2023年高一上学期地理教学工作计划三篇

2023年高一上学期地理教学工作计划三篇高一上学期地理教学工作安排篇1

一、指导思想

根据学校新学期的工作安排，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发绽开展工作。

高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。第一学期的教学内容主要为自然地理学问，应从相识人类生存环境的角度动身组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。

高一地理教学要面对全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础学问，培育学生初步的地理技能、地理思维实力和地理探究实力;

二、教学目标：

让学生获得比较完备的地理基础学问，学习对学生终生发展有益的地理;提倡学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力，以及沟通合作的实力。

三、学生学问现状分析

高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人

文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在

应试教化阶段即认为地理是“副科”，故对地理学问的驾驭可以说特别有限，

四、教学要求

1.仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深化钻研教材，加快教学观念的转变。

2.在教学中要体现教化改革对当今教学的要求，即变应试教化为素养教化;体现老师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培育创新精神与实践实力。

3.要重视培育学生的地理视察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培育学生的地理思维实力和地理探究实力;理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4.在教学中要注意基础学问的落实，进行章节过关的`检测。

5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，老师要依据教材内容特点，组织支配好教学。

五、教学重点、难点

地球自转、公转的地理意义、地表形态改变的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性

六、教学措施

首先应充分培育地图的观点，包括看图实力、记图实力和再认再现实力的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想，其次，主动响应新课程理念，体现学生的主体学习地位，引导和启发学生自主学习，引导学生去视察、体验、推断和推理

七、课时安排和支配

按新课程标准中规定的中学课程安排，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和其次单元(部分)，期末考试之前讲完第三单元

高一上学期地理教学工作安排篇2

教学课题：中学生地理素养教化。地理学既是一门实践性很强的科学，又是一门综合性很强的科学。地理学问涉及社会经济发展、人民生活、工农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业；涉及人口、资源、环境等方方面面的人地关系；地理学科与数学、物理、化学、生物、政治、历史等学问亲密相关。

教学目的：构建有效课堂，做好初、中学地理学习的连接。学习对生活有用的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将上理科的高一学生初步形成对地理学科的爱好，了解肯定的地理基础学问和基本技能，扩高校生的地理视野；使即将上文科的高一学生，产生对地理学科的酷爱，驾驭肯定的地理基础学问和基本技能，从情感、看法、学问、技能等方面为高考打下较好的基础，提高地理学习实力。

问题的提出：①社会发展的须要

②社会生活的`须要

③课改的须要

④高考的须要

⑤教学课时限制

⑥基于对学生现状分析（理科生：无爱好，上课不仔细听讲，无所事事或做其他课作业，奢侈地理课堂时间；文科生：高一上册教材难度大，初中基础学问欠缺，教学课时有限，老师学问点不能讲深讲透，学生整个吞枣，消化不良，分文理课后，打击学习的主动性。）

教学课时：共20节课（5×4）

教学内容：初、中学地理教材中有关地理基础学问和基本技能、有关地理的人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。

教学用具：挂图、地理模型、多媒体课件等

教学方式：以“讲座形式”，老师为主导，学生为主体。以“范例教学”和“活动课教学”为主要模式，师生互动，着力提高学生对地理学习爱好，构建有效课堂。

教学难点：教学资料的收集和整理、教学课件的制作、学生活动的组织等。

作业布置：有关的读图、填图、绘图作业；课堂地理学问竞赛；办一期报纸（学校展示）；制作PPT幻灯片（课堂或上传一中贴吧、网上展示）；撰写地理小论文（参与全国地理小博士竞赛）等。

