四川省凉山彝族自治州会理县2023年数学四年级第二学期期末预测试题含解析

四川省凉山彝族自治州会理县2023年数学四年级第二学期期末预测试题一、用心思考，我会选。1．0.28扩大到原来的10倍后，与原数相比，增加了（）．A．2.8 B．27.72 C．25.8 D．2.522．下面各式，()是方程．A．4a+8 B．6b－9＞12 C．2÷a＝4 D．3－x+53．一个图形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，图形（）。A．会回到原来的位置 B．在原来位置的正上方 C．在原来位置的正下方4．下面三幅图都是笑笑一周获得奖励的笑脸个数情况统计图，下面选项中，（）的虚线所在的位置能够表示笑笑一周平均每天获得奖励的笑脸个数。A． B． C．5．将一张正方形纸对折两次，剪开一个小洞（如图），展开后的纸是（）。A． B． C．二、认真辨析，我会判。6．用竖式计算小数加减法时，要和整数加减法一样，将末位对齐。（________）7．三角形的底与它对应的高一定互相垂直。（______）8．星期天早上，小红和爸爸、妈妈吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）9．大于0.2而小于0.3的小数有9个。（________）10．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）三、仔细观察，我会填。11．一个两位小数，保留一位小数后的近似数是4.3，这个小数最大是（______），最小是（______）。12．钟面上时针从6顺时针旋转（________）度才指着1．13．已知右图中大正方形的边长是20厘米,阴影部分的面积是（______）平方厘米。14．李大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是5米和10米。要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是（______）米。15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1000－480÷4×8（______）1000－480÷（4×8）27＋18×21（______）（27＋18）×2132×125（______）125×4＋125×8240÷6÷4（______）240÷（6×4）16．正方形有（______）条对称轴，平行四边形有（______）条对称轴。17．在（）里填上合适的数。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝3018．（____）三角形的三条高相等．四、认真细致，我会算。19．直接写出得数．25×40=0.42＋0.58=0.76－0.05=125×9×8=20．用竖式计算。460×37＝82×195＝708×25＝21．估计：96×21≈________，592÷28≈________，412×69≈________．五、动手操作，我能行。22．把从上面看到的形状画在对应的格子图中。（1）（2）23．先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移8格后的图形。24．在下面的方格图中分别画出下图所示的物体从前面、上面和左面看到的图形。六、生活问题，我会解。25．看图列方程并求解。26．某游泳池的标准水位记为0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么：（1）﹢0.05m和一0.8m各表示什么？（2）水位高于标准水位0.45m怎样表示？27．妈妈买了9千克苹果和6千克梨，共用去132元．妈妈算了算，买1千克苹果的钱可以买3千克梨．苹果每千克多少元?28．小丽期中考试语文和数学的平均成绩是95分，英语98分，小丽这三科的平均成绩是多少分？29．下图是李爷爷家的菜地，请你帮李爷爷算出这块菜地的面积。

