2023年郴州市嘉禾县四年级数学第二学期期末预测试题含解析

2023年郴州市嘉禾县四年级数学第二学期期末预测试题一、神奇小帮手。1．将9.675的小数点向右移动一位，得到的数是（___________），在得到的这个数中“5”在（________）位上，表示5个（___________）。2．（______）个0.01是2.3，3里面有（______）个0.1。3．600千克=（_______）吨0.07千米=（________）米4．把一根长13厘米的吸管剪成三段，首尾相接围成一个三角形（每段的长度都是整厘米数）。围成三角形的边长可能是多少厘米？填一填。三角形第一条边第二条边第三条边三角形1（）厘米（）厘米（）厘米三角形2（）厘米（）厘米（）厘米5．5.6扩大到原来的（___）倍是560,32缩小到原来的（____）是0.032。6．0.07的计数单位是（____），再加上（____）个这样的计数单位是1。7．“辽宁舰”舷宽米，舰长约是舷宽的4.06倍，舰长可表示为（______）米；如果米，那么舰长是（______）米。8．锦江区是成都市中心城区之一、人口数量约53.8万人，划“____”的小数里面有（_______）个0.1，也可以说有（_______）个0.01。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．2.5里面有25个0.01。（______）10．有一个角是45°的直角三角形也是一个等腰三角形．（____）11．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）12．钝角三角形中两个锐角的和小于直角三角形中两个锐角的和。（________）13．一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的5倍。（________）14．池塘平均水深110cm，小明身高150cm，小明下水游泳不会有危险.（____）15．168－56＋44＝168－（56＋44）（_______）16．0.8和0.80大小相等，意义相同．（________）17．长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（______）18．要统计四年级五个班男女生最喜欢的课程，可以制作单式统计图．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面给出长度的各组小棒，能拼成三角形的是（）（单位：厘米）A．2，3，6 B．2，4，6 C．2，2，220．两个（）的三角形一定能拼成一个平行四边形．A．完全相同 B．面积相等 C．周长相等21．85600万中的“5”表示（）。A．5千 B．5万 C．5千万22．下列式子中，与3.2×2.6的积不相等的是（）。A．6.4×1.3 B．0.32×0.26 C．0.32×26 D．1.6×5.223．下面数中把“0”去掉后大小不变的是（）。A．6.01 B．60.1 C．6.11024．一个数的百位、百分位和千分位上都是5，其他各位上都是0，这个数是（___________），精确到十分位是（____________）．25．下图是用一般方法计算的三位数与两位数相乘的计算过程。第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较，（）。A．①＞② B．①＜② C．①＝② D．无法确定26．小猴要给一块地围上篱笆，选择（）种围法更牢固些．A． B． C． D．前三种都可以27．0.998保留两位小数是（）A．0.99 B．1.00 C．0.9828．下列说法正确的是()。A．两个奇数的和还是奇数B．2的倍数都是合数C．9的倍数一定是3的倍数四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数120×70=750÷50=420÷70=80×70=16×25=25×4÷25×4=3X+7X=15Y-8Y+11Y=30．用竖式计算．1.7+5.45=23.5-14.6=0.98+0.64=10.8-9.94=31．用你喜欢的方法计算。35－1.37－0.630.65×6.4－0.65×5.45.01－1.9＋4.990.5×99＋0.5五、操作题。32．画一条线段，把下面的梯形分成一个平行四边形和一个三角形。六、解决问题33．阳光小学三、四年级的同学向希望小学捐书情况如下图。（1）已知三年级捐了10本工具书，四年级捐了30本工具书；三年级捐了35本漫画书，四年级捐了15本漫画书。请将上图补充完整。（2）（）年级捐的书多，比另一个年级多（）本。（3）平均每个年级捐书（）本。34．甲乙两地相距895千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了5小时，剩下的路程比已经行的多145千米，这辆汽车的平均速度是多少千米/小时？（根据题意把线段图补充完整再解答．）35．列式计算。（1）57与23的和除以36与16的差，商是多少？（2）一个数比10.75与0.9的和少9.86，求这个数。36．我家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？（牛奶2.40元，豆浆0.60元）37．一辆汽车的油箱至多能盛40升油。汽车在公路上每行驶100千米大约耗油8升。这辆汽车油箱加满后，至多能行驶多少千米？

参考答案一、神奇小帮手。1、96.75百分0.01【分析】小数点向右移动一位，小数值扩大到原来的10倍，小数点向右第一位是十分位，表示0.1，第二位是百分位，表示0.01。【详解】将9.675的小数点向右移动一位，得到的数是96.75，在得到的这个数中“5”在百分位上，表示5个0.01。此题主要考查学生对小数点移位和小数位数以及含义的理解与应用。2、23030【详解】略3、0.670【解析】略4、三角形第一条边第二条边第三条边三角形16厘米6厘米1厘米三角形26厘米5厘米2厘米三角形36厘米4厘米3厘米三角形45厘米5厘米3厘米三角形55厘米4厘米4厘米【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】13÷2＝6……1所以最长不能超过6厘米；6＋6＋1＝13，6＋5＋2＝13，6＋4＋3＝13，5＋5＋3＝13，5＋4＋4＝13（答案不唯一）；三角形第一条边第二条边第三条边三角形16厘米6厘米1厘米三角形26厘米5厘米2厘米三角形36厘米4厘米3厘米三角形45厘米5厘米3厘米三角形55厘米4厘米4厘米围成三角形中任意两条边的和大于第三边，即最长边要小于总长度的一半，是判断三条线段能否围成一个三角形的关键。5、1001000【解析】略6、0.0193【解析】略7、4.06a304.5【分析】根据题意，舰长约是舷宽的4.06倍，要求舰长即a的4.06倍，用a×4.06，再化简即可；当a＝75即舷宽75米，带入数据进行计算即可。【详解】舷宽米，舰长约是舷宽的4.06倍，舰长可表示为a×4.06＝4.06a米；当a＝75时：4.06×75＝304.5（米）本题主要考查用字母表示数的方法和求值，解题时要看清题意，根据基本的数量关系进行解答。