初中英语阅读理解专项讲解

初中英语阅读理解专项讲解一、阅读理解概述阅读是语言学习的主要目的之一。阅读理解题已经成为全面评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重也比较大，它不仅考查学生综合运用英语语言知识的能力，而且考查学生阅读的速度及理解能力。（-）（2011版）英语《课程标准》五级阅读要求（初中毕业要求）1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。综合语言运用能力目标：能读懂供7〜9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。（二）从近几年初中升学考试试卷来看，阅读理解考题的类型大致可分为三种：（2）作者态度只分三类（1）支持，赞同，乐观（2）客观，中立（3）反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent,subjective（主观）,biased,pazzling等（3）识别作者态度有以下方法；（1）依据中心句推论（2）当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词（3）根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立；两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。8、题型八——判断正误（1）标志:whichis（not）true（2）思路：（1）首先判断3对1错还是3错1对，所谓对是符合原文，所谓错是和原文有矛盾或没提到（2）每一选项都应返回原文，不要凭印象做题。（3）文章的如下地点容易出现考点（1）转折处（2）最高级后面（3）带有褒贬义的句子（4）虚拟语气的句子（5）长难句9、题型九——主旨题（1）标志:besttitle,mainidea,mainproblem,conclusion。（2）整体思路：利用宏观阅读思路去解题，不管此类题出现在文章什么位置，都作为最后一题解（3）方法：（1）串线法，适用于各段中心明确时（2）快速作文法，依据选项快速作文并与原文核对。（4）注意事项：（1）要着重理解首末段，首末句（2）若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕（3）若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句（4）作者有意识重复的观点往往是主旨（5）首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨（6）主旨出现时常伴有如下词：but,however,therefore,inshort（5）选项特点：（1）正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词（2）错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。（三）微观阅读方法微观阅读之一——标点的运用句号用来分割句子，即以句子为单位把长段分割成部分,便于各个击破。逗号:两个逗号之间或一个逗号之后如果是补充说明成分时可跳过不看。冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。微观阅读之二——长难句的解析(1)从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干,找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。(2)主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。(3)分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。(4)有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because,as,when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。(5)从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语,强调结构，非限制性定语从句，同位语从句"到装结构，虚拟语气省略句。（四）学术文章常见行文模式.并列型在文章的开始提出两个核心概念，随后分段论述之；这种文章的关键是这两个概念的含义和他们的联系。这种文章的主旨题（本文的主旨是什么）选项若只涉及其中一朵则必错。.层层递进型文章的几个段落是从抽象到具体、从简单到复杂的过程,且各段开始都出现了递进词，这种文章的中心思想必然出现在层层递进的最后一段。.抛砖引玉型文章第一段通过噱头或例子或反面观点，引出文章的讨论内容，而真正的中心出现在第一段之后的转折处。.问题回答型文章的第一段提出一个问题，随后各段中提供该问题的答案。文章的中心思想就是该问题的直接答案。.独句段当文章的开始或结尾出现一个独句成段的现象时，该独句段的意思就是中心思想。英语作文写作中使用率最高，覆盖面最广的基本句式1.表小原因）Therearethreereasonsforthis.)Thereasonsforthisareasfollows.)Thereasonforthisisobvious.)Thereasonforthisisnotfartoseek.)Thereasonforthisisthat...)Wehavegoodreasontobelievethat...例如：Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly,people7slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly,mostpeoplearewellpaid,andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast,moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如:Greatchangeshavetakenplaceinourlife.Therearethreereasonsforthis.这样写可以避免套用中的表达失误。.表示好处)Ithasthefollowingadvantages.)Itdoesusalotofgood.)Itbenefitsusquitealot.)Itisbeneficialtous.)Itisofgreatbenefittous.例如：Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter,andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore,readingextensivelyisofgreatbenefittous.3.