2023年班主任年级工作总结模板汇总五篇

2023年班主任年级工作总结模板汇总五篇班主任年级工作总结篇1

这个五（2）班我是四年级接手的，当时班级纪律涣散，特殊是课堂上说闲谈的比比皆是。通过两年的整顿和训练，现在我在不在班里，学生都能在班干部的带领下，宁静地作业或看书。老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么宁静。但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。我无比酷爱工作，仔细对待每一项工作，仔细上好每一节课，仔细做好每一次课件，每天仔细刚好批改每一项作业。我努力学习和驾驭电脑学问及技能，在教学中主动运用多媒体进行教学，自己制作教学课件，努力使自己的课堂教学丰富多彩。在教书育人方面，在对学生进行思想政治教化、道德品质教化、行为规范教化的时候，我能做到以情感人。现在我教的这班学生从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习看法非常不好，接班时班级的语文平均成果比平行班低十点八分之多的状况下，上升为只差零点几分了。转变为各科老师都赞扬的班级，到考试时无人监考都能守时守纪，到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业，甚至班干部亲自上课。这样喜人的景象就是在我的教化领导下养成的。我不吹牛，这样让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。我有我的独家秘诀。而且我始终是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提升他们的成果。

在对待特别学生时，我更是耐性地进行教化，针对不同性格的学生采纳不同的教化方法，使他们的一些不良行为消逝在萌芽阶段。同时我还常常与学生家进步行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个刚好、精确的了解。当然我更留意自己的言传身教，时时、事事做到以身作则。这一年学生在道德品质、行为规范等方面有了长足的进步，每个学生都圆满地完成了学习任务。

整顿、制定班级规章制度，身体力行的每天蹲在班里，手把手地教班干部怎样管理班级，怎样带领同学们早读，怎样带领同学们参与学校的一切活动。最终功夫不负有心人，现在同学们不再须要我盯着，就能自觉地完成各项任务。特殊是在培育班干部方面，为了他们能尽快成为我的小助手，我给他们开会，教方法，定规则，时时事事提示他们。现在他们不再须要我的提示，就知道什么时候该干什么，语文科代表甚至每天布置什么作业，也基本知道了我的套路。也就是说，假如我几天不上班，他们也能使班级正常运转，而不须要学校派代课老师。我们班的语文小老师上课，那是一本正经的，学生们还很喜爱小老师上语文课呢。所以我的助手，既可以上班队会课，也可以上语文课，还可以上活动课。你说他们是不是很了不得？可在我接手前，他们连在讲台上说话都结结巴巴的，是我独特的上课方式变更了他们的说话方式，给了他们胆识和上台展示的机会。其实要管理好一个班，责任心、持之以恒的看法和各种各样的管理方法是很重要的。

现在有一些年轻的班主任，不探讨、不琢磨、不管不理的看法怎么能把一个班管理好？而且还特殊不能吃苦，不能以身作则，上班晚晚地来，下班早早地走，不去想想这个班这么乱我该怎么去管理好它？似乎这个班好不好跟他这个班主任没有丝毫的关系。

平常我总以《小学生守则》、《学生日常行为规范》来要求学生，但要留意学生的年龄特点、心理特征，抓好班风、学风、纪风，培育学生良好的学习、生活习惯，你就可以放手了。我们班难管主要是因为男生多，45个学生中有26个男生，而且顽皮捣蛋的多。你说一句有学生能跟你十句，你假如镇不住，那就无法管。所以班主任得有管理的'艺术，得让孩子们都服你。现在我们班的学生都能严格遵守学校的校纪校规，听班主任的教化以及其他老师的教化，对人有礼貌，大部分学生的言行举止文明端正。每一个学生都表现得活泼、机智、有较强的上进心，主动主动学习。原来比较懒散的学生经耐性教化后也有了上进之心，上课仔细了，每天布置的作业都能按时完成。平常，在班主任的带领下，同学们主动参加学校举办的各项有益活动，每年学校的“六一”文艺演出，我们班的节目是最多的，也是最精彩的。

对于后进生，我从来不放弃。而且我是年年教后进班级。我们班的后进生吴立伟是全校出了名的，只会写“上下”，现在通过两年的耐性辅导，他已经能按时完成每天的作业了，而且不再是“上下”，这是一个很大的进步。我们班还有一个学生叫“许雨晴”，她也是全校出了名的“不说话”，你能跟她沟通沟通就算有本领。现在她在我“春风化雨”的教化下，不但情愿与班里同学沟通，而且能完成作业了，以前是不写作业，也不与人沟通的。我们班的后进生的数量也是年级最多的，我接班时，我们班的语文平均分比年级第一名相差十几分，现在我们快追上来了。平常我会找后进生谈心，和他们一起分析后进的缘由，激发他们学习的爱好，激发他们的自信念，培育良好的学习习惯。同时在支配座位时，我会把好生放在他们的身边，特地辅导他们平常的语数英作业，给他们讲题，讲解题技巧。并常以激励的形式，确定学生看法与做法，以提高学生的爱好，在激励中不断的前进，提高学习成果。

