冀教2011版三年级英语上册《lesson15LeftandRight》教案及教学反思_第1页
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文档简介

冀教2011版三年级英语上册《Lesson15LeftandRight》教案及教学反思一、教学目标学生能够听、说、认读单词:left,right,turn。学生能够正确使用left和right表示方向。学生能够运用已学单词和表达进行口头交流,如:turnleft,turnright。二、教学内容单词:left,right,turn。句型:turnleft,turnright。对话:Whatcanyousee?Icanseeacar.Turnleft.OK.地图阅读:介绍地图和如何使用地图。三、教学重点用left和right表示方向。运用句型turnleft和turnright表示行驶的方向。能够理解和使用地图。四、教学方法形象教学法:通过展示图片和游戏等形式,让孩子们理解词汇意义。任务型教学法:设置任务,让学生在实践中自主学习。五、教学步骤1.WarmingUp通过播放视频或展示图片,引入新单词left和right,让学生能够明白这两个词的分别含义。然后提问:Whichoneisleft?Whichoneisright?借此让学生掌握词汇。2.Presentation教师通过展示图片或演示,让学生了解如何使用left和right表示方向。边演示边进行词汇操练。教师通过播放视频或展示图片,让学生学会句型turnleft和turnright。边展示边进行词汇操练。3.Practice将整个班级分成几个小组,每个小组拥有一份地图。学生们需要根据老师的指示如turnleft和turnright,来引导其它队员在地图上行驶。例如:Turnleftatthecornerofthestreet.Gostrghtahead.Turnrightbesidethepark.。让学生自己编写几句指示道路的语句,用turnleft和turnright在地图上建议路线。最后随机挑选几个小组,让他们来执行刚才编写的指令。4.Extension将地图上的指令变为口语化表达,让学生们掌握更多的与行驶方向和地点相关的句子:“Thepostofficeisontheleftofthehospital.”“Thebankisontherightofthepark.”等等。5.Homework完成课堂笔记;通过查阅资料或视频,学生自己编写几句丰富的口语表达;完成练习册相关的习题。六、教学反思本课通过形象化和任务型教学法,加深了学生对‘left’、‘right’和‘turn’的理解、认知及使用,提高了学生的语言表达能力,让学生们在实践中掌握了学习内容。除此之外,在这次教学中,我们教师还注意到许多问题。例如,在地图指引环节中,学生们中有一些往错的方向行驶了,出现了很多混乱的情况。因

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