备注：⑴每位老师负责5--6个专题（见附录）

⑵做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。

⑶每周集体备课时间，提前一周探讨下周内容（星期三：探讨初稿，星期五：定稿）

附：教学内容、教学时间、教学课时及负责人

内容

负责人及主要内容

第1周

高一新生入学地理摸底测试

陶梅（打算测试题，主要是初中基础学问）

第2周

如何上好中学第一课

陶梅（学问结构及课件）

第3周

放

眼

世

界

人类相识的宇宙基础学问（一）

雷卫伟（学问结构及课件）

第4周

人类相识的宇宙有关视频（二）

陶梅、雷卫伟、余小云（学问结构及课件）

第5周

地球的圈层结构、世界地图基础学问

陶梅（学问结构及课件、世界地理填充图、主要国家轮廓图）

第6周

地球面貌的形成与地质作用

陶梅（学问结构及课件）

第7周

地理环境的整体性与地域分异

余小云（学问结构及课件）

第8周

传递圣火了解世界（一）

课件：美国（陶）、英国（余）、埃及（雷）

第9周

传递圣火了解世界（二）

7个学生在课堂展示（每组举荐1个代表讲1个国家），其他学生办报或做ppt在橱窗或网上沟通

第10周

期中考试

陶梅（打算测试题）

第11周

胸

怀

祖

国

中国地理基础学问

陶梅（中国政区填充图、中国地形填充图等）

第12周

中国政区图

拼图竞赛（剪图、多媒体课件嬉戏等）

第13周

传递圣火了解中国（一）

余小云（学问结构及课件：中国或北京、湖北概况等）

第14周

传递圣火了解中国（二）

课件：7个学生在课堂展示（每组举荐1个代表综合讲1个省区或某1方面与地理有关的学问，其他学生办报或做ppt在橱窗和网上沟通）

第15周

我爱

我家

“汽车城”——十堰市基本概况

雷卫伟（学问结构及课件）

第16周

生

活

中

的

地

理

地球地图基础学问

余小云（学问结构及课件：时区、日界线、方向的推断等）

第17周

衣、食、住、行与地理

雷卫伟（衣、食、住）、陶梅（旅游）

第18周

自然资源（能源）的开发利用

余小云（学问结构及课件：资源分类及各类资源的开发利用与生产生活的关系等）

第19周

自然灾难与环境问题

雷卫伟（学问结构及课件：自然灾难与环境问题的产生、分布及防卫等。气象灾难如台风等，地质灾难如地震等，环境问题如“温室效应”、水污染、生物入侵、物种灭亡等）

第20周

地理学问竞赛

世界真奇异

世界、中国地理学问

陶梅、雷卫伟、余小云（竞赛试题--包括必答、抢答、连问、风险4种题型）、主持人(学生)、分组若干

高一上学期地理教学工作安排篇3

一、教学目标:

(1)德育目标:通过本期的地理学习,让学生形成科学的辩证唯物主义观,人地观,提高学生对人口、资源、环境的理解,对学生进行国情教化,关切国家经济建设,全面实施素养教化,提高学生道德水平及理论水平。

(2)智育目标:努力提高及格率和优秀率

(3)双基教学要求:使学生理解基本地理概念,驾驭地理基本原理,并能分析地理事物之间的内在联系及本质规律,形成学问体系,能理论联系实际,特殊是培育学生利用地理图象系统分析问题,从中获得信息或进行图文、图图转换的实力。

二、教材分析:

人文地理在中学地理课程的地位体现在:

①人地关系的教化必需要通过分析人类活动和社会现象进行。

②人文地理探讨的对象和内容与学生生活实际有干脆的关系,便于开展生动活泼的地理教学活动。

在学习中,应留意培育两项重要地理技能:一是通过分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培育地理调查的技能。须要留意的问题是,中学生的.年龄和心理特征都不同于义务教化阶段的学生,假如须要采纳地理调查的方法,可以采纳探讨性学习的方式,使调查的主题和内容有肯定深度,以吸引学生深度参加。

三、主要措施:

(1)、制定切实可行的教学、课外辅导、学习安排。

(2)、以《教材》为主要素材,坚持集体备课,细心编写教案。每周定期集体备课一次。一备目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题。强调集体备课后的再备课,沟通每周的教学状况、周练状况,发觉问题刚好处理,刚好反馈。

(3)、课堂教学目标突出。每位老师细心策划,努力提高课堂教学的效率,对学生三基四能的考查,作为高一教学,应当将之贯穿始终。

(4)、精选试题,与学业水平考接轨。细心组织练习,通过练习刚好发觉学生存在问题并刚好解决。通过练习全面提高学生的解题实力,不段扩高校生的学问面,增加应变、迁移实力。通过练习的批改刚好反馈信息,进行教学调控。

四、教学进度和教学活动支配表:

时间周次教学活动内容课时量备注

20xx.2.25-3.11人口数量改变2

20xx.3.2-3.82人口的空间改变、人口合理容量2

20xx.3.9-3.153城市内部空间结构2

20xx.3.16-3.224不同等级城市的服务功能2

20xx.3.23-3.295城市化2

20xx.3.30-4.56农业区位选择2

20xx.4.6-4.127以种植业为主的农业地域类型2

20xx.4.13-4.198以畜牧业为主的农业地域类型2

20xx.4.20-4.269期中复习、期中考试、试卷讲评2

20xx.4.27-5.310工业区位因素2

20xx.5.4-5.1011工业地域的形成2

20xx.5.11-5.1712传统工业区和新工业区2

20xx.