参考答案一、用心思考，我会选。1、D【详解】略2、C【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此逐项分析后再选择．【详解】A、4a+8，含有未知数，但不是等式，不是方程；B、6b﹣9＞12，含有未知数，但不是等式，不是方程；C、2÷a=4，是含有未知数的等式，是方程．D、3－x+5，含有未知数，但不是等式，不是方程；故选C．3、C【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，按题意要求平移作图，观看即可解答。【详解】1为原始图形，2为向上平移3格后图形，3为向左平移5格后图形，4为向下平移4格后图形，5为向右平移5格后图形，观察位置关系为：在原来位置的正下方。故答案选：C。本题考查了平移后相对位置的知识，可以用作图法解答，直观清楚。4、B【分析】根据平均数的求法可知，笑笑一周平均每天获得奖励的笑脸个数为（3＋6＋4＋5＋7）÷5个。据此解答即可。【详解】（3＋6＋4＋5＋7）÷5＝25÷5＝5（个）所以笑笑一周平均每天获得奖励的笑脸个数为5个，与B选项中虚线所在的位置表示笑脸个数相符。故答案为：B。一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。5、C【分析】按照如图的方法对折两次，右下角为这张正方形的中心，剪出的图形一定是相交于同一点的四片花瓣。【详解】如图：剪开一个小洞，展开后的纸是：故答案为：C本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观的呈现。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】用竖式计算小数加减法时，将小数点对齐，也就是把相同数位对齐。故答案为：×熟练掌握小数加减法的计算法则，注意小数加减法计算时是对齐小数点，不是末位对齐。7、√【分析】三角形高的定义就是过顶点向对应的底边作垂线，既然是垂线，那么三角形的底与其对应的高一定垂直。【详解】三角形有三条边，对应的就有三条高，对应的底和高互相垂直，题干阐述正确，故答案为：√。不论是三角形、还是平行四边形、梯形，其对应的底和高都互相垂直。8、×【分析】本题没有说平均分，每份分的同样多叫做平均分，据此判断。【详解】根据分析可得：星期天早上，小红和爸爸、妈妈吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原题说法错误；故答案为：×。本题考查了平均数的意义在生活中的实际应用，注意审清楚题干找准关键词。9、×【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小数有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小数有0.2111、0.2112……；据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于0.2而小于0.3的小数有无数个。故答案为：×求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。10、√【解析】略三、仔细观察，我会填。11、4.344.25【解析】本题是小数近似数的逆应用，已知小数的近似数，求出原小数。最大的小数一定比这个近似数大，但百分位上的数又不能向十分位进1；最小的小数一定比这个近似数小，并且百分位一定是“5”。12、180【解析】略13、100【解析】略14、25【详解】[分析]：根据等腰三角形的两条腰相等和三角形三边关系。10＋10＋5＝25（米）15、＜＜＞＝【分析】按照整数混合运算的运算顺序或运用运算定律逐一算出结果，然后进行比较，据此即可解答。【详解】（1）1000－480÷4×8＝1000－120×8＝1000－960＝401000－480÷（4×8）＝1000－480÷32＝1000－15＝985所以1000－480÷4×8＜1000－480÷（4×8）；（2）27＋18×21＝27＋378＝405（27＋18）×21＝45×21＝945所以27＋18×21＜（27＋18）×21；（3）32×125＝4×8×125＝4×（8×125）＝4000125×4＋125×8＝500＋1000＝1500所以32×125＞125×4＋125×8；（4）利用除法的性质可知：240÷6÷4＝240÷（6×4）。故答案为：＜，＜，＞，＝。整数混合运算的关键是弄清运算顺序，正确按运算顺序计算，适当利用运算定律简算。16、40【详解】【分析】正方形是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。【详解】正方形有4条对称轴，平行四边形有0条对称轴。此题考查轴对称图形的理解掌握。17、25549【分析】运用逆推的方法：（1）先用250减去50求出差，再用求出的差除以8即可；（2）先用15加上3求出和，再用求出的和乘3即可；（3）先用30加上15求出和，再用求出的和除以5即可。【详解】（1）（250－50）÷8＝200÷8＝25即：50＋25×8＝250（2）（15＋3）×3＝18×3＝54

即：54÷3－15＝3（3）（30＋15）÷5＝45÷5＝9即5×9－15＝30故答案为：25；54；9解决本题根据加减法的互逆关系和乘除法的互逆关系，逆着计算顺序进行逆推求解。18、等边【详解】略四、认真细致，我会算。19、100010.719000【详解】略20、17020；15990；17700【分析】根据整数乘法计算法则进行计算，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来；整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。【详解】460×37＝1702082×195＝15990708×25＝1770021、2000201【分析】在除法的估算中，把被除数和除数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…计算，计算结果不要有余数；在乘法的估算中往往把两个因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…计算．解决本题的关键是将算式中的数看成与之相近的整十、整百数，然后再计算．【详解】96×21≈100×20=2000592÷28≈600÷30=20412×69≈400×70=1故答案为2000，20，1．五、动手操作，我能行。22、（1）（2）【分析】（1）从上面看，有2排，第一排有1个正方形靠左，第二排有2个小正方形；（2）从上面看，3个小正方形排成一列，由此画出。【详解】（1）（2）此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。23、如图：【解析】略24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、x=6.5x=2【解析】5.7+x=12.2x=6.53x+4.6=10.6x=226、（1）﹢0.05m表示高于标准水位0.05m，－0.8m表示低于标准水位0.8m。（2）记作＋0.45m【详解】略27、12元【解析】解：设每千克梨x元，则苹果每千克3x元9×3x+6x=132x=44×3=12（元）28、96分【分析】先根据“平均数×数量＝总数”求出小丽期中考试语文和数学两科的总成绩，再加英语的成绩得三科的总成绩，再除以3得三科的平均成绩。【详解】（