一年级美术教案(下册)

清源镇学区

2015至2016学年度第二学期

一年级美术教学设计

教者:_______

清源镇学区集体备课组

清源镇学区

小学美术集体备课组成员名单

组长：陈全德

成员：刘万柱张文官杨奎山韩生功丁志年

谢高生吴德胜李晓樱李锦花李作庆朱生海

备课要求：

1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿

后于本周五将教案下传各校。

2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对

教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。

2015-2016学年度第二学期教学计划

一教学目的、要求

（―）总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美

术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持

久兴趣；了解美术语言和表达方式、方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学

习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完

善人格。

（二）各学习领域目标

按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

造型•表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等

方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计•应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等

方法进行简

组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏•评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合•探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自

己的想法

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简单的口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三

进行探

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、

色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

三.教学情况分析：

通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，

但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进，教学方法、教学理念所导致的

结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有

学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，有多数学生基础很薄，有待加强练习、提高。

四、措施：

1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，

逐步培养学生良好的学习习惯。

2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作

画方法，充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴

趣。

4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养

他们的想象能力，和创造能力

教学进度计划

周次起止时间教学内容课时数

12.22-------2.261、影子的游戏1

22.29——3.42、走近大自然2

33.7------3.113、花地毯4、分蛋糕2

43.14——3.185、有趣的半圆形6、摸一摸画一画2

53.21——3.257、小挂饰2

63.28——4.18、瓢虫的花衣裳2

74.4------4.89、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞2

4.11-

811、太空里的植物2

4.15

4.18——

912、妈妈的节日2

4.22

4.25-

10期中考试

4.29

115.2------5.613、香甜的水果2

125.9------5.1314、运动场上2

5.16------

1315、乘上大船游世界2

5.20

5.23-

1416、打开的冰箱2

5.26

155.30------6.317、会摇的玩具2

166.6——6.1018、电脑美术2

6.13——

1719、化装晚会2

6.17

6.20------

1820、有趣的汉字2

6.24

196.27——7.1复习

207.4——7.8期末考试

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：影子的游戏第一课时（总第1课时）二次修改

教学内容影子的游戏（教材第1页）

1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了

教学目的

解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

教具准备准备皮影、剪影作品

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：看影子

放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带

领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇

特造型。试着在阳光下做手影游戏。

活动二：再现影子

以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在

灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。

活动三：再造影子

通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构

与影子之间的关系。

活动四：创作影子

学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。

活动五：美化影子：

在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。

三、教师板画

四、学生作画

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：影子的游戏第课时（总第课时）二次修改

教学内容影子的游戏（教材第1页）

1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了

教学目的

解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

教具准备准备皮影、剪影作品

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：看剪影

欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。

活动二：把影子留住

三、教师板画

师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一

张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。

活动三：我来抓住你的影子

四、学生作画

学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方

法使其变成剪影。

活动四：我们一起演皮影

将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：走近大自然第一课时（总第3课时）二次修改

教学内容走近大自然教材（2一一3页）

1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

教学目的2、同学之间团结、协作，共同完成作品。

3、走进自然，更加热爱大自然。

教具准备准备多幅欣赏图片

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。

欣赏大地艺术作品的图片。

请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形

式有何不同。

三、教师展示作品

出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己

的经验说一说它是怎样做成的。

四、学生作画

看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改

造再做。

2-3人一组，制作小冰花的胚子。

活动四：

将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。

在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进

行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具

材料。

五、欣赏评价

将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，

再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：2走近大自然第二课时（总第4课时）二次修改

教学内容走近大自然（教材第2——3页）

1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

2、同学之间团结、协作，共同完成作品。

教学目的3、走进自然，更加热爱大自然。

教具准备准备多幅欣赏图片

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

带队来到校园里。将材料工具放好。

回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。

利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。

活动二：

各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和

其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的

工具、材料。

三、学生作画

小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精

神，还要注意安全。

活动四：

“大地艺术展”，互相参观。

五、收拾与整理。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：3花地毯第一课时（总第5课时）二次修改

