亲子活动的总结

亲子活动的总结

亲子活动的总结1

4月XX日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱-“彭墩”，闻花香、听鸟啼、观赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、美丽的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的奇怪心取得满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力，满意了孩子的奇怪心。

在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和激情。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志取得了磨练，体质取得了熬炼，身心获得了进展。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，学会了公共卫生常识，同共享、共欢乐!同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。

平常大局部家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐，本次我们并选择了《彭墩》一日游，天真爱梦想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织力量、绘画的表现力量、亲子间的情感倾诉力量等，尝试、体验了各种安全学问和自我爱护意识。

亲子活动的总结2

幼儿园进行“亲子趣味活动”暨散学典礼，全园师幼及家长300多人参与了这次活动。

首先进展的是“亲子趣味活动”。活动分三个环节：一是各班教师、幼儿、家长一起在教室开展“搓汤圆”竞赛；二是每班评出一组优秀选手到指定地点进展“搓汤圆”决赛；三是对评比出的获奖选手搓的汤圆，让全部参与活动的人品赏。

亲子活动——“搓汤圆”设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

一场别开生面，始终洋溢着欢声笑语的亲子活动完毕后，接着进行了散学典礼。

王xx园长强调：寒假是家长和孩子加强沟通的好时机，家长要利用假期带孩子多接触一些外界和新奇事物，每天半小时，孩子就会感到浓浓爱意。

为了让孩子们度过一个安康、开心而有意义的寒假，要求各位家长肯定要做好以下工作：

1、科学合理安排幼儿的假期作息时间，保持安康有序的一日生活常规；留意动静交替，多带着孩子外出参与各项有益的活动。

2、适时对孩子进展交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育，让孩子懂得一些安全防范学问；不要把孩子独留在家，外出时留意交通安全。

3、鼓舞孩子在家中参加家务劳动，做自己力所能及的事，培育孩子乐于助人的好品德，提高自理力量和责任意识。

4、每天抽出肯定时间，陪孩子一起阅读或嬉戏。

5、支持孩子熬炼身体，每天安排不少于1小时的户外运动，可以让孩子练习某项体育技能，如拍球、跳绳、骑自行车等活动。

亲子活动的总结3

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在晴晴读小班的时候，为了庆祝元旦，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了很多活动之外的收获。

那天在沈教师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个嬉戏:第一个拨橘子嬉戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了竞赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立即用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平常我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能珍贵啊!

其次个嬉戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最终那个嬉戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着胜利的喜悦。

第三个嬉戏是接筷子，我觉得还是和女儿协作得不默契，导致嬉戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简洁，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培育我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子嬉戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的时机更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加安康欢乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子欢乐，我们就欢乐!

亲子活动的总结4

为进一步拓展幼儿园陶艺教育，让家长共同参加幼儿园的课程，3月8日周三下午，新世纪幼儿园举办了一次亲子陶艺活动，各年段孩子和家长共同参加了本次活动。

在活动中，每一位家长和孩子都很仔细地制作着，虽然许多家长从没有做过陶艺，但他们的想象力特别地丰富，每一件陶艺作品都从不同的角度动身，表达着不同的韵味。本次活动让幼儿感受到了和家长一起做陶艺的欢乐，而家长们也在创作的过程中发觉了自己从没有尝试过的技能。许多家长都感慨：没想到自己也可以做得这样美丽。完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向教师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过本次陶艺制作亲子活动，增加了亲情沟通与合作、体验到陶艺制作的乐趣作品制作及烧制完成后在园内展现，并由由园内组织家长代表评奖。最终评出了以下奖项：

1、最正确作品创意奖(8名)创意独特，造型美观;

2、最正确家庭拍档奖(8名)由家长和孩子共同制作组合成一体的手工作品;

3、最正确动手力量奖(16名)陶艺作品平滑均匀、线条流畅，具有肯定的创意性;

4、最正确作品优秀奖(16名)(陶艺制作构造合理并且独立完成，并没有完全仿照教师作品)。

亲子活动的总结5

为了鼓舞孩子们大胆、自由、制造性地表达自身的心情情感，充分感受亲子活动的欢乐，并在其中获得美的体验。新华试验幼托园柳营小四班举办了一次亲子陶艺活动，全班的家长和孩子们都积极参加了此项活动，同时我们邀请了陶艺教师作为现场指导。

