工程造价设计课程设计

工程造价设计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程造价设计的基本概念，掌握工程预算、造价估算及控制的方法。

2.使学生熟悉工程项目的成本构成，了解各类工程量清单的编制方法。

3.帮助学生掌握我国建筑工程造价管理的政策法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行预算编制、造价分析和控制的能力。

2.提高学生解决实际工程造价问题的能力，能独立完成小型项目的预算编制。

3.培养学生团队协作、沟通表达及分析解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。

2.培养学生具备良好的职业道德观念，关注工程质量和成本控制，树立正确的价值观。

3.引导学生关注我国建筑工程行业的发展，增强社会责任感和使命感。

本课程针对高年级学生，课程性质为专业核心课程。结合学生已有知识水平和实际需求，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生能够掌握工程造价的基本知识和技能，为将来从事相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价基础知识：包括工程造价的定义、作用、分类及计价方法，使学生了解工程造价的基本概念和原理。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程预算编制：讲解工程量清单的编制、预算定额的应用、工程费用的计算等，培养学生编制工程预算的能力。

教材章节：第二章工程预算编制

3.工程造价估算与控制：介绍工程造价估算的方法、控制策略，使学生掌握工程造价的控制技巧。

教材章节：第三章工程造价估算与控制

4.工程造价软件应用：教授工程造价软件的操作方法，提高学生运用软件解决实际问题的能力。

教材章节：第四章工程造价软件及应用

5.工程项目成本管理：分析工程项目成本管理的流程、方法，让学生了解成本管理的全过程。

教材章节：第五章工程项目成本管理

6.建筑工程造价案例分析：通过分析实际案例，使学生将所学知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。

教材章节：第六章建筑工程造价案例分析

教学内容安排和进度：本课程共计32课时，按以下进度进行：

1.工程造价基础知识（4课时）

2.工程预算编制（8课时）

3.工程造价估算与控制（8课时）

4.工程造价软件应用（6课时）

5.工程项目成本管理（4课时）

6.建筑工程造价案例分析（2课时）

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解工程造价的基本概念、原理、政策法规等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材章节，通过生动的语言、具体的案例，使抽象的理论知识变得易于理解。

2.案例分析法：通过分析典型工程造价案例，让学生将理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

-教师选取具有代表性的案例，引导学生运用所学知识进行分析、讨论，总结经验教训。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养批判性思维和团队协作能力。

-教师提出问题，引导学生展开讨论，鼓励发表不同观点，促进学生之间的交流。

4.实验法：通过工程造价软件的操作实践，让学生掌握软件的使用方法，提高实际操作能力。

-安排学生在实验室进行上机操作，结合教材内容，完成实际项目的预算编制等任务。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握相关知识。

-教师根据教材内容设计任务，引导学生自主学习，培养学生独立解决问题的能力。

6.情景教学法：模拟实际工作场景，让学生在角色扮演中，体验工程造价工作的各个环节。

-创设工程项目情景，让学生扮演不同角色，进行预算编制、造价控制等实际操作。

7.翻转课堂：将课堂讲授与课后学习相结合，提高学生的学习主动性。

-教师提供教材章节相关资源，学生课前自主学习，课堂上进行讨论、答疑。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、课堂讨论、小组协作等方面。

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，培养学生良好的学习态度。

-课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，评估其思考问题、表达观点的能力。

-小组协作：评估学生在团队项目中的贡献，包括协作精神、沟通能力和解决问题的能力。

2.作业（占总评30%）：包括课后习题、案例分析报告、预算编制等。

-课后习题：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，及时巩固知识点。

-案例分析报告：评估学生分析问题、解决问题的能力，以及书面表达能力。

-预算编制：检验学生运用工程造价软件进行预算编制的实际操作能力。

3.考试（占总评40%）：包括期中考试和期末考试。

-期中考试：考查学生对工程造价基础知识、预算编制等内容的掌握程度。

-期末考试：全面评估学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实际操作和案例分析等。

4.附加评估（可选）：针对学习表现优秀的学生，可通过参加相关竞赛、发表学术论文等方式获得额外加分。

-竞赛获奖：鼓励学生参加与工程造价相关的竞赛，提升实践能力。

-学术论文：鼓励学生就课程相关内容进行深入研究，发表学术论文。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和课时安排，将课程分为六个阶段，每个阶段包含相应的教材章节。

-第一阶段：工程造价基础知识（2周，4课时）

-第二阶段：工程预算编制（4周，8课时）

-第三阶段：工程造价估算与控制（4周，8课时）

-第四阶段：工程造价软件应用（3周，6课时）

-第五阶段：工程项目成本管理（2周，4课时）

-第六阶段：建筑工程造价案例分析（1周，2课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，选择合适的时间进行教学。

-课时安排在每周一、三、五的下午，避免与学生的其他课程冲突。

-期中考试安排在第六周，期末考试安排在课程结束后的第二周。

3.教学地点：根据课程内容和教学需求，选择适当的教学场地。

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用教学资源和展示案例。

-实践操作在专业实验室进行，确保学生能够充分练习工程造价软件操作。

4.课外辅导：针对学生的兴趣和需求，安排课外辅导时间，帮助学