheyEat（教学设计）冀教版（三起）英语三年级下册一、教学目标知识与技能目标学生能根据问题“Whatdotheyeat？”回答不同动物喜欢吃的食物。情感、态度与价值观目标通过观察和思考，培养学生爱护动物、保护环境的意识。二、教学重点学生能听懂和口头回答单词：grassleavesfishmeat并能运用这些单词表述不同动物的食物。三、教学难点学生了解“meat”的含义及不同动物的食物喜好。四、教学准备课件：包括单词图片和不同动物的图片单词卡片CD蛇、兔子、鱼等动物的玩具或盆景五、教学过程1.Warming-up（5分钟）通过展示蛇、兔子、鱼等动物的玩具或盆景，引导学生回忆上次课学习的内容，了解动物的基本特征并继续了解它们的生活习性。2.Presentation（15分钟）A.展示单词卡片，引导学生感知单词展示单词卡片，发音并展示单词图片：grass、leaves、fish、meat。通过图片让学生了解单词所代表的意义。B.听音辨单词运用课件播放CD，帮助学生听和辨认单词，培养学生语音感知和生词记忆能力。如果学生听不清，可以调整听力音量或重复播放。C.投影展示动物图片及问题通过展示不同动物的图片，引导学生思考不同动物喜欢吃什么食物。学生可以自己尝试说出动物喜欢吃什么，如果回答不出，教师可以提示学生进行思考。3.Practice（30分钟）A.师生互动教师依次出示不同动物的图片，引导学生思考它们喜欢吃什么。引导式提问：“Whatdoestherabbiteat？”“Whatdoesthesnakeeat？”学生自己回答不出时，教师可以提示学生“rabbiteatsgrass”。B.组内交流在课堂上组织学生对不同动物喜欢吃什么展开讨论，让学生排列组合，不断尝试并从互相讨论和交流的过程中更好地理解单词和意思，掌握更多的知识和技能。C.小组活动在教师的指导下，学生分为小组，通过自己想象出某种动物，然后描述它喜欢吃什么，让学生在本节课学习的基础上，通过能够真实地描述动物的食物习惯，从而更好地理解和记忆所学内容。4.Summary&Homework(5分钟)A.总结在本节课的讲解过程中，学生经过了多种方式的学习，学习了不同动物的食物喜好，以及相应的单词表达方式。在学习过程中，通过教师的引导和学生的自由讨论、交流，让学生在更加开放、自由的环境下学习和思考。B.家庭作业对学生进行贴近生活的应用，要求学生在家时，寻找生活中的某种动物，并尝试去用英语描述它的食物习惯，不断提高自己的英语水平。六、教学后记通过本节课学习，让学生进一步了解和熟悉了蛇、兔子、鱼等不同动物的喜好、习性和生活食物，从而培养他们的观察力和思

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