教学内容花地毯（教材第4页）

1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。

2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。

教学目的

3、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美

术活动的乐趣。

教师：实物投影仪、准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜

教具准备

色的纸

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起来，着拼成的大

地垫的图案是不是更美，更富有变化。

活动二：

出示一幅大地毯，然后把它拆成小块，分发到各组，小组欣赏交流。

讨论：“小地毯”图案是怎样组成的，“小地毯”都有用什么方法表现的？它

美在哪里？

集体交流，再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯，反复体会形式美。

三、教师展示

利用实物投影仪具体展示、分析设计“小地毯”的方法：剪贴、绘画，懂得

选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。

四、学生作画

五、课后拓展：

让学生尝试用更多的旧材料，如布、线、绳、绒线等来设计制作“小地毯

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：4分蛋糕第一课时（总第6课时）二次修改

教学内容分蛋糕（教材第5页）

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

2、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

教学目的

3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画

面。

教具准备准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕

的种类。

三、教师板画

教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说，还可以设计出什

么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？

教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求。

四、学生作画

1、各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小

基本一样的蛋糕，看哪一组分的巧妙。

利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生

的想象力。

2、分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。

做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。

五、请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。

六、课后拓展：启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：5有趣的半圆形第一课时（总第7课时）二次修改

教学内容有趣的半圆形（教材第6页）

1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种

教学目的不同的景物。

2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

教具准备实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体：

实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？

（学生提议，教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。）出示课题：有趣的

半圆形

三、教师示范

看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。

让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。

总结：剪、画、综合

教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜色说说这些半圆

形都可以变成什么？

四、学生作画

你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！

学生将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有趣的画面。

五、收拾整理。

六、课后拓展：启发学生利用其他形状变化出各种动物或物品。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：6摸一摸画一画第一课时（总第8课时）二次修改

教学内容摸一摸画一画（教材第7页）

1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。

教学目的2引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。

3、引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受，

发展视觉表达能力。

教师准备各种表现身体触觉的图片资料、不同的材料以及各种绘画

教具准备

制作工具

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

“你来猜猜我带的是什么？”游戏，选一位同学将自己带来的东西装到布袋

里，另外一位同学将手伸到袋子里，说说自己摸到的东西的触觉感受，从而引导

大家判断出袋子里装的是什么。

三、教师展示

想想如何描绘表现出刚才的触觉。

通过实物投影仪展示表现触觉的大师作品，让学生了解运用各种造型语言表

现触觉的方式，激发学生的兴趣和表现欲望。

四、学生作画

由学生表述自己的触觉，教师实际操作示范各种用笔方法，做出不同的笔触

效果和肌理效果以表现不同的触觉

五、展示与交流

作业完成后展示在教室里，又学们互相猜一猜对方画的是什么触觉。

六、课后拓展：

引导学生回家与家长一起做一些触摸实物的游戏，并与家长一起感觉与表

现，提高造型语言的应用能力。

教学

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小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：7小挂饰第一课时（总第9课时）二次修改

教学内容小挂饰（教材第8——9页）

1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。

教学目的

2、将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。

1、学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小

教具准备石子及针线等材料。

2、教师收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

实物投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各

种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。欣赏小挂饰，体会其装饰美感，了解挂饰

的形式与种类。

三、自学讨论

启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以

来制作小挂饰？

引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。

四、学生创作：

先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来，展示给大家看好不好看。从

而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。

引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里，再观察、讨论：

像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法

穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。

五、展示交流

以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。

将已分好类的材料用不同的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：7小挂饰第二课时（总第10课时）二次修改

教学内容小挂饰

1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。

教学目的

2、将收集、加工后的饰物穿起来，制作『2串挂饰。

1、学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小

教具准备石子及针线等材料。

2、教师收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品，引导学生思考：除了直接串上，还可以用

哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。（如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）