表示坏处1)Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.)Itdoesusmuchharm.)Itisharmfultous.例如：However,everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevision..表示重要、必要、困难、方便、可能)Itisimportant(necessary,difficult,convenient,possible)forsb.todosth.)Wethinkitnecessarytodosth.)Itplaysanimportantroleinourlife.例如：Computersarenowbeingusedeverywhere,whetherinthegovernment,inschoolsorinbusiness.Soon,computerswillbefoundineveryhome,too.Wehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantrole

inourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.5.表示措施)Weshouldtakesomeeffectivemeasures.)Weshouldtryourbesttoovercome(conquer)thedifficulties.)Weshoulddoourutmostindoingsth.)Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with.例如：Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore,wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit..表示变化)Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.)Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld7scommunications.)Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation.例如:Somechangeshavetakenplaceinpeople7sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays,moreand

morepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein,andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.7.表示事实、现状1)Wecannotignorethefactthat...)Noonecandenythefactthat...)Thereisnodenyingthefactthat...)Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.)However,that'snotthecase.例如：Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems,wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment..表示比较)ComparedwithA,B...)IprefertoreadratherthanwatchTV.)Thereisastrikingcontrastbetweenthem.例如:Comparedwithcars,bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly,theydonotconsumenaturalresourcesofpetroleum.Secondly,theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleastztheycontributetopeople7shealthbygivingthemduephysicalexercise..表示数量)Ithasincreased(decreased)from...to...)Thepopulationinthiscityhasnowincreased(decreased)to800,000.)TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15%comparedwiththatofJanuary.例如：Withtheimprovementofthelivingstandard,theproportionofpeople'sincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased.再如:Fromthegraphlistedabove,itcanbeseenthatstudentuseofcomputershasincreasedfromanaverageoflessthantwohoursperweekin1990to20hoursin2000..表示看法)Peoplehave(take,adopt,assume)differentattitudestowardssth.)Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.)Peopletakedifferentviewsof(on)thequestion.)Somepeoplebelievethat...Othersarguethat•・•例如：Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess.Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.However,othersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategoryoflosers.再如:Do"luckynumbersreallybringgoodluck?Differentpeoplehavedifferentviewsonit.注：一个段落有时很适宜以问句开始，考生应掌握这一写作方法。11.表示结论)Inshort,itcanbesaidthat...)Itmaybebrieflysummedupasfollows.)Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthat.