初中语文-思维导图与作文教学课件设计

思维导图与作文一、素材展示，感知美友情提示：(学友先说并阐明理由，师傅点评、补充）根据绘制的思维导图，展示你积累的素材：1、好题目2、万能排比3、哲理小故事（简短）4、名人名言（含古今诗句）5、歌词6、过渡句7、名人素材

二、合作探究，发现美（友情提示：师友合作绘制出思维导图

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棍奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”要求：记叙文，

构成一篇简短完整的文章)三、精讲点拨，升华美名人素材在记叙文中的运用。例文：刘家欣《张开我的双翼》友情提示

其实，回望漫漫历史长河，没有哪个伟人是靠别人来撑出一片天的。小仲马不肯站在大仲马的肩上摘苹果，才有了后来举世闻名的《茶花女》；李白不肯为自己的仕途讨好权贵，所以才能让高力士为他脱靴，让杨贵妃为他研墨，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈诗篇。

海伦凯勒双目失明，又聋又哑，却依然笑对生活，自强不息，顽强拼搏，终于走向了成功；史铁生，在人生活得最狂妄的年龄上双腿残疾，却以自己的乐观，以豁达的心胸泰然处之，不仅成为当代著名作家之一，还用自己的文章鼓励了成千上万的人。

历史如沉沙折戟，自将磨洗：是坚持，让刘禹锡历经了“二十三年弃置身”的悲苦后，终成出淤泥而不染的清莲;是坚持，让苏东坡身陷“乌台诗案”而写出“老夫聊发少年狂”的豪情;是坚持，让柳永全然不顾衣带渐宽，而流下了千古佳话；曹雪芹举家食粥坚持写下了不朽的红楼梦……圣贤们正用亲身经历向我们诉一个真理：坚持，是通向成功的不可缺少的条件。在宁阳，新开了一家重庆面馆，这是他们家的广告语，你觉得怎样？麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！四、锤炼语言，创造美我认为，扮靓语言的小窍门有：1、2、3、……

四、锤炼语言，创造美（友情提示：（1）先独立完成多媒体展示的练习题。（2）师友交流练习情况，全班交流正确答案，最后教师点拨。

）（2016成都）1、六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。王几何（《王几何》）老头子（《芦花荡》）香菱（《香菱学诗》）奥楚蔑洛夫（《变色龙》）例：泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

四、锤炼语言，创造美【答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。

五、当堂训练，收获美（友情提示：当堂训练，先独立完成，再师友互助交流

）【文题展示】（2016河南）画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画又冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，文体不限。