小组讨论、试验，交流结果。

三、活动体验

1、运用讨论好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。

2、教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做

成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。

3、、拓展：出示用自制小挂饰加工的学生卡、班牌、小信插等，引导学生思

考：还可将小挂饰于什么相联接，制成为生活服务的工艺品？

四、展示交流

将自己制作的小挂饰送给同学或老师，共同体会创造的乐趣。

五、收拾整理。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心敦研组美术集体备课组

课题：8瓢虫的花衣裳第一课时（总第11课时）二次修改

教学内容瓢虫的花衣裳（教材第10——11页）

1、观察瓢虫，能够说出它的外形特征。

教学目的

2、能过用2—3种方法来制作瓢虫。

教师：准备范作及各种资料

教具准备学生：收集瓢虫的资料，收集半球形的物体，各种透明的包装纸,

准备透明胶带、彩色纸、剪刀、金属丝、笔等。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

启发学生谈谈自己见过的瓢虫有什么颜色、花纹的，说说它的生活习性，知

道那些瓢虫是益虫。

观察瓢虫的图片，先说它的外形是怎样的，并找一找它的特点。（从光泽、

斑点、对称方面说）请几位学生到黑板上来画一画瓢虫，比比谁画得快、画的圆。

三、教师板画

瓢虫的花衣裳很美丽，请学生想一想准备如何用绘画和剪贴的方法表现它

的花衣裳。（主要从色彩搭配方面谈）

四、学生作画

建议学生使用对比强烈的色彩，甚至可以改变瓢虫的固有色，或者一边用一

种色彩。

学生试着用绘画、剪贴的方法表现瓢虫。

五、拓展：

学一下展翅欲飞的瓢虫的样子，并像“切蛋糕”一课学得那样用切开再组的

圆来表现一下展翅欲飞的瓢虫。

六、布置学生下一课时带瓶子盖等半球形的东西和其他材料。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：8瓢虫的花衣裳第二课时（总第12课时）二次修改

教学内容瓢虫的花衣裳（教材第10——11页）

1、观察瓢虫，能够说出它的外形特征。

教学目的

2、能过用2—3种方法来制作瓢虫。

教师：准备范作及各种资料

教具准备学生：收集瓢虫的资料，收集半球形的物体，各种透明的包装纸，

准备透明胶带、彩色纸、剪刀、金属丝、笔等。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

引导学生观察教材上的作品，讨论：书上的作品用了哪些材料，猜猜作者是

怎样做的，并交流。

作品给你什么感觉？——作品如何使你产生这样的感觉？——作者想表达

什么？——你喜欢这件作品吗？

三、讲解辅导

教师向学生介绍几种制作方法。

1、在一个圆形的瓶子盖上画上或贴上斑点，再粘上触角。

2、将一团纸揉成圆球形，用透明包装纸或彩色纸将它包起来，用一根金属

丝将开口处捆扎起来，使金属丝成为触角。

3、用乒乓球作为瓢虫的身体，再粘上足与触角。

4、用纸盒作瓢虫

5、用橡皮泥捏瓢虫。

四、学生作画

请学生自己试着用一种方法做一只瓢虫。鼓励学生想出与教师介绍的不一样

的方法。

对于动作快的学生，可让它们为画好的瓢虫绘画或制作一个相称的背景。

五、收拾与整理。

六、课后拓展：

选择一种昆虫作为观察对象，用制作或绘画的方法将观察结果表现出来。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：9生活中的趣事第一课时（总第13课时）二次修改

教学内容生活中的趣事（教材第12一一13页）

1、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。

教学目的

2、指导学生创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。

教师准备儿童画作品，各种颜色的制、多媒体课件等。

教具准备

学生准备油画棒、水彩笔、图画本等。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

1、自学探索：

小组交流生活中的趣事，派代表把最有意思的事向大家讲一下。

教师出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看、说说图上表现的故事。

2、活动体验

教师放课件，展示多幅儿童绘画作品，通过分析与对比了解创作的方法：明

确主题、确定人物，添画相应的背景。

教师为每一组发一幅儿童绘画作品，学生分析与讨论作品中的优点与不足。

教师归纳学生的评述，提出创作要求。

3、分组创作

学生进行创作，创作完后，把自己的画介绍给同学。

四、课后拓展：

引导学生运用其他的方法进行创作。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：10泡泡飞呀飞第一课时（总第14课时）二次修改

教学内容泡泡飞呀飞

1、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边吹泡泡边观察泡泡

飞起来的情景。

2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情

教学目的

景，通过讨论交流，互相启发，逐步形成有创造性的构思。

3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征，及泡泡与人、建筑、

动物等各种物体间的关系

教师准备一大瓶洗洁净调成的肥皂水，彩色纸、图钉、气球等。

教具准备

学生每人带一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各异的塑料袋

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

组织学生到校园里，在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景，激发表现这一情

景的兴趣。

要求学生边游戏边思考通过透明的泡泡可以反映那些景物，除绘画外，还可

以运用哪些材料表现泡泡的特征。

三、活动体验

回到教室，引导学生观察书上的作品是怎样透过泡泡反映出各种自然美丽的

景色和梦想的，使用了哪些新材料？

启发学生讨论：如果让你表现“泡泡飞呀飞”，你会运用什么表现方法，表

现什么情景？

通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的构思。

四、教师板画

教师建议：可以运用气球，塑料袋、图钉等材料表现泡泡的特征，还可以在

这些材料上装饰、美化，表现各种泡泡新颖有趣的特点。

五、学生创作

表现“泡泡飞呀飞”，学生完成作业后，要求学生边欣赏边评一评谁设计的

泡泡有新意，谁画的图想象力丰富。

教师积极引导学生欣赏其他同学富有创意的构思和有个性的表现形式。

六、收拾与整理。

七、课后拓展：

鼓励学生课后积极尝试，用各种材料及表现形式，用画泡泡或做泡泡的形式

表达自己的丰富的想象力。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：11太空的植物第一课时（总第15课时）二次修改