阅读短文，选择答案这类题目类型是阅读理解最常考的一种。这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断，坚持短文内容与考项对比的方法，把一些与短文内容明显相符或不相符的答案选出来，然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文伪容中没有直接答案的考项进行推断。.阅读短文，判断正误这种题型要求应考者根据短文的内容，对所列的句子与短文内容是否相符做出正误判断。应考者做这类考题时应特别注意反义词、近义词以及一些词组的互替使用。3.阅读短文,3.阅读短文,答问题考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外，还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。对于一般疑问句,回答要简洁明了，用Yes,Noo对于特殊疑问句的回答，切忌用Yes,No,答话也应尽量简单，可以避免不必要的丢分。对于反意疑问句，应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析。此外纵观这几年全国各地的中考〃阅读理解〃试题，用于阅读理解测试的语篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广告、交通图、各种表格等。在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。因此，要做好中考英语试题中的语篇〃阅读理解〃题，需要例如：Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthatexaminationisnecessary,however,itsmethodshouldbeimproved.注：例句1可用于任何一个段落的结论句；例句3则多用文章结论段的第一句。12.套语)Itzswellknowntousthat...)Asisknowntous,...)Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout.)Fromthegraph(table,chart)listedabove,itcanbeseenthat...)Asaproverbsays,“Wherethereisawill,thereisaway.例如：Asiswellknowntous,itisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus.Thereasonforthisisobvious.Nowadays,thesocietyischanginganddevelopingrapidly,andthecampusisnolongeran/zivorytower.Ascollegestudents,wemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate.再如：Doesitpaytobehonest?Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedaboutanddifferentpeoplehavedifferentopinionsonit.英语顺口溜一、语音①国际音标国际音标四十八.个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。元音单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。中元音：U,0单元音前元音：(i：),⑴，(e),U后元音：(u:),(u),U,U,(a:)双元音：3〕f(ai),U,〔〕，U,U,辅音辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下th)(r)(I)(j)(w),还有鼻音［m〕(n)卬o清浊成对：(p),(b);⑴，(d),(k),(g)；⑴，(v);⑻，。(s),(z);[J]();(ts),(dz);(tr),(dr);(tf),(d3)②二十八个辅音按发音特点归类：一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。一舌：⑴二半：〔w〕，⑴三鼻音：〔m〕，(n),(q)六个爆破音：〔p〕，(b);(t)f(d);(k)fCg)六个破擦音：(ts),(dz),(tr),(dr),⑴，(d)十个摩擦音：⑴，tv),(0),[],[s],(z),(f),U,(h),(r)③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。二、词类1、形容词性物主代词变名词性物主代词：一变、二留、四S。一变:my-mine二留:his-his,its-its四S:your-yoursher-hersour-ourstheir-theirs2、数词变化规律及读法口诀两大数词基和序前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表几十。若要表达几十几，几十短横1到9。Onehundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。起，几用序数有道理。第一百onehundredo若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。3、be的用法口诀我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。4、记住f(e)结尾的名词复数(D妻子持刀去宰狼，小偷宣已发了慌；躲在架后把金保，生片树吐遮目光。(2)树中半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后串出一只狼,就像强遛逃谕忙。(2)5、形容词修饰名词的顺序问题美小圆旧黄，法国木书房。(美指性质’好坏，书指用途)anicenewyellowwoodendesk6、关于so和such(1)soSoIdo.SoId。,正常语序跟so后，''的确如此'是这样〃，前后主语一个样。SodoI、SodoI,到装语序跟s。来，表示某某''也同样〃，前后主语不一样。Idoso.Idos。，“d。s。”不变放后头，表示“做了那件事〃，代替前言免重复。(2)so和such名前such,形副s。,多多少少也用sojittle特殊要慎重，''小"用such,''少〃用so.7、来是come,去是go,二人见面Howareyou?你是you,我是工，二人分手Good-byeo三、语法：1、反意疑问句：反意疑问，理解其意,前后相反，构成问句。时态一致，句型统一,前否后肯答注意。前否后肯答注意。例:Yourbrotherdoesn'tstudyhard,doeshe?