版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
工程管理住宅楼课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握住宅楼工程管理的基本流程,包括项目策划、设计、施工、监理及验收等环节。
2.使学生了解住宅楼工程管理中的关键技术和质量控制要点。
3.帮助学生掌握工程预算、进度计划和控制方法。
技能目标:
1.培养学生运用工程管理知识解决实际问题的能力。
2.提高学生分析、解决住宅楼工程管理中各类问题的能力。
3.培养学生团队协作、沟通协调及组织管理能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生热爱工程管理专业,树立正确的职业观念。
2.增强学生的社会责任感和环保意识,关注住宅楼工程对环境的影响。
3.培养学生严谨、勤奋、敬业的品质,为我国建筑事业贡献力量。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,要求学生将理论知识与实际工程相结合。
学生特点:高年级学生,具备一定的工程专业基础,具有较强的自学能力和实际操作能力。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,强化实际操作训练,提高学生的工程管理能力。通过课程学习,使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容
1.住宅楼工程管理基本概念与流程:包括住宅楼项目策划、设计、施工、监理、验收等环节,参照教材第一章内容。
2.住宅楼工程关键技术:涉及结构、水电、暖通、装饰等工程专业,结合教材第二章内容进行分析。
3.工程质量控制要点:研究住宅楼工程质量管理的方法和措施,以教材第三章为基础。
4.工程预算与成本控制:学习预算编制、成本分析和控制方法,参考教材第四章内容。
5.进度计划与控制:制定合理的进度计划,掌握进度控制技巧,结合教材第五章进行讲解。
6.工程项目管理软件应用:介绍常见的工程项目管理软件,如Project、Primavera等,结合教材第六章进行实际操作演示。
7.案例分析与讨论:选取典型的住宅楼工程案例,分析其工程管理过程,总结经验教训,提高学生解决实际问题的能力。
教学大纲安排:
第一周:住宅楼工程管理基本概念与流程
第二周:住宅楼工程关键技术
第三周:工程质量控制要点
第四周:工程预算与成本控制
第五周:进度计划与控制
第六周:工程项目管理软件应用
第七周:案例分析与实践操作
教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节进行有序安排,注重理论与实践相结合,提高学生的工程管理能力。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:针对住宅楼工程管理的基本概念、理论知识和关键技术,采用讲授法进行系统讲解,使学生对课程内容有全面、深入的了解。结合教材章节,通过生动的语言和实例,提高学生的理论素养。
2.讨论法:针对课程中的重点和难点问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维和团队协作能力。特别是在案例分析环节,引导学生从多角度分析问题,提高解决问题的能力。
3.案例分析法:挑选具有代表性的住宅楼工程案例,引导学生分析案例中存在的问题,探讨解决方案。通过案例分析法,使学生将理论知识与实际工程相结合,提高学生的实际操作能力。
4.实验法:结合课程内容,安排学生进行工程项目管理软件的应用实验,让学生在实际操作中掌握软件的使用方法,提高项目管理技能。
5.现场教学:组织学生参观在建住宅楼工程,了解工程管理的实际操作过程,使学生更加直观地认识到课程内容在实际工程中的应用。
6.情景模拟:设计模拟住宅楼工程管理的场景,让学生分组扮演不同角色,进行实战演练。通过情景模拟,培养学生的沟通协调能力和解决问题的能力。
7.课后作业与实践:布置课后作业,要求学生结合教材内容和课堂所学,完成相关练习。同时,鼓励学生在课后参与实际工程项目,将所学知识运用到实践中。
8.评价与反馈:采用多元化的评价方式,如课堂发言、小组讨论、课后作业、实践报告等,对学生的学习成果进行全面评估。及时给予学生反馈,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面性,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现等。鼓励学生积极参与课堂活动,充分展示自己的思考和沟通能力。
2.作业与练习:占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的课后作业和练习,要求学生在规定时间内完成。作业与练习的设置旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度,提高学生的实际操作能力。
3.实践报告:占总评成绩的20%。学生需在课后参与实际工程项目或进行情景模拟实践,撰写实践报告。实践报告要求反映学生对课程内容的理解,以及在实践中解决问题的能力。
4.期中考试:占总评成绩的10%。期中考试以闭卷形式进行,主要测试学生对课程知识点的掌握程度,以及运用理论知识分析、解决问题的能力。
5.期末考试:占总评成绩的10%。期末考试采用开卷形式,重点考查学生对整个课程内容的综合运用能力,以及解决实际工程问题的能力。
教学评估具体安排如下:
-平时表现:每两周进行一次评估,记录学生的课堂表现。
-作业与练习:每章结束后布置相关作业,要求学生在两周内完成。
-实践报告:课程中期和结束时各提交一次实践报告。
-期中考试:课程进行到一半时进行。
-期末考试:课程结束时进行。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:课程共计14周,每周2课时,共计28课时。根据教学内容和教学目标,合理分配课时,确保课程内容的系统性和完整性。
-第1-6周:讲解住宅楼工程管理基本概念、流程、关键技术等内容。
-第7-10周:分析工程质量控制要点、工程预算与成本控制、进度计划与控制等。
-第11-14周:进行工程项目管理软件应用、案例分析与实践操作等教学活动。
2.教学时间:根据学生的作息时间,安排在每周的固定时间进行授课,以利于学生形成规律的学习习惯。
3.教学地点:
-理论课:安排在学校多媒体教室进行,以便于教师使用多媒体设备展示教学内容,提高教学效果。
-实践课:安排在学校实验室或施工现场进行,以便学生能够亲身体验实际操作,提高实践能力。
4.课外辅导与讨论:针对学生在学习过程中遇到的问题,安排课外辅导时间,为学生提供答疑解惑的机会。同时,鼓励学生利用课余时间进行小组讨论,加强团队协作。
5.考试与评估:期中考试安排在第7周,期末考试安排在第14
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 开展新员工培训工作总结
- 消防安全主题演讲竞赛
- 眼科手术室布局要求
- 瓣膜病的护理常规
- 二零二四年城市供水工程合同:新建住宅小区的供水系统设计与施工3篇
- 2024年度演出经纪合同的服务内容2篇
- 2024年度教育培训合同职业技能提升3篇
- 抖音直播大学培训
- 《家畜传染病的总结》课件
- 2024年度环境监测与评估外包服务合同3篇
- 《刑事诉讼法》第四次修改背景下的证据制度完善研究
- 沪科版七年级上册数学全册教学课件
- 10S406 建筑排水塑料管道安装
- 《混凝土结构基本原理》 课件 第2章 混凝土结构材料性能
- SL-T+291-2020水利水电工程钻探规程
- 2023年版《安宁疗护实践指南(试行)》解读课件
- 公共建筑设计原理智慧树知到期末考试答案章节答案2024年广州大学
- 七年级(上学期)期末数学试卷 (八)
- 电动吊篮方案交底
- 药事管理学实验报告总结
- 游戏开发职业规划
评论
0/150
提交评论