教学内容太空的植物（教材第16----17页）

1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。

教学目的2、指导学生用各种材料制作太空里的植物。

_____________3、引导学生体验想象和创作的乐趣。

教其淮冬—教师：关于太空的课件、彩纸、吸管、橡皮泥、kt板等各种材料。

敬其准备学生：彩纸、吸管等各种材料。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

放美术及课件创设情境，让每一位学生做一位太空人闭上眼睛想象一下自己

在太空看到了哪些奇异的植物，互相交流想象中的太空植物。

要求学生想象出太空植物与常规植物的异同。

三、学生作画

每位学生在小纸上画出想象中太空植物的草图，并在小组内交流、修改。

老师和学生利用各种材料共同制作一棵太空植物。

鼓励学生选用自己喜欢的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思，制作或

画出一种太空植物。

在作业过程中肯定学生大胆构思、激励学生打破常规，自由的创造和表现。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：11太空的植物第二课时（总第16课时）二次修改

教学内容太空的植物（教材第16——17页）

1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。

教学目的2、指导学生用各种材料制作太空里的植物。

3、引导学生体验想象和创作的乐趣。

教师：关于太空的课件、彩纸、吸管、橡皮泥、kt板等各种材料。

教具准备

学生：彩纸、吸管等各种材料。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

在作业过程中肯定学生大胆构思、激励学生打破常规，自由的创造和表现。

三、展示交流

作业完成后，以“探空植物博览会”的形式展出学生作品，让学生欣赏、评

价其他同学的作品，并评选出“最受欢迎的太空植物

四、收拾与整理。

五、课后拓展：

鼓励学生收集生活中的各种废弃材料，化废为宝，进行创作，正当环保小卫

士。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：12妈妈的节日第一课时（总第17课时）二次修改

教学内容妈妈的节日（教材第18——19页）

1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。

教学目的2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈

妈送上自己的一份心意。

教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。

学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，

教具准备

并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及

时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。

分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的

资料，感受母爱的崇高与伟大。

活动二：

集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”

分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？

活动三：

欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出

来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。

活动四：

以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图

是否合适，再添加哪些道具会更好。

三、小组创作

小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。

可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，

再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资

料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。

四、评价

在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。

五、收拾整理。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：12妈妈的节日第一课时（总第18课时）二次修改

教学内容妈妈的节日（教材第18——19页）

1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。

教学目的2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈

妈送上自己的一份心意。

教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。

学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，

教具准备

并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及

时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

1、向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅

贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。

2、欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。

3、讨论感知

小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、

表现什么主题及贺卡的打开方式等。

集体交流：有没有更好的办法？

三、学生创作

分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽

量做到色彩搭配和谐。

四欣赏交流

鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。

五、收拾与整理。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：13香甜的水果第一课时（总第19课时）二次修改

教学内容香甜的水果（教材第20一一21页）

1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

教学目的

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神

师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等材料和一些新

教具准备

鲜水果。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

启发学生回忆自己最喜欢的水果的造型与色彩，谈谈自己的感受。

分组展示，观察课前准备的新鲜水果的造型与色彩，引导学生讨论制作方法，

尝试用彩泥制作一个自己喜欢的水果造型。

三、学生作画

展示尝试制作的作品，引导学生讨论、思考：怎样利用彩泥制作出香甜的水

果。（提示：可以从色彩的搭配、造型拟人化等方面引导学生的想象。还可以介

绍一些团、搓、压、接、E八刻等制作方法。

引导学生独立制作一两件有趣的水果，然后以小组为单位，用“水果店”、“水

果吧”等形式展出作品，并可以通过“选购自己喜欢的水果”的方式对作品进行

评价。

四、收拾与整理。

五、课后拓展：运用学过的制作方法制作不同的水果。运用其他材料（陶土、

纸张、布等）制作水果。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：13香甜的水果第二课时（总第20课时）二次修改