你弟弟学习不努力，是吗?Nofhedoesnto是的，他不努力。注：下列情况另当别论。2、省to作宾补的不定式的动词有，宾补省TO有习惯，及物动词11个半，让（let）觉（feel）注意（notice）又帮助（help），两使（make,have)两听(listento,hear)make,have)两听(listento,hear)力口wsee,watch,lookatrobserve)。例:Weoftenheardhersinginherroom,Shewasheardtosinginherroom.Note:lookat,listento在运用中，省t。多用于美语中。例:TheteacherlookedatthechildrenentertheclassroomoWehavebeenlisteningtotheradiotellalongstoryo3、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接〃动名〃，使用它们要记清,“享受〃可"后悔〃“坚持〃”练习〃必〃完成〃，“延期〃”避免〃非〃介意〃掌握它们今必行。4、后接不定式的动词三个希望两答应(hope/wish/wantagree/promise)两个要求莫拒绝(demand/askrefuse)设法学会做决定(managelearndecide)不要假装在选择(pretendchoose)5、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in。要说某日上下午，用。n换in才能行。午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。at也用在明分前，说“差〃可要用上to,说“过〃只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跑。.陈述句变感叹句口诀(1)英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。(2)学感叹，并不难，what和how放句前，how后加上形和副，what后把名词连，主谓顺序不可变，省掉它们也常见。.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词三人体，动变单三有道理。若要变成否定式，动原之前加don't,除单三人称外无特例。单三式前doesnft动原基。句首DofDoes疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。.现在分词构成口诀词尾直接加・ing是一般式，若遇无音e去之加上・in9o重读闭音加一辅音字母尾，双写该字母加・ing是正理。.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双号・er,・est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感按照去y,-ierf-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加morefmost把规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好〃better,best记的宽。“三坏〃worsefworst莫记乱。“双多〃more,most不用管“老、远〃两种形式别记篡，’宥点〃lessjeast记清盼。.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若说几点过几分，则把past来抓。前分后时莫搞差，要说几点几分差，分时各往to前后加。.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。二者比较比较级。三者三者往上比,最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。若甲乙不分彼此，则把as...as结构记。甲某方面不及乙，用notso/as...as来表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。三、主从复合句1、在含有宾语从句的主从复合句中，我们应记住“主过从过，主现从任，客观现在“。也就是说：(1)当主句是过去时态时，宾语从句则一般来说应该用过去时。例如：ShesaidshewouldgotoBeijingthenextday.我们具备较强的〃阅读〃和〃理解〃能力。其中包括：阅读、理解英语文字信息的能力;阅读、理解各种图表的能力/快速阅读能力;根据上下文猜测英文生词词义的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判断和独立解决问题的能力。还有合理分配和利用时间的能力以及各项能力的综合运用。二、阅读理解考点分析1.考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题或目的。而获取段落的主旨和大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句（主题句一般在段首，即文章开头的第一、二句，有时也会出现在文章的最后）。假如没有主题句，在阅读时要仔细通读全文，注意文中所叙述的事实与细节是否围绕主题。这类题的主要提问方式有：Whichisthebesttitleofthepassage?Whichofthefollowingisthispassageabout?Inthispassagethewritertriestotellusthat.Thepassagetellsusthat.(2)当主句是一般现在时态时，宾语从句则可根据实际情况用任何时态。例如：Idon'tknowifhewillcomebacksoon.Tonnyoftensayshewaspoorinthepast.(3)当主句无论是什么时态时,如果宾语从句表达的是一个客观事实，则宾语从句应用一般现在时态。例如：Yesterday,ourgeographyteachersaidtheearthgoesaroundthesun.2、在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中，我们应该记住〃主过从过，主将从现〃。即:(1)当主句是过去时态时，时间状语从句或条件状语从句则一般来说应该用过去时。例如：Iwouldn'ttoldhimthetruthifhedidn7tarrivehereintimeyesterday.MumwascookingwhenIgothomefromschool.(2)当主句是一般将来时态时，时间状语从句或条件状语从句则一般来说应该用一般现在时态来表示将来。例如：Youwon'tbelieveituntilyoureallyseeit.Theywillgohuntingaftertherainstops.3,在含有定语从句的主从复合句中，我们应记住“一看先行词，二看主宾语，三看修饰词，四看时间词〃O也就是说：（1）一看先行词是指人还是代物的，是单数还是复数。