动手操作之前由陶艺教师先讲解陶艺的来源以及制陶的过程。随后就是陶艺教师一边示范一边为我们讲解制作要点。家长们都在专注在听讲解，而小朋友们则是在奇怪地看着着教师手中的泥土变成了杯子。在这堂陶艺课中，家长和孩子都在自由发挥着，想像着用泥巴捏出自己喜爱的物品，刚开头时，全部的小朋友对着各自手里的泥巴，怕脏都不敢下手，平常在家玩的都是橡皮泥，哪玩过真正的泥巴呀。最终在家长的带着下开头渐渐自己动手做起来啦!完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向教师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过玩泥活动，开发了幼儿制造潜能，激发幼儿对陶艺艺术的审美情趣和力量，孩子们在玩中学、学中玩，充分绽开了想像的翅膀。家长们在和自己孩子玩泥的过程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的乐趣，更进一步增进孩子与家长之间的亲情情感。

亲子活动的总结6

此时此刻，其实有许多话想要和大家说。一年一年就这样过去，我们相互陪伴着走过春夏秋冬，这样的日子对于我们这个群体里的每一个人来说都弥足宝贵，成为我们人生中最珍贵的财宝。XX深秋，20个家庭如约来到林大林场，共同度过难忘美妙的午后时间，在自然中人与人也变得松软亲近。

对于这次活动不想从流程谈起，只想谈谈活动过程中的感受。近四年来，大家情同手足，相互信任，彼此接纳，镜头中的笑容是那么的绚烂与自然。我信任这是爱的力气；深切感受到夫妻之间的深情挚爱，彼此感染，让我们共同去学习如何去爱；孩子们由蹒跚学步一路走来，如今能够结群玩耍，并在群体中找到自己的伙伴，在争吵中学习成长。每一个微笑、每一个拥抱、每一个身影、每一个亲吻，让我们在爱中溶化，在爱中取暖。

本次活动集结了集体的力气，四位摄影师和亲子团队屡次踩点，商议活动细节，付出了许多辛苦，xx妈妈和xx妈妈供应纸壳箱，保证了亲子嬉戏的顺当进展！活动后摄影师们编辑分发照片日夜操劳，万分感恩！另外，感谢亲子团队的家属们，在我们组织活动期间他们也在悄悄奉献着，一并感谢！爱你们！

亲子活动的总结7

本学期我们将家长会与亲子自我效劳结合了起来，让家长在活动中开到了自己孩子各方面力量的进展状况。在这些活动当中，“剥蛋”是第一项活动，由于剥的时候需要把握肯定的技巧，所以家长们在前面看的很担忧就想冲上去帮助，当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时，他们脸上的表情都是发自内心的喜悦，这个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了绽开这次的活动，虽然我们努力做好各项预备，但还是有缺乏之处，在此做一下几点反思。

一、关注幼儿，做好夏季驱蚊工作。

现在是初夏季节，本以为蚊虫并不多，所以在户外嬉戏时，我们班选在了树荫下进展嬉戏，但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应当提前做好防蚊措施，尽量少让幼儿到蚊虫多的地方，还有要留心几个特殊招蚊子的孩子，蚊子多时要提前喷上驱蚊水。

二、参与嬉戏秩序的治理。

在这次的活动中，我们有两个家长由于一点小事吵了起来，虽然我们准时将两人劝阻，但两方都闹得很不开心。对于这样心情比拟敏感的家长，我们应当在平常多留心多沟通，

有问题要即使介入，处理好，尽量避开冲突的发生。

三、从家长反应来看。

在整个活动中，家长看到了孩子这些日子以来的进步，自己会穿衣、吃饭，还交到了好朋友，家长们很乐于参加幼儿园组织的活动，对这次活动意犹未尽，盼望亲子互动的嬉戏能再多一些。

亲子活动的总结8

亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，透过一齐做嬉戏的方式，不仅仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、教师一齐团聚在分西山广场，参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活动重在表达“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、教师面前表现自我，施展个人的时机；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们教师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为教师就应多制造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的时机，让他们每个人都欢乐，自信地成长。

亲子活动的总结9

农历九月九日，是传统的重阳节，在民俗观念中，九九重阳，由于与“久久”同音，包含生命长期，安康长寿的寓意。重阳节有登高的风俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高望远可到达心旷神怡，健身的目的。