教学内容香甜的水果（教材第20——21页）

1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

教学目的

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神

师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等材料和一些新

教具准备

鲜水果。

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

1、自学探索

启发学生回忆自己最喜欢的水果的造型与色彩，谈谈自己的感受。

分组展示，观察课前准备的新鲜水果的造型与色彩，引导学生讨论制作方法，

尝试用彩泥制作一个自己喜欢的水果造型。

2、活动体验

展示尝试制作的作品，引导学生讨论、思考：怎样利用彩泥制作出香甜的水

果。（提示：可以从色彩的搭配、造型拟人化等方面引导学生的想象。还可以介

绍一些团、搓、压、接、印、刻等制作方法。

3、分组创作

引导学生独立制作一两件有趣的水果，然后以小组为单位，用“水果店”、“水

果吧”等形式展出作品，并可以通过“选购自己喜欢的水果”的方式对作品进行

评价。

三、收拾与整理。

四、课后拓展：运用学过的制作方法制作不同的水果。运用其他材料（陶土、

纸张、布等）制作水果。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：14运动场上第一课时（总第21课时）二次修改

教学内容运动场上（教材第22页）

1、引导学生用彩泥表现具有动态的人物造型。

教学目的

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神

实物投影仪、师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等

教具准备

材料和一些运动场上的各种人物造型的照片、录像

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

请学生在实物投影仪下展示幼儿园时参加运动会的照片，引导学生回忆运动

场上发生的事情。

欣赏教师带来的运动场上的各种人物运动的照片、录像，丰富学生的形象记

忆。

活动二：

针对跑步的人的图片引导学生讨论：怎么制作跑步的人？

教师小结学生的发言，鼓励学生尝试制作一个跑步的人。

展示尝试制作的作品。通过比较引导学生讨论、思考：怎样利用才你制作出

更多不同造型的运动的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方

面引导学生想象）

三、学生作画

1、为每组提供一幅运动场上的各种人物运动的照片和相应的运动骨式图。

2、引导学生独立设计、制作与众不同的运动的人物造型，然后以小组为单

位，展示作品，并可以通过创设“小小运动会”的情景等方式对作品进行欣赏与

评述。

四、收拾与整理。

五、课后拓展：

1、运用所学到的制作方法制作出不同的人物造型

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：15乘上大船游世界第一课时（总第22课时）二次修改

教学内容乘上大船游世界

1、指导学生选用各种工具、材料，采用撕、画、剪、拼贴纸工制

作等多种手法进行造型活动。

教学目的

2、引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现

各种轮船的造型

1、教师制作展现各种轮船的课件，准备图片、录像资料及各种

绘画制作工具。

教具准备

2、布置学生回去搜集各种轮船的照片。学生准备铅笔、蜡笔、

彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

学生展示自己搜集到的轮船的图片，说说自己从家长口中、电视、书本中得

到的关于轮船的知识。

三、教师板画

活动二：

教师通过课件、图片、录像资料向学生展示各种轮船的造型特征，激发学生

的兴趣和表现欲望。

启发学生想象祖国现代化蒸蒸日上，同世界各国交往与日俱增，水上交通日

益繁忙的情景，想象自己乘着大船游世界的美好情景。

四、学生作画

活动三：

你想乘一艘什么样的船来游世界呢？

参考着图片来画一艘大轮船，也可以想象着画。

活动四：

将大家画的轮船贴到一起组成一支船队。

布置下节带多种材料、工具来运用多种手段表现轮船。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：15乘上大船游世界第二课时（总第23课时）二次修改

教学内容乘上大船游世界

1、指导学生选用各种工具、材料，采用撕、画、剪、拼贴纸工制

作等多种手法进行造型活动。

教学目的

2、引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现

各种轮船的造型

1、教师制作展现各种轮船的课件，准备图片、录像资料及各种

绘画制作工具。

教具准备

2、布置学生回去搜集各种轮船的照片。学生准备铅笔、蜡笔、

彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

出示纸折船，问学生：“你还会别的纸折船的方法吗？”启发学生回忆并向

大家介绍自己会的、看到过的纸折船的方法。

活动二：

欣赏书上的范作，启发学生思考：除了用纸来折，还可以用什么材料来做船？

鼓励学生选用自己喜爱的工具材料，利用多种造型手段大胆、自由的表现立

体的船。引导学生合理分工集体制作，如在一个组中，有做船身的，有做船帆的，

有做桅杆的，有做其他设施的……

活动三：

作业完成后布置在教室里，互相评价、欣赏。

提醒学生收拾工具材料，整理桌面、地面，保持教室环境卫生的整洁。

三、教师板画

四、学生作画

五、课后拓展：

回家收集一些表现水上交通工具的图片，通过想象自己设计未来的轮船。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题:16打开的冰箱第一课时（总第24课时）二次修改