我还很情愿和家长一道来做好学生的工作，因为家长是孩子的第一任老师。学校的任何通知和要求，我总是第一时间告知家长，并且会具体告知他们怎么做，让他们没有后顾之忧。每周有时甚至每天，我都会把学生在校的表现在QQ群里告知家长，让他们知道孩子在校的表现，也让学生没有撒谎的机会。特殊是军训时，我用手机拍下学生的军训表现，发给家长看。家长说，“我们在家里就能知道孩子的表现、平安，我们很放心让孩子跟着这样的班主任。”

平安教化我是时时事事放在心上，而且常常告诫学生，要珍惜生命，不能打架吵闹。一学期以来，我时时以学生的平安为重，时刻警钟长鸣，时刻把平安放在首位，并常以班队会的形式对学生进行平安教化，以提高学生的平安学问，提高学生的防范意识，教化学生不玩火、不打架、不爬墙外出、不做危急动作，上学、放学要留意交通平安。总的来说，班级的学生在这方面做得还可以。我们每天都支配值日生早晚进行教室打扫，包干区卫生等，如有不干净的，立刻责成打扫干净为止。

我喜爱以情感教化形式进行德育教化，喜爱以理服人，喜爱以讲故事的方式教化学生，喜爱以情景设局教化学生，让学生感觉到老师的亲切，感觉到家庭般的暖和，让学生学会感恩，懂得礼貌对待他人。其实管理班级须要方法，须要立规则，还须要班主任说到做到勤检查，不能只有布置没有检查，流于形式那是不行的。所以做一个班主任简单，但做一个好班主任那是相当得难，须要你自己付出许多，须要你想许多的方法，须要你许多的技巧，更须要你有一颗爱学生的心，爱教化的心。这，不是每个人能做到的！我做到了，所以我傲慢！

班主任年级工作总结篇2

本学期，班主任工作仔细负责，有许多收获，现对本学期班主任工作总结如下：

首先，本学期着重抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对八年级学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的.班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，主动协调各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

存在的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时有时不够耐性，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取把班级建设成为一个文明主动向上和谐的先进班。

班主任年级工作总结篇3

假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，结合我校的状况细心支配、制定了极富实践性的寒假活动安排，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里，同学们能根据学校的要求，增加阅读，参加实践活动，干力所能及的家务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。

一、帮助父母做些力所能及的`事

寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，置办年货等。很多同学在这期间帮助父母做了很多力所能及的事，

1、李政儒、赵璨璨、秦婉嫣、王睿晨、轩辕、王嘉雯、钱嘉桐、陶知远、王宓琛、魏孜颐、周可梵、顾伊雯等能帮家长置办年货。

2、王嘉雯、李天翼、林永吉、林永和、陈佳、陈鑫豪、李润福、李紫薇、周晨、胡锦洲、姜清舒、徐瑾钰等帮家长干力所能及的家务如摆收碗筷、擦桌子、扫地。

二、在读书活动中获得了学问，熬炼了实力

假期是放松、休息的时间，更是获得多方面学问的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜爱做的事。班级中每位同学都阅读了两本以上的书籍，其中阅读了三本，阅读了五本，阅读了七本。

有写了读书日记。

三、多彩假期生活

1、胡锦洲、司卓凡、陈鑫豪、周晨、吴若涵、张思涵、周志明、李明涛、林永吉、林永合与父母回老家探望爷爷奶奶。

2、李天翼、王宓琛、周晨到外地旅游增长见识。

3、姜清舒学会了游泳，王睿晨练习弹钢琴，并获得少年宫竞赛的荣誉证书，彭锦泽练琴，参与英语班，也获得英孚训练营的奖状。

4、在老师的号召下，每位同学都去电影院观看了儿童电影，大家最喜爱的电影就是最近热播的《冰雪奇缘》。

5、牛汝霖、李润福、覃彦匀、卢芊诺、王思涵等去雪莲山滑雪。

班主任年级工作总结篇4

又一个学期过去了，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是以稳定为基础。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，的确让我放心了许多。

其次个我发觉班级学生问题起先困难化，思维活跃化。部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，现在慢慢有了踪迹。打电子嬉戏，一年级根本没有发觉过，今年本班一个后来的学生迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势。经过家访对学生进行沟通沟通，学生刚好相识到了学习的重要性。

三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，今年成果行为上起先下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细起来，上下的波动比较大。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。

第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。

由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。我从培育学生良好习惯入手，

课上进行趣味教学，尽量吸引学生的`留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教化。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。

第三，学习重要性教化。

有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。

对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。

班主任年级工作总结篇5

班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是中年级的班主任，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的四年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是既是老师，又是保姆，既要关切学生的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。如何开展小学班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

1、让优秀成为一种习惯

我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习行为习惯，提示学生向好的同学学习，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、营照良好班风

良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。评比栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充溢浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展创建了良好的氛围。在这样的环境