今年的x月x日是重阳节，我爱心社和远志文学社进展了爬山竞赛的联谊活动，在大家的积极参加和努力下，取得了圆满的胜利。

首先，本次活动大家的活动观念和组织观念很强，参与活动的人员没有一人迟到，使整个团队的动身归队时间得到保证。

其次，本次活动充分表达了大家的团队精神，大家相互鼓舞积极行动，没有发生安全事故;表达了大家的运动力量较强，全部参加人员都爬上了山顶。

第三，本次活动的两个社团有将近100人参与。

通过此次爬山活动，不仅增加了社员的体质，更增加了社团的分散力，充分表达了当代大学生不仅要具备学习力量，更要具备全面进展的力量。

金秋送爽，九九重阳，20xx年x月x日，**小学组织局部教师和学生，捎上全校师生的真诚问候，来到敬老院开展慰问活动。

在慰问中，学生代表用纯真的笑脸和热忱的问候向老人们致意，并送上了亲自制作的贺卡，表达了真诚的祝愿。这一份份的情都代表着他们的一颗爱心。慰问始终洋溢着欢快、祥和的气氛。

小学校长对笔者说，敬老爱老是我们民族的优良传统，我们将连续发扬下去。

通过活动的开展，培育学生的社会实践力量，增加感恩意识，在活动中真实地体验助人的欢乐。

几度夕阳红，悠悠重阳情，为庆祝第xx个老人节，芦浦中学开展了向老人送暖和一系列活动。

当天下午，芦浦中学团委带着学生代表探望了芦浦镇96岁的刘园珠老人，并送上了慰问品和学生们亲自制作的贺卡，祝老人身体安康，节日开心。与此同时，学校工会还组织34名退休教师在怡人的秋色中领会大自然的奇妙，让他们过了一个有意义的老人节。

此次重阳节庆祝活动，不仅表达了学校对老人的敬重和关怀，同时也营造了全校“尊老、敬老、助老”的良好气氛。

x月x日上午,我们大二班的小朋友和自己的爸爸妈妈一起自驾游来到了,XX市XX县4a级风景区-------紫蓬山,进展“庆国庆，迎重阳”亲子登山活动。

我们的家长都很准时地来到了紫蓬山山下集合，在紫蓬山的正大门，我们三个班的孩子和家长、教师在一起跳了《小苹果》，孩子们个个都很快乐，也期盼这次的登山活动。

接着，我们家长和孩子们一起开头了登山活动，虽然，山上的路还在修，走起来也不便利，可我们的孩子们都跑的很快，家长也是在后面追逐着，一路上说说笑笑，特别快乐。

在走到半山腰的集合点，教师给小朋友们发了一面小红旗，孩子们挥舞着小红旗，然后，在草坪上休息了20分钟，孩子们围在一起共享着好吃的零食，然后，我们从特别陡的水泥阶梯下去，孩子们和家长手拿手来到了山下的游乐园，在游乐园的一块草地上，孩子们排好队，一起唱了《好娃娃》送给爷爷奶奶，接着，还和教师一起动手折了郁金香纸花送给爷爷奶奶，并且把在班级里绘画的贺卡又再一次送给爷爷奶奶，祝他们重阳节欢乐、安康长寿。

看到孩子们都很专心的做着每样小礼物，为了鼓舞孩子们专心，教师也给孩子们发了一个小礼物——彩虹带，发完过后，孩子们手拿彩带，开头挥舞着，奔驰着，特别的快乐。在孩子们欢声笑语中，我们如愿以偿的游玩了紫蓬山，没有下雨，也没有任何突发状况。

通过这次亲子登山活动，增进了孩子与家长，家长与教师之间的感情，也熬炼了孩子不怕苦不怕累的精神，虽然上山下山有点累，但还是值得的。

这次亲子活动圆满地完毕了，盼望下次我们还可以再相聚。

亲子活动的总结10

弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园进行了”庆六一亲子游园活动”。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日时间。

为了能让宝宝度过一个开心而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来庆祝六一。

一，亲子活动

包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学问汇报展现，才艺展现等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的降临，共同共享到节日的欢快。

活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极协作园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地衬托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟悉，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，由于这究竟是我们小班小朋友儿童时期所经受的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个时机，盼望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和缺乏，其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。

二，楼顶的嬉戏很丰富，但是由于”烈日炎炎”，家长们没能踊跃参与。

固然也不完全没有胜利之处，活动的过程中家长的心态是比拟积极的，特别愿意主动地参加到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的连接协作做的还不错，充分表达了团结的分散力。同时我们也积存到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向胜利的阶梯。

人总是在缺乏中渐渐学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完善的！

昨天参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进展了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。