例如:Jimmyhasastorybookwhichisboughtbyhisfatherashisbirthdaypresent.Theyaremyfriendswh。comefromAmerica.（2）二看从句部分有无主语或宾语。若从句中缺少主语或宾语，则关联词应选关系代词（指人who/whom/that,指物which/that）;若从句中不缺少主语或宾语，说明从句中缺少状语或定语，则关联词应选关系代词（whose所属关系）或关系副词（when指时间/where指地点/why指原因）。但应补充说明一点，在关联词中没有what或how。例如：rIIneverforgetthedayswelivedtogether.AthatBwhenCwhoDwhich(此题选B,因为先行词指时间，而从句中有主语we，但live为不及物动词，不能带宾语。因此，应选择一个状语when作关系副词。)(3)三看先行词前面有无特殊的修饰词，如不定代词，形容词最高级，序数词以及一些特殊的形容词theonly,theright,thevery,just等。若有的话则后面指物的关系代词应用that,而不用which.o例如：ThisisthebiggestshipthatTveeverseen.(4)四要看定语从句中的时间词，以次来确定从句中的谓语动词的时态。例如：ThatisthesuitcasewhichIfoundonmywayhomeyesterday一、教学文具顺口溜叮铃铃，闹钟叫，背起bag出门早，Gotoschool不迟到；Book书本知识多，勾勾画画要记牢;先用sharpener肖！|好笔，Penpencil派用场;Ruler尺子画直线，Caryon蜡笔涂色忙;一不小心写错字，eraser来帮忙;学习用品要收好，Pencil-case别丢掉，物品整齐最重要。二、身体部位歌颈neck,腿leg,胳膊arm,脚foot。头head,手hand,发准读音别搞错。脸face,嘴mouth,鼻子nose,齿tooth。耳ear,肩shoulder,还有手指是fingero眼eye，膝knee脚趾toe，全说对了“Thankyou".三、家庭称谓歌爸father，妈mother,哥哥弟弟brother,姐姐妹妹sister。叔伯舅舅uncle,婶妗姨姑是aunto若是儿子成为son,若是女儿为daughter。隔辈祖孙怎称呼？前面都加grand。妻子若是称wife,丈夫就是husband。四、月份歌一月January过新年，二月February好清闲。March风筝飞满天，四月April春已暖。五月May有劳动节，June时儿童最喜欢。July党的出生日，建军August是空前。September新学年，October把国建。November初冬已来临，December已是天地寒。五.食物歌banana是香蕉，hamburger汉堡包,tomato是西红柿,Frenchfries炸薯条。鸡蛋egg,apple苹果，carrot就是胡萝卜。broccoli花椰菜，沙拉叫做salad。strawberry是草莓，吃了就会heathyo要吃食物food,莫吃甜食dessert,多吃蔬菜vegetable,还有水果fruit。六.数字歌fourffivefsix记心间。七八九是seven,eight,nine;tenrelevenrtwelve很简单。变化应当从十三，后面加teen也不难。十三变成thir,十五应用fif换，十八注意把t减，十九原形且莫变。二至九十加ty,二十twenty莫乱猜。三十五十同十几，四十却把u抛开。八十注意t不在，几十几把个位带。一百hundred别嫌烦，后面thousand就是干。million叫做一百万，十亿billion记心间。七、重点词语速记歌weekday是工作日，周六周日要除去，前面介词要加on,务必牢牢心中记。when是副词问时间，whattime是时间点。leave动词是离去，现在分词要牢记。先把词尾e去掉，然后再加ingorightnow是马上，务必牢牢记心上。get表示到某处，地点前面要加to。puton是穿上，表示动作不能忘。takeoff是脱下，包括衣服和鞋袜。goshopping买东西，dotheshopping是同义。garden名词是花园，花儿种类挺齐全。beover是结束fover副词要i己住。dosomereading是阅读，此类短语要记熟。ontheplayground在操场，锻炼身体快快长。5)Thispassagemainlytalksabout附：阅读理解题目类型及解题方法。1、细节理解题*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力，答案一般在原文中能找到。*答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。2、文章（段落）主旨大意题Whichisthebesttitleofthepassage?Thewriterthinks.Thewriterwantstotellus.Themainideaofthepassageis.切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的中心，阅读时视阈要宽，紧抓对主题句的搜索，按意群进行阅读，避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。3、推理判断题此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。Howmanytimesdidthetigercomeintothevillage?*每段的首句，含有重要的解题线索。Fromthesecondparagraphweknow.*在把握全篇的基础上，细读这一段。4、是非判断题Whichofthefollowingis（NOT）true?Whichofthefollowingdescriptionsabout...isright?*干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。5、词意句意题Whatdoestheword〃…〃meaninparagraph3?Whatdoesthesentencereallymean?Inthelastparagraph,means.Whatdoestheunderlinedwordmean?*学会猜词（D根据构词法猜词义。前缀或后缀-ful（形容词后缀）,-less（无，没有,构成形容词）,-ly（副词后缀）,un-（不,非,未）,dis-（相反,否定）re-（重新）

appeardisappear,agreedisagree,tieuntie,happyunhappy,careful,careless,hopehopeless,comfortableuncomfortable（2）根据上下文猜词义。它和前后文有着必然的联系，只有