幼儿园大班4月份教学计划（精选9篇）

·················幼儿园大班4月份教学计划（精选9篇）幼班选9）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的教学工作又将翻开新的一页，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为班4选。幼班4划篇俗话说；"一年之计在于春。"四月春风习习，带给我们温暖与希望。在这样的季节里让一起把工作做到更好。为此我把四月份工做计：作1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，。2。3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常。4、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极。5、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂。6、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验。7、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心。8、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优。9、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体。1。作1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。因此应继续锻炼幼。2。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯。4、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事。面1。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病。4、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作。作1。2、渠道、形式展家宣传活；五本月作重点1积。2。幼班4划篇：1。2。3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了。4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨。56、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。：1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些。2。3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握。4。5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，。6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。：1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协。3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排。4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的。5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。67、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的。8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己。9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官。幼班4划篇：一点1、帮助幼儿了解文具的种类，简单结构与用途，培养幼儿正确的。2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观察记录春天的变化；激发幼儿对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲望。3。设1。2。动1。2。育1。2。点1、引导幼儿感受文学作品的语言美，意境美，鼓励幼儿结合图片。2。34、科学活动《春天的日记》健康活动《蚕儿变变变》社会活动。点1、找春天，了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天。2、国画、电脑语言活动《春天的秘密》科学活动《植物怎样吸收。3。4、科学活动《草莓熟了》健康活动《谁的姿势正确》社会活动。5。6、语言活动《小蝌蚪找妈妈》，科学认读艺术活动《春天在哪里》。点1、帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自。2、国画、电脑语言活动《小熊的花园》科学活动《文具盒》蒙氏活动。3。4动。5。6。点12的。3、国画、电脑语言活动《字宝宝找家》科学活动《各种各样的钟。4。幼班4划篇：动《我们在春天里》：进一步认识春天的花草树木，感受春天的变化，体验春天的喜悦，喜欢在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。《劳动最光荣》：知道五月一日是全世界劳动人民的节日；激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，。乡x以x、谈话、讨论、制作活动，了解家乡的名胜古迹和着名物产，萌发幼儿。《有趣的动物》：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发。动春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们。活1。2。3。4。5。作1。2。3。4。幼班4划篇：题春。标1、在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化，知道春天的明。2、亲近大自然感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己。容1、《天气暖和了》、《下春雨了》、《小雨点》、《欢迎春姑娘》。2、《送花衣》、《迎春花》、《粉红色的桃花》、《尖尖的春。3、《春天到了，种子发芽了》、《大树、小树和小草》、《春游真。4、《小草绿了、花儿开了》、《花儿真好看》、《我们一起植树》。作1、请家长带幼儿去踏青，引导幼儿观察春天植物的变化，鼓励幼儿提出问题。家长要耐心作回答，与幼儿交谈，引导幼儿用简单的语。2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的。3、带领幼儿每天给钟的植物浇水，引导幼儿观察种子发芽、生长。透1、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色。2。3。4幼班4划篇：务1。2好0放。3。43好。5学1。2。3。5。6。7。8。健1。2。3。4。幼班4划篇本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重。析他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，。：1。2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、）3。4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语。：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数。3。4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。5、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方。：1动23。4。5。6。：1、可以主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学。3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式。4、能依据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运。：1。2。3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保。4。：1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并。2。3。4。作1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育。2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，。3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，。4册5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回！幼班4划篇新学期又开始了，本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的。：对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个。：：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观展4、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的。：1设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好。：1、创设丰富的游戏环境，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用。2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为。3。4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、。：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小样2体：（1）通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，。幼班4划篇析儿28孩21孩7名其生16名，新生12上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本事的发展上还存在着很大的差异，具：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子忙;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到。标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班：1、情绪欢乐、稳定，掌握基本的自我服务本事。生活卫生习惯有。2、能进取参加各项团体活动，在活动中学会初步控制自我的情绪，。3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，。4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，。标(一：12、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了。5。6。7、在进行走、跑、跳