从活动的”场所布置，程序安排等方面，都表达了教师对孩子的关怀和教育，从校园内的布置可以看出，每位教师细心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的教师，没有你们急躁的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位教师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里分散着每位教师的辛勤和才智，作为家长心里特别快乐，同时也特别感谢教师们。

学校安排的这次时机很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进展了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作教师的教育工作，积极参与学校举粉的亲子活动！

诚心祝愿全部的教师：身体安康，合家欢快！

愿孩子们：每天欢乐，平平安安！

祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！

亲子活动的总结11

由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地沟通，促进家长和学校更好地沟通，加深教师和孩子之间的感情，到达家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。

我们围围着“欢乐、亲情、和谐、进展”四个中心，提倡“小手拉大手，人人都沟通”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。

022班亲子活动富有特色、卓有成效。

022班的亲子活动从二年级开头进展，到现在已经连续了四年。为了活动的顺当开展，班级成立了家长委员会和学生活动社团，为亲子活动出谋划策。社团依据孩子自己的兴趣爱好提出活动建议，教师依据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案，家长负责活动的预备及协调工作，保证活动有序、顺当进展。

每次的亲子活动都精彩绝伦，紧紧抓住孩子成长不同时期的年龄、心理特点，凸现“欢乐、亲情、和谐、进展”理念。有表达孩子多才多艺的才艺大展现，有加强孩子和家长之间的亲情沟通的互动嬉戏，有架起教师和家长之间了解的友情桥梁。家长之间有了沟通，同学和同学之间增加了一种分散力，教师和家长之间达成教育共识。富有特色的亲子活动，如春天的阳光，如淳美的甘霖，孩子如阳光下的花朵，在安康欢乐地成长着，一派欣欣向荣的景象。

亲子活动的总结12

我们组织了顺义鲜花港亲子春游活动，小一班共计28名幼儿和家长参与。

暖风拂面，我们一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的奇怪心得到满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力等等。

为了这次春游，我们首先和孩子家长一起做了充分的前期预备。除了充分的物质预备，我们还做了更多的思想工作预备。

首先，以春游活动为契机，我们进展了良好的安全常识的学习，例如“乘车安全、不要和生疏人说话等等”，其次通过家园沟通，启发家长为幼儿的书包里预备爱心便利贴，留下家长的联系方式，以防丢失。同时，做好卫生环保的各项工作，自备垃圾袋，垃圾不乱扔等等，孩子们也都能够遵守各项规章，虽然参加人数较多，但大多数家长和孩子都能够敬重集体活动的意识和要求。孩子们的社会力量得到了很好的进展。

其次，为了丰富孩子们的一日游，幼儿园组织了丰富的运动会工程，小朋友和大熊教师一起跳舞，做嬉戏，同时家长也投入到嬉戏当中，积极和幼儿互动，制造了许多温馨又漂亮的画面。

同时安排了养蚕宝宝和折纸的活动，孩子们当心翼翼的观看和感知蚕宝宝，喂蚕宝宝吃桑叶，听叔叔讲关于蚕宝宝的学问。和爸爸妈妈一起折纸后获得的胜利的喜悦都让旁人感动不已。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。

平常大局部家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐，

本次我们并选择了《顺义鲜花港》一日游，天真爱梦想的孩子们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织力量、亲子间的情感倾诉力量等。

漂亮的鲜花港一日游完毕了，只是还有点意犹未尽的感觉，盼望下次活动中，能够再增加分散嬉戏的时间，我们的活动会更加圆满。

亲子活动的总结13

在以往的节日活动中，更多的只是做个贺卡、心型等，虽说有肯定的效果，但却缺乏创新性。因此，本次在规划时便要突出“创新“两个字，通过一系列的商讨后最终产生了本次活动的方案，并按规划实施，现将本次活动的总结如下：

一、活动规划

1、优点：本次规划真正表达了：“创新“!

