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文档简介

四年级数学速度、时间与路程之间的关系教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第53页的内容练。教学目标知识与技能目标：1、让学生理解速度的含义，学会用复合单位表示速度，并学会用统一符号来表示速度。2、使学生从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并能用它解决问题。情感、态度和价值观目标：让学生通过提出问题、解决问题，感受数学来源于生活，在交流评价中培养学生的自信心，体验到成功的喜悦，培养学生热爱祖国科技事业的情感。教学重点：掌握速度、时间与路程之间的关系教学难点：理解速度的含义一、探究新知1、速度的含义介绍交通工具的运行速度，自然界一些动物的运动速度等等。引导学生说出速度包括每分、每时、每秒、每天等时间单位，还要有在这些时间里行的路程。（单位时间行的路程叫做速度。）

2、速度的统一表示（1）小组讨论：速度的写法，读法。10米／秒读作：10米每秒；10米／时读作：10米每时（2）了解在生活中的速度。猎豹追捕猎物时的速度是120千米∕时．火车全速行驶的速度高达2千米∕分长征三号甲火箭的速度是8千米∕秒3、速度、时间和路程之间的关系例3（1）一辆汽车的速度是7０千米／时，4小时可行多少千米？70×4=280（千米）答：4小时可行280千米。（2）一人骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行米？225×10=2250（米）答：10分钟可行2250米。4、总结速度、时间、路程之间的关系式在题（1）中，70千米/小时叫速度，4小时叫时间，行的距离叫路程，你能用一个式子表示它们之间的关系吗？学生先在小组内说一说，然后汇报交流。引导学生总结出：速度×时间=路程怎样求时间？（路程÷速度=时间）怎样求速度？（路程÷时间=速度）教师讲解：有关速度、时间、路程之间关系的问题，叫行程问题，今天我们研究的就是行程问题。三、巩固新知1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作（）。2、蝴蝶的速度每分钟500米，写作（）。3、声音传播的速度是每秒钟340米，写作（）。四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？【设计意图：梳理、总结知识点，让学生思路更清晰。】五、布置作业1、用统一符号表示下列速度（1）天蛾是一种昆虫，它飞行的速度每小时可达53千米，可以写作。（2）飞行速度最快的鸟叫尖尾雨燕，它的飞行速度每小时可达120千米，可以写作。

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