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文档简介

中班语言活动——两个梨教案两个梨教案

中班语言活动两个梨教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习朗诵儿歌，能较好地表现诗句的重音与停顿，知道对人谦让是很好的，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是两个梨教案。

活动目标

1、学习朗诵儿歌，能较好地表现诗句的重音与停顿。

2、知道对人谦让是很好的。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

木偶哥哥和弟弟。

预备一个大梨一个小梨。

活动过程

1、出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。

让幼儿进行设想这是哥哥这是弟弟，一天妈妈买回两个梨，一个大一个小，哥哥和弟弟会怎么分这两个梨呢？让幼儿进行设想，表现各自的态度。

2、引起学儿歌的爱好哥哥弟弟究竟是怎么做的呢，听听儿歌“两个梨”。

老师操纵木偶朗诵儿歌，老师大声朗诵幼儿小声跟着，反复学习。

3、幼儿可以自由结合，你朗诵给我听我朗诵给你听。

附儿歌两个梨

妈妈下班来，

带回两个梨，

大的给哥哥，

小的给弟弟，

哥哥说

“弟弟比我小，

大梨给弟弟。

”

弟弟说

“我是小弟弟，

应当吃小梨。

”

妈妈点点头，

脸上笑眯眯。

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。

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