地震课设报告

石油天然气勘探就是为了寻找和查明油气资源而利用各种勘探手段了解地质状况，认识油气的生成、运移、聚集、保存等条件，综合评价油气远景，确定油气聚集的有利地区，找到储油气的圈闭，探明油气田面积，摸清油气藏情况和产出能力。地震勘探原理在油气田勘探起着不可或缺的作用。地震勘探原理是资源勘查工程的一门专业基础课程，在资源勘查工程专业中占据着不可或缺的重要地位。掌握好地震勘探原理，将对我们在实际工作中能运用地震勘探方法进行矿产资源勘查、工程地质勘查、地质灾害调查等方面的工作，也为我们地震勘探原理和此次来之不易的实习机会，有利于我们初步学运用所学的基础理论知识解决专业中问题的能力，训练逻辑思维能力和科学思维方法，渗透学科前沿问题，懂得所学的基本理论的意义及价值。地震勘探原理课程设计将理论知识运用于实际，通过此次的地震课设学习，我们将掌握以下内短短的几天时间里，通过此次的课程设一、工区概况大龙虎泡大安阶地两个构造的交汇处，在龙虎泡构造向本工区勘探程度较高，从“五一”型地震仪到模拟磁带仪、直到数字地震仪勘探都在这里进行龙南油田主要储层为葡萄花油层和黑帝庙油层。沉积相研究表明葡萄花油层属三角洲前缘水下相对弱，北部反射能量相对较强，但其连续性都较好，全区可容易连续追踪对比，采用第一相位成图二、完成工作量晏奇，谢鹏飞，卢昌盛，樊智豪。我小组的工作任三、成果(资料)解释再根据钻井及地震层位对比表查出两井反射时间大时间剖面的对比就是在地震反射时间剖面上，根据反射波的运动学和动力学的特征来识别和追踪同一反射界面反射波的过程。波的对比又称为波的相位对比或同相轴对比。反射波的识别对比三个标志为：(1)、强振幅；(2)、波形的相似性； (3)、同相性。 (1)、通观全局，做到心中有数。对比工作开始之前，首先要收集和分析工区的地质、测井及其他物探资料，了解采集和处理的方法及因素，做到心 (2)、从主测线开始对比。在一个工区有多余的主测线是指垂直构造走向，横穿主要构造，并且信噪比高、反射同相轴连续性好的测线，它还应有一做出过井剖面，再做出井字形骨干剖面，检查是否剖面与真深度剖面图的底图。对比的各反射标准层水平叠加时间剖面上的识别标志有反射波同相轴发生错段、反射波突然消失或反射波组的突然增多或减少、标准反射同相轴发生分叉、合在本次课设中，我们主要是利用波组的变化来分析断层。波组是指三、四个数目不等的同相轴组合在一起形成的，或指比较靠近的若干界面所产生水平断距。另外，对断层的识别不能只局限于一个波组，更要联系上下组成波系，从大局着手，从而做一张测线底图，画好网格，比例尺为所谓断层平面组合是在平面图上将同一断层相同盘上的断点连接起来。为此，需要先把同一层位的全部断点投影到平面图上，并在平面图上标出断面图上属于同一条断层的断点，按照断层的延伸方同一断层的上升盘(或下降盘)应位于断层面的同一侧，同一断层在互相平行的侧线上性质相同 变位应基本一致，或有规律地变化。同一断块内，地在做这一步骤的时候我们已将各个测量点数据都标注在测线地图上，并标注了井位与断层断点断距，将断层平顶面组合，连接起来，接下来开始勾勾绘等值线是将图上有相等时间值的点以造的咼点和低点、构造轴线等，然后在逐一考虑构造细节。在断块区分块勾绘。勾绘过程中，我们按高点位置及幅度的特征应与各剖面上相应的特征一致；勾绘的等值线应符合构造规律两个原则进行工是指用等深线(或等时线)及其他地质符号表示地下某一层面起伏形态的一种平面图件。它反映了某度，单位为m。作出所有的点后，以一1Om为间似平行。如经过断层则将断层向着空校方向进行平我们的工作就以接近尾声南部缓，圈闭不发育，北东两断层分割构造鼻但并1330m。断层总共四条，分别将西北部断层编号为、东北部断层编号为、东南部断层编号为，一南东走向，倾向西本学期来之不易的课设在不知不觉中就结束了，历时共四天。时间上来说有点短。但是自己感此次地震勘探原理课设在杨飞老师和其余两的知识点，在此次课设上也有了充分的认识和理解；以前学的不牢的知识点也重新捡了起来并且有了更加深刻的理解；此次课设讲地震勘探技术和地充分了解了实际与课堂上的差别；通过对地震剖面楚一系列埋藏在地下的地质现象，并结合对该地区构造的判断，我们可以判断是否存在有利的构造，如圈闭之类的，也可以恢复当时的古地理应力环境，判断有没有油气运移和储存的有利环境。当然，此次课设，更加直观的帮助我们理解地震方面的问题，而通过实际的剖面解释，让我们更加了解到地下地质的复杂性，也我们锻炼了动手能力。这次的课设是分组进行的，分组培养了我们的合作精神，让我们可以和其余同学共同协作，也让我们体会到了团结的力量。在这次的课设过程中，我们不仅仅达到了要求，也提高了知识层次，锻炼了实践动手操作能力，对于我们大学生来说是一个来之不易的机会在此次地震课设的过程中，我们组的人员及卢昌盛，谢鹏飞，、樊智豪，大家集体负责透明纸间为上午短短的四天课设很快就结束了，我对于地震通过此次课设，我了解到了学无止境，课堂