8、5385380【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】2.5的计数单位是0.1，所以2.5里面有25个0.1；据此即可判断。【详解】根据分析可知，2.5里面有25个0.1，所以原题说法错误。故答案为：×本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。10、√【解析】略11、×【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。10×10＝10099×99＝9801所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。故判断错误。本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。12、√【分析】三角形内角和180度，直角三角形两个锐角和为90度，而钝角三角形两个锐角和是小于90度的（因为钝角大于90度，而三角形内角和为180度），所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和；由此判断即可。【详解】由于直角三角形两个锐角和为90度，而钝角三角形两个锐角和是小于90度的，所以所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和。解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是180度；（2）锐角三角形和钝角三角形的含义和特点。13、×【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积＝5×边长×5×边长＝25×边长×边长，也就是面积扩大到原来的25倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的25倍。故答案为：×熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。14、×【详解】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，池塘的平均水深是110cm，可能有的地方水深超过110厘米，甚至超过150厘米，所以小明下水游泳不一定没有危险，所以原题说法错误；15、×【解析】略16、×【详解】略17、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】4＋5＞8所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。18、×【分析】根据单式条形统计图与复式条形统计图的特点解答即可【详解】因为要统计男女生最喜欢的课程，单式条形统计图不可以表示多种量的多少。故答案为：×此题主要考查单式条形统计图与复式条形统计图的区别。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】A、3+2＜6，所以不能围成三角形；B、2+4＝6，所以不能围成三角形；C、2+2＞2，所以能围成三角形；故选C．20、A【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．【详解】据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，所以正确．故选A．21、C【详解】略22、B【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变；据此解答。【详解】选项A，3.2×2＝6.4，2.6÷2＝1.3，积不变；选项B，3.2÷10＝0.32，2.6÷10＝0.26，积缩小为原来的；选项C，3.2÷10＝0.32，2.6×10＝26，积不变；选项D，3.2÷2＝1.6，2.6×2＝5.2，积不变；故答案为：B本题主要考查积的变化规律，牢记规律是解题的关键。23、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．6.01把“0”去掉后，变成6.1，6.01≠6.1；B．60.1把“0”去掉后，变成6.1，60.1≠6.1；C．6.110把“0”去掉后，变成6.11，6.110＝6.11；所以把“0”去掉后大小不变的是6.110。故答案为：C。根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。24、500.055500.1【详解】略25、B【分析】根据三位数乘以两位数的计算方法，☆乘以425表示☆个425，十位的□乘以425表示□个十乘以425，☆个425一定比□个十乘以425小，由此解答。【详解】第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较：①＜②；故答案为：B本题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算方法，理解三位数乘以两位数的算理是解题的关键。26、C【详解】略27、B【解析】略28、C【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、8400；15；6；5600；400；16；10X；18Y【详解】略30、7.158.91.620.86【详解】略31、33；0.65；8.1；50【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】35－1.37－0.63＝35－（1.37＋0.63）＝35－2＝330.65×6.4－0.65×5.4＝0.65×（6.4－5.4）＝0.65×1＝0.655.01－1.9＋4.99＝5.01＋4.99－1.9＝10－1.9＝8.10.5×99＋0.5＝0.5×（99＋1）＝0.5×100＝50观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算，仔细解答即可。五、操作题。32、【分析】把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要分成一个平行四边形和一个三角形，就要用原来梯形一组平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底顶点作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个三角形。【详解】如图所示：黑色的虚线将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。本题主要考查了学生根据平行四边形、三角形、梯形的定义来对图形进行分割的能力。六、解决问题33、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根据已知的数据填充统计图，三年级用灰色代表，四年级用白色代表，每1小格代表5个单位；（2）根据统计图所提供的数据，分别计算出三、四年级捐书的本数，即可得出四年级捐的图书多，用四年级捐的本数减去三年级捐的本数，即可求出比另外一个年级多多少本；（3）把两个年级捐书的数量加起来，再除以2即可解答。【详解】（1）（2）三年级：20＋15＋10＋35＝80（本）