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文档简介

人教版小学二年级美术造型·表现主讲教师：马小明一，课题导入小白兔小白兔，白又白。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。儿歌是我们孩子的艺术品，它给我们带来了美好的遐想，我们这节课的内

容就是吧儿歌变成画。这堂课，就让我们根据自己对儿歌、童话的感受，创造美

丽的画面吧！提问：我们如何将儿歌用我们手中的画笔给展现出来呢？儿歌变画小老鼠上灯台小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。二、探索新知夸张变形幻想大公鸡，喔喔叫，

小朋友，起得早，

自己动手来穿衣，

红红裙子小花帽。

彩笔画电脑画剪纸画《小蝌蚪》小蝌蚪，水里游，细细的尾巴，大大的头。《小瓢虫》小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。数数它有几颗星？一二三四五六七。三、能力反馈作业要求：为《数青蛙》的儿歌配画，先仔细分析儿歌，要反映儿歌主要内容，完成一幅富有想象力的独特作品。1、画面构图饱满2、主题突出3、颜色丰富四、评价总结作业评讲：组织学生的作品，展开自评，互评。1、介绍“我”用什么儿歌进行想象，表现了一幅什么作品。2、说一说你最喜欢那幅作品，为什么？五、拓展延伸向父母索取他们脑海中一直记得的儿歌，比如《小星星》、《小燕子

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