从本次活动的侧重点我们就已经考虑到有所偏重，以往重视对礼物的制作和赠送，但本次活动我们将礼物作为整个活动的一个环节，重点则是让孩子用赠送礼物、鞠躬、表演节目等不同方式表达感恩，让家长不断体会到感动，本着这个动身点，我们制定了具体的活动流程。

2、缺乏：在活动规划的制订中，由于是第一次改革，所以并不是由每班写一份规划，而是由保教办统一制订一份规划，各班在大规划下按部就班执行。

这样做是为了确保每个班都能保证完成有质量的活动，当各班都能完成根本要求后，会逐步让各班单独制订活动规划和方案。

二、活动过程总结

1、优点：本次活动从制作礼物、鞠躬、歌曲演唱到表演亲子操等各环节，都表达了亲子互动与表达感谢的情感，一方面丰富了孩子表达感恩的方式，让他们懂得可以用自己喜爱的各种方式表达爱;另一方面家长也一次次被感动，与孩子一起制作礼物时体会着孩子的长大与亲子制作的欢乐、当孩子向家长深深一鞠躬时，则感受到一种孩子长大的傲慢与骄傲;听孩子稚嫩的唱着《世上只有妈妈好》时，就体验到深深的感动;和孩子们做着亲子操时，幸福从心底涌出……

2、缺乏：每个环节的设计我们都是从幼儿和家长的角度动身来考虑，比拟适宜，只是在进展中由于办公室人员的缺乏无法每一个环节详细而全程的跟踪，同时，对户外活动的全景没有拍出完整而清楚的照片，这两方面需要在以后的活动中尽量避开与完成。

固然，本次活动还是按着规划圆满的完成了各项活动，也到达了家长满足、孩子感恩、教师尽责的目的，从家长反应的意见来说是胜利的。

三、各班活动总结的意见

本次活动的总结不同于以往的整体总结，始终以来我们写各种总结大多数是由班主任来完成，而本次总结是要求各班教师依据自己的分工每个人写出自己的工作总结，如：张洁(班主任)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;藏登花(配班)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;祁美美(保育员)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况。

这样一来，每个人都可以清楚的认清自己的工作，分析自己工作的优缺点，重要的是每个人参加到活动中来，反思活动，为下次工作做好阅历的积存。

本次活动是本年度工作的开头，也表达出了本年度工作的重点和改革方向，初步到达了目的，完成了目标，在以后的工作中，要连续坚持“一切为了孩子的教育“动身点，既到达教育幼儿的目的，又实现提升教师教育水平和力量的目标。

亲子活动的总结14

11月27日周五晚亲子共读的义工教师们又一次相聚义工联办公室进展课前模拟演练，因有的教师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可许多教师还是7点就到了指定地点

就28日户外教学的活动开头了争论，在没有灯的大厅里依旧争论的津津有味。7点30分准时演练，《弟子规》《论语》《老子》《多元课》各科目上课的教师全部到位进展演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。然后又把28日的北师大活动详细分工，人员落实到详细位置。

演练完毕后大家在易倩教师的主持下提前感受了由亲子共读组教师自行设计的亲子小嬉戏并全都认为这个嬉戏肯定可以在28日吸引全部的小朋友。

11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今日的北师大校名石前消失了一群劳碌的身影，那就是我们亲子共读教师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下非常的美丽

也是这艳丽的颜色让来参与活动的小朋友们一眼就可以认出我们的教师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友欢乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。

以“大小牵小手，欢快校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开头了，由于之前的分工明确，流程安排合理，签到工作很顺当，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后挨次，每到10对亲子就分为一组

签到后就会由北师大志愿者带着参观校园，这样先到先走的安排不但不会铺张亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的状况。

在签到游园的同时，活动组长张泉教师也已带着另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺当，还是那句要信任“一切都有最好的安排!”

3：10分北师大志愿者带着亲子们间续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最尊敬的心对孔子行三鞠躬礼。欢乐的诵读开头了，为突出户外教学的特色，本次削减了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓舞和手语操的诵读顺当完毕，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪慧的主班邹俊彦教师用幽默的话语化解了这一问题，她告知小朋友是由于音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说似乎声音真的不那么刺耳了。邹教师又和大家说：平常上课小朋友说话的时候教师会说“最高品质静静静”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调整好了音响，真的就静静静了，真是太奇妙了，这就是亲子共读爱的磁场的力气吧。

最终是小朋友们最喜爱的嬉戏环节，为了节约时间，在诵读的同时活动组的义工就已根据嬉戏的队列站好坐标点，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一个嬉戏“欢乐三只脚”就是我们常说的两人三足，小朋友和家长们脚并脚的绑好，20对亲子为一组，分两边站好用接力的形式进展，大人和孩子身高相差悬殊，这就考验了亲子间的协作，每组孩子大小不均、速度不一，这也是考验团队之间的相互包涵，全部成员跑完才是团队的成功。

竞赛开头，现场气氛热闹，加油声不，一二、一二、一二，不管是2岁的小朋友，还是年长的爷爷