北师大版九年级全一册《什么材料的衣服更容易带电》教案及教学反思_第1页
北师大版九年级全一册《什么材料的衣服更容易带电》教案及教学反思_第2页
北师大版九年级全一册《什么材料的衣服更容易带电》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版九年级全一册《什么材料的衣服更容易带电》教案及教学反思教学背景学科：初中物理年级：九年级教材版本：北师大版章节：第一章电学基础课时：1节课（40分钟）教学目标知识目标：了解什么是电荷和静电学习材料导电性和材料摩擦后带电性原理探究哪些材料更容易带电能力目标：能够进行简单的电荷摩擦实验能够归纳总结哪些材料更容易带电，并解释原因情感目标：通过实验探究的形式，培养学生探究和发现问题的能力培养学生观察、实验、归纳和分析的能力教学内容讲解什么是电荷和静电通过教师演示，让学生了解材料导电性和材料摩擦后带电性原理学生自主进行实验，探究哪些材料更容易带电归纳总结实验结果，并解释原因教学过程1.导入（5分钟）教师首先通过问题导入，让学生思考：为什么有些衣服很容易带电呢？以激发学生的探究欲望。2.讲解电荷和静电（10分钟）教师简要的讲解电荷和静电的概念，并介绍正负电荷的概念。3.材料导电性和材料摩擦后带电性原理演示（10分钟）教师将一块橡皮板用布擦拭后，再用它来吸附小纸片。这时，教师让学生观察这些材料的情况，并分析布和橡皮之间的关系。4.实验探究（15分钟）学生自主进行实验，准备不同的材料（如橡皮、塑料、棉布、呢子等）并逐一擦拭，再将这些材料静置，观察带电情况。每种材料的实验都要进行至少两到三次。5.结果总结及解释（10分钟）学生交流实验结果，并进行有效的讨论。教师在学生讨论的过程中及时辅导并鼓励学生提出更多有创新的分析和想法。在讨论结束后，教师对学生进行总结解释并引导学生进行思考和交流。教学反思教学过程中，我发现有些学生对实验操作不熟练，需要加强实验前的技能指导。学生的注意力难以稳定，需要引导学生更专注于实验探究。实验的学生参与度不高，需要引导学生积极参与实验，并建立接受不同结果和看法的态度。由于掌握了重要的实验操作理念和方法，实验的总体效应还是不错的。总的来说，这节课的实验内容贴合教学大纲，能够有效培养学生探究和发现问题的能力，同时还能培养学生观察、实验、归纳和分析的能力。通过这样的学习方式，也能够在更多方面的课程中取得更好的效果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论