教学内容打开的冰箱

1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸

工制作等多种手法进行造型活动。

教学目的2、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱

及其内部的结构。

3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教师：准备各种冰箱的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工

具。实物投影仪。

教具准备

学生：回去观察冰箱的内外结构，查资料或向家长了解有关冰箱的

情况，准备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

欣赏老师带来的“画王子”冰箱，请学生猜猜老师用什么材料包装的。（彩

色包装纸）再打开冰箱们请大家看看冰箱里储存着什么“食物”，把“食物”发

给大家，看看是怎么来的（利用超市宣传资料上的小图片剪贴）

活动二：

启发学生思考：除了剪贴，还可以用什么手法表现冰箱里的食物？

试着做一下。

鼓励学生想方设法利用各种包装纸、食品广告资料等材料，将绘画、纸工、

橡皮泥雕塑等学过的技法结合起来，诞生独特的作品。

活动三：

做完后将作品布置在教室一角，同学们有秩序的打开冰箱请大家“享用”自

己冰箱里的“食物

提醒学生收拾工具和材料，整理桌面地面，保持教室环境的整洁。

三、教师板画

四、学生作画

五、课后拓展：回去试着用纸盒做一下电视机、洗衣机等家用电器。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：16打开的冰箱第二课时（总第25课时）二次修改

教学内容打开的冰箱

1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸

工制作等多种手法进行造型活动。

教学目的2、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱

及其内部的结构。

3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教师：准备各种冰箱的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工

具。实物投影仪。

教具准备

学生：回去观察冰箱的内外结构，查资料或向家长了解有关冰箱的

情况，准备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

欣赏老师带来的“画王子”冰箱，请学生猜猜老师用什么材料包装的。（彩

色包装纸）再打开冰箱们请大家看看冰箱里储存着什么“食物”，把“食物”发

给大家，看看是怎么来的（利用超市宣传资料上的小图片剪贴）

活动二：

启发学生思考：除了剪贴，还可以用什么手法表现冰箱里的食物？

试着做一下。

鼓励学生想方设法利用各种包装纸、食品广告资料等材料，将绘画、纸工、

橡皮泥雕塑等学过的技法结合起来，诞生独特的作品。

活动三：

做完后将作品布置在教室一角，同学们有秩序的打开冰箱请大家“享用”自

己冰箱里的“食物

提醒学生收拾工具和材料，整理桌面地面，保持教室环境的整洁。

三、教师板画

四、学生作画

五、课后拓展：回去试着用纸盒做一下电视机、洗衣机等家用电器。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：17会摇的玩具第一课时（总第26课时）二次修改

教学内容会摇的玩具（教材第26------27页）

1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。

教学目的2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。

3、培养学生独立的解决问题的能力

教师：准备各种各样的玩具、工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋

壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、

教具准备

胶水等

学生：图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等

一、组织教学检查学生工具和材料的摆放情况。

二、讲授新课

活动一：

引导学生回忆上学期时曾作的滚动的玩具是靠什么来滚动的？（靠圆柱体或

圆的外形）

展示学生熟悉的不倒翁玩具，请学生通过玩一玩、看一看、摸一摸等实践活

动找出其摇动的原因。

从老师带来的玩具中找出那些是会摇的，在找的过程中总结出会摇的玩具共

同的规律。

三、教师板画

活动二：

教师展示自己带来的各种工具和废旧材料，请学生从中找出可以改造成会摇

的玩具的，师生共同思考、设计方案，由教师迅速的将其改造成会摇的玩具。

四、学生作画

学生以一组为单位，将自己找来的材料集到一起，制作会摇的玩具。

鼓励学生标新立异，积极大胆的创造，也可鼓励学生利用多种材料进行创造。

教师及时发现学生在制作中遇到的困难，引导、帮助他们克服困难。

活动三：

把大家制作的会摇的玩具放到一起，摇一摇、玩一玩，看谁做的摇的好，做

得最合理。

五、出示会转的玩具，布置学生回去找找家中会转的玩具，搜集做会转的玩

具的材料。

教学

反思

小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组

课题：会摇的玩具第二课时（总第27课时）二次修改

教学内容会摇的玩具（教材第26------27页）

1、引导学生勇于标新立